Ценой детского пота

«С детьми, которых теперь включают в производственный процесс, обращаются не как с будущим общества, а как с товаром» (Чира Хонгладаром, директор Института человеческих ресурсов, Таиланд).

ПОКУПАЯ своей дочери новую куклу, помните: не исключено, что ее изготовили дети из Юго-Восточной Азии. Когда ваш сын в следующий раз будет гонять футбольный мяч, подумайте о том, что его могла сшить трехлетняя девочка, которая вместе с матерью и четырьмя сестрами зарабатывает 75 центов в день. Покупая новый ковер, учтите, что его могли сплести ловкие руки шестилетних мальчиков, которые день за днем по много часов работают в ужасных условиях.

Насколько широко распространен детский труд? Как он отражается на детях? Как можно поправить положение?

Масштабы проблемы

Международная организация труда (МОТ) говорит, что в развивающихся странах, по оценкам, число работающих детей в возрасте 5—14 лет составляет 250 миллионовa. Предполагают, что 61 процент приходится на Азию, 32 процента — на Африку и 7 процентов — на Латинскую Америку. Детский труд существует и в промышленно развитых странах.

Немало детей трудится за плату на юге Европы; как правило, они занимаются сезонными работами, например сельскохозяйственными, или работают в небольших мастерских. В последнее время детский труд вырос в Центральной и Восточной Европе после перехода от коммунизма к капитализму. В Соединенных Штатах, по официальной статистике, трудится 5,5 миллиона детей, но в это число не входят многие дети младше 12 лет, незаконно занятые на «потогонных» предприятиях или в сезонных работах на крупных фермах. Как получается, что эти миллионы детей вливаются в рабочую силу?

Причины детского труда

Эксплуатация бедности. «Самая большая сила, заставляющая детей заниматься опасным, подрывающим здоровье трудом,— это эксплуатация бедности,— говорится в «Положении детей мира, 1997 год».— Небольшой доход ребенка или его помощь по дому, позволяющая родителям работать, может спасти бедную семью от голода и обеспечить ей минимальный достаток». Часто родители трудящихся детей безработны или частично безработны. Они отчаянно ищут источник постоянного дохода. Так почему же работу предлагают не им, а их детям? Потому что детям можно меньше платить. Потому что детьми легче командовать: многие из них будут делать все, что им скажут, чаще всего безропотно. Потому что меньше вероятность организованного бунта. И потому что, если ребенка ударить, он не даст сдачи.

Недостаток образования. Судхир, 11-летний индийский мальчик,— один из миллионов детей, не закончивших школу и пошедших работать. Почему так получилось? «Учат в школе плохо,— отвечает он.— Если мы просим научить нас алфавиту, учителя нас бьют. Они спят во время уроков. [...] Если мы не понимаем, они нам не объясняют». Рассказ Судхира точно соответствует печальной действительности. В развивающихся странах сокращение средств, выделяемых на социальные нужды, сильнее всего бьет по образованию. Исследование, проведенное ООН в 1994 году в 14 наименее развитых странах мира, выявило интересные факты. Например, в половине из этих стран в классах для самых младших школьников сидячих мест хватает лишь на 4 из 10 учеников. У половины учеников нет учебников, а в половине классных комнат нет досок. Стоит ли удивляться, что многие дети перестают ходить в школу и идут работать?

Традиционная система взглядов. Чем опаснее и тяжелее работа, тем скорее она достанется представителям этнических меньшинств, низшим социальным слоям и неимущим. Вот что замечает Детский фонд Организации Объединенных Наций по поводу одной азиатской страны: «Принято считать, что одни рождены править и заниматься умственным трудом, а другие — подавляющее большинство — рождены для физического труда». На Западе взгляды порой несильно отличаются от описанных выше. Основная масса людей не желает, чтобы их дети выполняли небезопасную работу, однако то, что на этой работе заняты дети из расовых, этнических или экономических меньшинств, их нимало не смущает. Так, дети, трудящиеся в Северной Европе, вероятно, родом из Турции или Африки; в Соединенных Штатах они могут быть азиатского или латиноамериканского происхождения. Проблему детского труда усугубляет потребительская настроенность современного общества. Спрос на дешевую продукцию велик. И мало кого волнует, что ее могут производить миллионы «безымянных» эксплуатируемых детей.

Формы детского труда

Какие формы принимает детский труд? В целом большинство трудящихся детей выполняют обязанности домашней прислуги. Они названы «самыми забытыми детьми в мире». Работа по дому необязательно опасна, но часто это именно так. Детям-слугам, как правило, мало платят или не платят вообще. Условия договора и условия труда полностью зависят от прихоти хозяев. Эти дети лишены ласки, школьного обучения, игр и общения. Они не защищены от физических издевательств и сексуального надругательства.

