จงถวายเกียรติแด่พระผู้สร้างทุกสิ่ง
1 ในศตวรรษที่สิบเก้า ซาตานได้วางแผนการอันชั่วร้ายไว้อย่างหนึ่งเพื่อปิดหูปิดตามนุษยชาติ—ทฤษฎีวิวัฒนาการ. (2 โก. 4:4) ทฤษฎีนี้ปฏิเสธอย่างโจ่งแจ้งต่อเรื่องราวการทรงสร้างในพระคัมภีร์และเรื่องการที่มนุษย์ตกเข้าสู่ความผิดบาป. นั่นคงทำให้เครื่องบูชาไถ่ของพระเยซูและคำสอนของพระคัมภีร์เกี่ยวกับราชอาณาจักรและชีวิตนิรันดร์หมดความหมาย. ยิ่งกว่านั้น ทฤษฎีวิวัฒนาการปูทางไว้ให้แก่ความรุนแรงและสงคราม การผิดศีลธรรมทางเพศ และการผิดกฎหมายทุกชนิด. ใครล่ะจะเตือนมนุษยชาติเกี่ยวกับอันตรายของคำสอนที่นำไปถึงความตายนี้?
2 ในเดือนกันยายน เราจะทำเช่นนั้น เนื่องจากเราจะเอาการเอางานในการประกาศถึงความเป็นพระผู้สร้างของพระยะโฮวา. ในงานประกาศตามบ้าน ตามถนน ในช่วงพักของการทำงานอาชีพ และที่โรงเรียน เราจะเน้นจุดเด่นของหนังสือชีวิต—เกิดขึ้นมาอย่างไร? โดยวิวัฒนาการหรือมีผู้สร้าง? เราปรารถนาให้ทุกคนได้ทราบว่าทฤษฎีวิวัฒนาการได้หลู่พระเกียรติพระผู้สร้างอย่างไร.
จงให้คำพยานที่บังเกิดผล
3 เมื่อให้คำพยานแบบไม่เป็นทางการหรือประกาศตามบ้าน คุณอาจต้องการเริ่มการสนทนาด้วยการอ้างถึงรายงานข่าวที่มีเป็นระยะเกี่ยวกับความคิดเห็นในเรื่องวิวัฒนาการที่บางคนยึดถืออย่างเหนียวแน่น. มีการแสดงออกมากมายหลายอย่างเกี่ยวกับปัญหาที่ว่าควรมีการสอนทฤษฎีวิวัฒนาการในโรงเรียนของรัฐหรือไม่. แม้ว่าคนเราอาจเคยได้อ่านหรือได้ยินมามากเกี่ยวกับการโต้แย้งที่มีความเกี่ยวพันกับเรื่องนี้และกระทั่งโต้เถียงอย่างเผ็ดร้อนในเรื่องนี้ก็ตาม ไม่ต้องสงสัยว่าเขาจะพบข้อความที่แถลงอย่างเปิดเผยตรงไปตรงมาที่น่าสนใจยิ่งในพระคัมภีร์ซึ่งมีจารึกโดยตรงถึงเรื่องนี้. ครั้นแล้วอ้างถึงข้อความในเฮ็บราย 3:4. อ่านข้อนั้นและอธิบายสั้น ๆ.
4 หากปรากฏว่าบุคคลผู้นั้นมีความโน้มเอียงทางศาสนาอยู่บ้าง คุณอาจกล่าวว่าบุคคลที่เลื่อมใสในศาสนาและคนเหล่านั้นที่เชื่อในวิวัฒนาการมักให้ความนับถือใน “ธรรมชาติ” ซึ่งไม่ใช่เป็นบุคคล หรือ “มารดาธรรมชาติ” ในลักษณะเป็นบุคคลว่าเป็นพลังสร้างสรรค์ซึ่งอยู่เบื้องหลังสิ่งมหัศจรรย์ทุกสิ่งที่เราเห็นรอบ ๆ ตัวเรา. แต่พระคัมภีร์ไม่ได้ปล่อยให้เรามืดมนในเรื่องพระผู้มีพระคุณของเราและพระผู้สร้างองค์ยิ่งใหญ่แห่งเอกภพอันมหัศจรรย์นี้. อาจดึงความสนใจไปที่วิวรณ์ 4:11. หลังจากอ่านพระคัมภีร์ข้อนี้แล้ว บุคคลนี้อาจต้องการแสดงตัวเกี่ยวกับประเด็นนี้. คุณอาจเชื่อมโยงเรื่องเข้ากับจุดสำคัญสักหนึ่งหรือสองจุดจากหนังสือมีผู้สร้าง และหากเห็นว่าเหมาะสม จงสนับสนุนเขาให้อ่านหนังสือนี้.
ที่โรงเรียน
5 เมื่อไปโรงเรียน คุณทุกคนที่เป็นผู้รับใช้วัยเยาว์ของพระยะโฮวาคงจะต้องการทบทวนดูในหนังสือมีผู้สร้าง ของคุณและพิจารณาหาวิธีทำให้เพื่อนนักเรียนและครูสนใจในหนังสือเล่มนี้. บางคนพบว่าเพียงแต่วางหนังสือไว้บนโต๊ะก็จะดึงดูดให้มีการไต่ถาม. คนอื่น ๆ ได้เข้าพบครูอาจารย์และผู้บริหารโรงเรียนและสามารถจำหน่ายหนังสือหลายเล่ม.
6 พวกเราทุกคนชื่นชมในความหวังเกี่ยวด้วยการมีชีวิตอยู่ในโลกที่ทุก ๆ คนจะถวายพระเกียรติแด่พระยะโฮวา. ในพระธรรมวิวรณ์ โยฮันได้เห็นผู้มีชีวิตกายวิญญาณที่สง่างามก้มลงต่อพระพักตร์พระยะโฮวาและร้องประกาศว่า “พระยะโฮวาพระเจ้าของข้าพเจ้าทั้งหลาย พระองค์คู่ควรจะได้รับสง่าราศีและเกียรติยศและอำนาจ เพราะพระองค์ได้ทรงสร้างสรรพสิ่ง และเนื่องด้วยพระทัยประสงค์ของพระองค์ สรรพสิ่งนั้นจึงได้ดำรงอยู่และถูกสร้างขึ้น.” (วิ. 4:11, ล.ม.) ขอให้พวกเราสะท้อนถ้อยคำเหล่านั้นในงานรับใช้ของเราในเดือนกันยายนนี้.