Frågor från läsekretsen

◼ Vad bör en kristen familj göra, om deras barn måste gå i en skola där religionsundervisning är obligatorisk?

Kristna föräldrar vill inte få sina barn indoktrinerade med falsk religion, men det kan finnas situationer då barnen — även om de inte skulle ta del i handlingar eller ceremonier som har med falsk religion att göra — inte kan vägra att vara med på lektioner, där man undervisar om religion.

Guds vän Abraham var ett fint föredöme i fråga om att ge sina barn religiös undervisning. Han fostrade upp sina avkomlingar i Kanaan, där de var omgivna av religiös villfarelse och avskyvärda ”heliga” (NW) sedvänjor. (Jämför 2 Moseboken 34:11—15; 3 Moseboken 18:21—30; 5 Moseboken 7:1—5, 25, 26; 18:9—14.) Men trots detta såg han till att hans familj fick religiös undervisning. Gud var övertygad om att Abraham skulle ”befalla sina söner och sitt hushåll efter sig att ... hålla Jehovas väg till att utöva rättfärdighet”. — 1 Moseboken 18:19, NW.

Som yngling hade Jesus också nytta av den undervisning om sann tillbedjan som han fick i familjen och församlingen. Därigenom fortsatte han ”att göra framsteg i vishet och i fysisk växt och i ynnest hos Gud och människor”. — Lukas 2:52.

I de flesta delar av världen får kristna barn och ungdomar världslig utbildning i allmänna skolor, men allt som man får lära sig där är inte i överensstämmelse med bibelns sanning eller bevisade fakta. Många generationer kristna ungdomar har som en del av sin normala lärokurs varit med på lektioner i biologi och andra vetenskapliga ämnen. Flertalet av dem har därigenom utsatts för de förhärskande evolutionsteorierna och därmed förknippade uppfattningar om ”naturlig” uppkomst av livet på jorden.

Men att dessa kristna barn och ungdomar på det här sättet utsattes för gudlös evolution har inte gjort dem till anhängare av den. Varför har de inte gjorts till sådana? Jo, därför att de hemma och vid de kristna mötena redan hade fått tillförlitliga upplysningar grundade på Guds inspirerade ord, vilket bidragit till att öva deras ”uppfattningsförmågor ... till att skilja mellan rätt och orätt”. (Hebréerna 5:14) Många föräldrar har studerat den balanserade och uttömmande behandlingen av evolutionen i den trosstärkande boken Liv — ett resultat av evolution eller skapelse?a med sina barn. Så rustade har inte dessa skolbarn accepterat undervisningen om evolution i klassrummet som trovärdig. Men i sina svar i klassrummet och vid prov har de kunnat visa att de har varit uppmärksamma och har kunnat lära sig de detaljer som framförts. Somliga har rentav fått tillfälle att framföra alternativa förklaringar i överensstämmelse med de fakta som människans Skapare framför i bibeln. — 1 Petrus 3:15.

Men hur är det då med den lektionstid som ägnas åt undervisning om den dominerande lokala religionen eller rentav åt religion i allmänhet?

Det är inte sannolikt att sådan undervisning är objektiv och enbart ges som information. Läraren kanske rentav utövar den religionen, och han försöker därför påverka elevernas sinnen och hjärtan. Jehovas vittnen föredrar därför att deras barn blir befriade från lektioner i religionsundervisning. Detta kan göra det möjligt för deras barn att utnyttja skoltiden bättre genom att fullborda uppgifter för andra lektioner eller genom att studera i skolbiblioteket.

Men på sina håll har en sådan begäran avslagits; skolan eller myndigheterna kanske rentav kräver att alla barn är med vid och fullföljer en lärokurs i religion för att kunna ta examen. I ett sådant fall måste varje familj själv avgöra hur de skall handla.

Somliga av Guds tjänare i det flydda har ofrivilligt hamnat i situationer då de har fått finna sig i att utsättas för religiös undervisning eller religiösa handlingar och samtidigt förbli lojala mot den sanne Guden. Så var det antagligen för Mose. Han uppfostrades som dotterson till Egyptens Farao, och han blev ”undervisad i all egyptiernas vishet”. (Apostlagärningarna 7:20—22) I detta ingick förmodligen en viss undervisning om de trosuppfattningar och religiösa sedvänjor som var vanliga i Egypten på den tiden. Men Mose var skyddad genom den överlägsna undervisning han av allt att döma hade fått av sin familj och kanske också av andra hebréer. — 2 Moseboken 2:6—15; Hebréerna 11:23—26.

Tänk också på Daniels tre unga hebreiska kamrater, som fick speciell undervisning i Babylon och gjordes till regeringstjänstemän. (Daniel 1:6, 7) De hade inte frihet att göra eller att vägra att göra vad som helst. Vid ett tillfälle påbjöd kung Nebukadnessar att de skulle församlas tillsammans med andra ämbetsmän vid den gyllene bildstod som han hade låtit ställa upp på Duraslätten, där handlingar av nationalistisk hängivenhet skulle utföras. Hur reagerade de tre hebréerna? Vi kan vara övertygade om att de skulle ha föredragit att inte vara där, men detta var omöjligt.b Men de förblev trogna mot sin tro och mot den allsmäktige Guden. Deras gudaktiga samveten tillät dem att vara närvarande, även om de beslutsamt vägrade att ta del i eller själva utföra någon handling av falsk religion. — Daniel 3:1—18.

När religionsundervisningen är obligatorisk för alla elever, och då de kanske också måste lära sig vissa saker för att kunna få godkänt i standardproven, kan barn från familjer där man är sanna kristna vara närvarande, precis som de tre hebréerna var närvarande på Nebukadnessars befallning. Men de kristna ungdomarna kommer att sätta Gud främst. De behöver inte ifrågasätta varje felaktigt påstående som görs eller varje oskriftenlig sedvänja som de andra tar del i, precis som de tre hebréerna inte försökte störa dem som föll ner inför den gyllene bildstoden. Men kristna ungdomar kommer inte själva att ta del i handlingar av tillbedjan, i samfälld bön, religiösa sånger eller liknande.

Dessa ungdomar bör vid andra tillfällen vinnlägga sig om att tillägna sig uppbyggande kunskap från ”de heliga skrifterna”, som kan göra dem visa ”till frälsning” genom tro ”i förbindelse med Kristus Jesus”. (2 Timoteus 3:15) Föräldrar bör genom att kommunicera med sina barn hela tiden hålla sig underrättade om vad barnen får lära sig under lektionerna. Detta kommer att hjälpa de vuxna kristna att inse vad det är som de behöver korrigera eller förklara från bibeln för sina barn, så att dessa inte blir konfunderade eller vilseledda.

[Fotnoter]