Другие дети становятся закабаленными рабочими и занимаются подневольным трудом. В Южной Азии, как и в других местах, детей, часто в возрасте всего 8—9 лет, родители за долги отдают владельцам фабрик или их представителям, а взамен получают небольшие выплаты. Но пожизненное рабство детей не позволяет даже уменьшить сумму долга.

А сексуальная эксплуатация детей в коммерческих целях? По оценкам, ежегодно во всем мире в сексуальный «бизнес» втягивается не меньше миллиона девочек. Мальчики тоже часто подвергаются сексуальной эксплуатации. Наносимый ею физический и эмоциональный вред, не говоря уже о ВИЧ-инфекции, делает ее самым опасным видом детского труда. «В обществе мы занимаем то же место, что и бомжи,— говорит 15-летняя проститутка из Сенегала.— Никто не хочет нас знать, и никто не хочет, чтобы его увидели вместе с нами»b.

Высокий процент трудящихся детей эксплуатируется на промышленных предприятиях и плантациях. Эти дети выполняют в шахтах работы, которые считаются слишком рискованными для взрослых. Многие страдают туберкулезом, бронхитом и астмой. Дети, работающие на плантациях, подвергаются действию пестицидов, их кусают змеи и жалят насекомые. Некоторые калечатся, когда убирают сахарный тростник с помощью мачете (большого ножа). Рабочим местом миллионов других детей стала улица. Возьмем, например, десятилетнюю Ширин, которая живет тем, что роется в мусоре. В школу она не ходила, но экономику выживания знает назубок. Если она продаст макулатуры и полиэтиленовых пакетов на 30—50 центов, то сможет пообедать. Если заработает меньше, останется голодной. Уличные дети — а зачастую это дети, убежавшие от издевательств или пренебрежения в семье,— на улице продолжают терпеть издевательства и подвергаться эксплуатации. «Каждый день молюсь, чтобы не попасться в руки плохим людям»,— говорит десятилетняя Жози, которая торгует конфетами на оживленных улицах одного азиатского города.

Загубленное детство

В результате таких форм детского труда десятки миллионов детей подвергаются серьезным опасностям. Работа может быть опасной сама по себе, опасными могут быть и ее условия. Чаще всего работающие дети — большие и маленькие — получают более серьезные производственные травмы, чем взрослые. Дело в том, что анатомия ребенка отличается от анатомии взрослого. От тяжелой работы легко может деформироваться детский позвоночник и таз. Больше взрослых дети страдают и от воздействия вредных химикатов и радиации. Кроме того, дети физически неприспособлены к многочасовой тяжелой и однообразной работе, которая нередко становится их участью. Как правило, они не знают об опасностях и им мало что известно о необходимых мерах защиты.

Сильно сказывается детский труд и на душевном, эмоциональном и умственном развитии несчастных. Такие дети лишены ласки. Побои, оскорбления, лишение еды в наказание за провинности и сексуальное надругательство — все это в порядке вещей. По данным одного исследования, почти половина из примерно 250 миллионов трудящихся детей не закончили школу. Кроме того, замечено, что в результате многочасовой работы у детей может ухудшиться способность к учебе.

Что все это означает? То, что большинство трудящихся детей обречены на пожизненную нищету, страдания, болезни, неграмотность и социальную неприспособленность. Или, по выражению журналистки Робин Райт, «в мире конца XX века, при всех его научных и технических достижениях, у миллионов детей мало надежды на нормальную жизнь и еще меньше — на возможность повести мир в XXI век». Эти слова заставляют задуматься и вызывают вопросы: какого обращения заслуживают дети? Предвидятся ли какие-нибудь решения проблемы бесчеловечного детского труда?

[Сноски]

[Рамка, страница 5]

Что такое детский труд?

БОЛЬШИНСТВО детей во всех странах выполняют ту или иную работу. Характер работы зависит от общества и меняется со временем. Труд играет ощутимую роль в воспитании и служит средством передачи жизненно важных навыков от родителей к детям. Во многих странах дети нередко работают в мастерских и на мелких предприятиях, вырастая в полноценных работников. В других странах юноши и девушки работают несколько часов в неделю, зарабатывая на карманные расходы. С точки зрения Детского фонда Организации Объединенных Наций, такой труд «полезен, содействует физическому, умственному, духовному, нравственному и социальному развитию ребенка, не мешая обучению в школе, восстановлению сил и отдыху».

