ตอนที่ 4—การนำการศึกษาพระคัมภีร์ที่ช่วยให้นักศึกษาก้าวหน้า
สอนนักศึกษาให้เตรียมตัว
1 นักศึกษาที่อ่านบทเรียนล่วงหน้า, ขีดเส้นใต้คำตอบ, และคิดวิธีตอบให้เป็นคำพูดของเขาเองมักจะก้าวหน้าทางฝ่ายวิญญาณอย่างรวดเร็ว. ด้วยเหตุนี้ ในการศึกษาครั้งหนึ่ง จงเตรียมด้วยกันกับนักศึกษาเพื่อแสดงให้เขาเห็นวิธีเตรียมตัว. สำหรับนักศึกษาส่วนใหญ่แล้ว นับว่าเป็นประโยชน์ที่จะเตรียมด้วยกันทั้งบท.
2 การขีดเส้นใต้และการจดจุดสำคัญ: จงอธิบายวิธีหาคำตอบที่ตรงจุดกับคำถามที่พิมพ์ไว้. ให้นักศึกษาดูหนังสือของคุณซึ่งมีการขีดเส้นใต้เฉพาะคำหรือวลีสำคัญ. เมื่อคุณพิจารณาเนื้อเรื่อง เขาอาจเลียนแบบคุณโดยขีดเส้นใต้เฉพาะที่จำเป็นเพื่อช่วยให้จำคำตอบได้. (ลูกา 6:40) จากนั้นขอให้เขาตอบเป็นคำพูดของตัวเอง. การทำเช่นนี้จะช่วยให้คุณรู้ว่าเขาเข้าใจเนื้อเรื่องดีแค่ไหน.
3 การพิจารณาอย่างถี่ถ้วนในข้อพระคัมภีร์ที่ไม่ได้ยกขึ้นมากล่าวเป็นส่วนสำคัญสำหรับการเตรียมตัว. (กิจ. 17:11) ช่วยเขาให้เห็นว่าข้อพระคัมภีร์ที่อ้างถึงแต่ละข้อสนับสนุนจุดสำคัญในวรรคนั้น. แสดงให้เขาเห็นวิธีจดจุดสำคัญสั้น ๆ ไว้ที่ริมหน้ากระดาษของหนังสือ. จงเน้นข้อเท็จจริงที่ว่าคัมภีร์ไบเบิลเป็นพื้นฐานของสิ่งที่เขากำลังเรียนอยู่. สนับสนุนเขาให้ออกความคิดเห็นโดยอาศัยข้อพระคัมภีร์ที่มีการอ้างถึง.
4 การอ่านคร่าว ๆ และการทบทวน: ก่อนที่นักศึกษาจะเริ่มเตรียมตัวอย่างละเอียด นับว่าเป็นประโยชน์ที่จะให้เขาดูเรื่องนั้นคร่าว ๆ. ชี้ให้เห็นว่าเขาอาจดูเนื้อเรื่องคร่าว ๆ ได้โดยพิจารณาสั้น ๆ ที่ชื่อบท, หัวเรื่องย่อย, และภาพประกอบ. อธิบายว่าตอนท้ายของการเตรียมตัว คงจะดีถ้าใช้เวลาสั้น ๆ ทบทวนจุดสำคัญของบทเรียน บางทีอาจใช้กรอบทบทวนถ้ามีในบทนั้น. การทบทวนเช่นนั้นจะช่วยเขาจดจำเรื่องราวนั้นได้.
5 การสอนนักศึกษาให้เตรียมตัวอย่างดีจะช่วยให้เขาออกความคิดเห็นอย่างมีความหมายในการประชุมประชาคม. ทั้งยังจะช่วยเขาพัฒนานิสัยการศึกษาที่ดีซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อเขาไปอีกนานหลังจากศึกษาจบ.