සේවා පාසැල් පුනරීක්ෂණය

මීකල් දාවිත්ට කතා කරපු විදිහ වැරදි ඇයි? විවාහක යුවළයන් ඒකෙන් ඉගෙනගන්න ඕන මොකක්ද? (2 සාමු. 6:20-23) [මැයි. 11, w11 8/1 12 පි. 1 ඡේ.]

දේවමාලිගාව හදන්න කියලා නාතන් දාවිත්ට කිව්ව එකේ වරද යෙහෝවා දෙවි නාතන්ට පෙන්නලා දුන්නාම ඔහු ප්‍රතිචාරය දැක්වුවේ කොහොමද? (2 සාමු. 7:2, 3) [මැයි. 11, w12 2/15 24 පි. 6-7 ඡේ.]

දාවිත් කළේ බරපතළ වරදක් කියලා කෙළින්ම කියනවා වෙනුවට 2 සාමුවෙල් 12:1-7 තියෙන නිදසුන නාතන් යොදාගත්තේ ඇයි? මේ වාර්තාව දක්ෂ ගුරුවරුන් වෙන්න අපිට උදව් වෙන්නේ කොහොමද? [මැයි. 18, w12 2/15 24 පි. 2-3 ඡේ.]

අබ්සලොම්ට ඊශ්‍රායෙල්වරුන් රැවටුණේ ඇයි? සූක්ෂ්ම විදිහට අපිව රවට්ටන්න හදන අයගෙන් ආරක්ෂා වෙන්න පුළුවන් කොහොමද? (2 සාමු. 15:6) [මැයි. 25, w12 7/15 13 පි. 7 ඡේ.]

උපකාර අත්‍යවශ්‍ය වෙලාවක යෙහෝවා දෙවි දාවිත්ට උපකාර කළේ කොහොමද? අපිට ඒකෙන් ඉගෙනගන්න පුළුවන් මොකක්ද? (2 සාමු. 17:27-29) [ජූනි 1, w08 9/15 6 පි. 15-16 ඡේ.]

විදේශිකයෙක් වුණ ඉත්තයි එක්ක දාවිත් කටයුතු කරපු විදිහ අපිට ප්‍රයෝජනවත් වෙන්නේ කොහොමද? (2 සාමු. 18:2) [ජූනි 1, w09 5/15 27 පි. 7 ඡේ.]

සභාවේ ඉන්න වයසක අයට බාසිල්ලයිගෙන් ඉගෙනගන්න පුළුවන් පාඩම මොකක්ද? (2 සාමු. 19:33-35) [ජූනි 8, w07 7/15 15 පි. 1-2 ඡේ.]

දෙවිට විශ්වාසවන්තව ඉන්න අපිට දාවිත්ගේ වචන උදව් වෙන්නේ කොහොමද? (2 සාමු. 22:26) [ජූනි 15, w10 6/1 26 පි. 6-7 ඡේ.]

නාතන් දෙවිට විශ්වාසවන්තව ඉන්නවා කියලා පෙන්නුවේ කොහොමද? අපිට ඒ ගුණාංගය විදහාපාන්න පුළුවන් කොහොමද? (1 රාජා. 1:11-14) [ජූනි 22, w12 2/15 25 පි. 1, 4-5 ඡේ.]

දෙවිගේ සේවකයෙක් තමන් කරන දේ හරියි කියලා පෙන්වන්න නිදහසට කරුණු ඉදිරිපත් කරන්න ඉඩ තියෙන්නේ මොන වගේ අවස්ථාවලදිද? (1 රාජා. 3:1) [ජූනි 29, w11 12/15 10 පි. 12-14 ඡේ.]