Под термином же «детский труд» понимается многочасовая низкооплачиваемая работа, часто в условиях, вредных для здоровья. Этот вид труда, как замечается в «Положении детей мира, 1997 год», «безусловно пагубен или является эксплуататорским». «Никто не станет открыто оспаривать то, что детская проституция не приемлема ни при каких обстоятельствах. То же самое можно сказать и о „труде закабаленных детей“ — так часто называется, в сущности, порабощение детей, за счет которого родители или бабушки и дедушки выплачивают свои долги. Это касается и отраслей промышленности, печально известных тем, что представляют немалую угрозу здоровью и безопасности... Совершенно недопустимо, чтобы дети выполняли опасную работу».

[Рамка/Иллюстрация, страницы 8, 9]

«Сделать предстоит еще очень многое»

МЕЖДУНАРОДНАЯ организация труда (МОТ) работает над ликвидацией наихудших форм детского труда. МОТ побуждает правительства издать законы, запрещающие привлекать к труду детей младше 15 лет. А также выступает за новые конвенции, запрещающие пополнять рабочую силу детьми младше 12 лет и объявляющие вне закона самые опасные формы эксплуатации. Чтобы поподробнее узнать о том, что достигнуто в ходе этой работы, корреспондент «Пробудитесь!» встретился с Соней Розен, директором Международной программы по детскому труду, проводимой Министерством труда США. Г-жа Розен принимала деятельное участие в различных программах МОТ. Вот отрывок из интервью.

«Пробудитесь!»: В чем состоит наиболее эффективный способ борьбы с детским трудом?

Г-жа Розен: Единственно верного решения здесь нет. Впрочем, вопросы, которые мы обсудили на международном уровне,— это главные вопросы, а именно: надлежащее обеспечение правопорядка и всеобщее начальное образование, предпочтительно обязательное и бесплатное. Безусловно, важно и то, чтобы у родителей была работа, позволяющая обеспечить семью.

П.: Довольны ли вы тем, что уже достигнуто в борьбе с детским трудом?

Р.: Достигнутого мне всегда мало. Мы считаем, что даже один ребенок, работающий в унизительных условиях,— это уже много. Программы МОТ позволили нам значительно продвинуться вперед. Но сделать предстоит еще очень многое.

П.: Как международная общественность откликается на старания ликвидировать детский труд?

Р.: Теперь я уже не знаю, как ответить на этот вопрос. Во всем мире мы достигли определенного согласия в том, что вопросом о детском труде все-таки нужно заниматься. Думается, наиболее актуальны на данный момент следующие вопросы: как именно решать эту проблему и как быстро? Какие средства наиболее эффективны в борьбе с тем или иным видом детского труда? По-моему, это непростая задача.

П.: На что могут надеяться трудящиеся дети?

Р.: Вскоре в этом году представители всех стран мира соберутся в Женеве для заключения новой конвенции по наихудшим формам детского труда. Намечается весьма многообещающая встреча: ведь соберутся все страны плюс представители организаций трудящихся и организаций работодателей. Надеемся, что будет создана новая структура, нацеленная на устранение наихудших форм детского труда.

Не все разделяют оптимизм Сони Розен. Чарлз Мак-Кормак, президент организации «За спасение детей», делает свои оговорки. «Для осуществления всего этого не хватает политической воли и общественной осведомленности»,— говорит он. Почему? Детский фонд Организации Объединенных Наций замечает: «Детский труд — вопрос зачастую неодносложный. За трудом детей стоят крупные силы: многие работодатели, заинтересованные круги, экономисты, выступающие за свободу рынка любой ценой, и традиционалисты, считающие, что принадлежность детей к той или иной касте или классу лишает их прав».

[Иллюстрация]

Соня Розен.

[Иллюстрации, страница 5]

Тяжелая работа в шахтах и на хлопковых фабриках — факт трагической истории детского труда.

[Сведения об источнике]

U.S. National Archives photos

[Иллюстрация, страница 7]

Роясь в мусоре.

[Иллюстрация, страница 7]

Тяжело трудясь на сборе дров.

[Сведения об источнике]

UN PHOTO 148046/J. P. Laffont-SYGMA

[Иллюстрация, страница 7]

Работа на прядильной фабрике.

[Сведения об источнике]

CORBIS/Dean Conger

[Иллюстрация, страница 8]

Торгуя на улицах, дети зарабатывают всего 6 центов в день.

[Сведения об источнике]

UN PHOTO 148027/Jean Pierre Laffont

[Иллюстрация, страница 8]

Трудясь в плотницкой мастерской.

[Сведения об источнике]

UN PHOTO 148079/J. P. Laffont-SYGMA

[Иллюстрация, страница 9]

В стараниях заработать на жизнь.

[Сведения об источнике]

UN PHOTO 148048/J. P. Laffont-SYGMA