Nisan Ayı İçin Hizmet Toplantıları
3 Nisan ile Başlayan Hafta
20 dk: Derneğin mektubunun sualli-cevaplı müzakeresi. (Hizmet Toplantısını idare eden birader tarafından yapılacak)
15 dk: Mukaddes Yazıların Tekvin Kitabı Bir Temel ve Bir Örnek Teşkil Eder.—Konuşma (İns. 17, s. 34)
20 dk: Başkalarında İman Bina Etmek.—Müzakere. (Müzakerede makalenin 5. paragrafında geçen yayınların dağıtımıyla ilgili müjdecilerin yaptıkları tecrübelerden birkaçını anlatmalarını teşvik et.)
5 dk: Kapanış Sözleri. (Teberru ve yayın hesabını gönderilen yeni formüle göre ilân et ve özellikle kira ve sair masraflar çıktıktan sonra derneğe gönderilebilen miktarı belirt; bu miktar çok azsa teşvikte bulun.)
10 Nisan ile Başlayan Hafta
15 dk: Hakikatin Tohumlarını Yaymak.—Sualli-cevaplı müzakere.
15 dk: İsa’nın Mucizelerinden Birkaçına Bir Bakış.—Konuşma (İns. 17, s. 40)
20 dk: Rastlantılarda Şahadet Yoluyle Hakikati Öğrenmek İsteyen İnsanlara Erişmek.—Müzakere ve üç gösteri. (Bu müzakereyi 2 nolu üye yapsın. Gösteri için 3. paragrafın a, b ve c altındaki durumlarını seçin ve tabiî şekilde takdim edin. Aynı zamanda özellikle farklı durumlara uyanık olmaları için herkesi teşvik et.)
1 Vakfolmuş her Şahit, insanlara ebedî hayat yolunu bildirmek üzere bu son günlerde şahitlerini çıkaran Yehova’ya gerçekten derin bir sevgi beslemelidir. Fakat aynı zamanda yine her Şahit, iyi haber ile başka insanlara erişme işine faal bir şekilde katılan herkese de derin bir takdir duymalı ve müteşekkir olmalıdır, zira aksi takdirde bizzat kendisi de hakikati öğrenemeyecekti.
2 Bu sevgiyi ve teşekkürü ifade etmenin en iyi yolu, şüphesiz yine başka insanlarla konuşmaktır. Fakat bu, özellikle planlanıldığı zaman değil, rastlantılarda, yani fırsat doğduğu her zaman yapılmalıdır. Bunu yapmak bazıları için kolay değildir, ama zor da değildir. Bu, sadece böyle fırsatlar doğduğu zaman veya bu fırsatları yaratmak üzere insiyatifi ele almağa hazır olma meselesidir.
3 Rastlantılarda konuşmağa hazır olmağa yardımcı olan bir nokta, şimdi bazılarını burada müzakere edeceğimiz çeşitli fırsatların farkında olmaktır.
a) Otobüste, vapurda giderken veya dünyevî iş yerinde ya da okulda verilen bir teneffüs veya arada, Yehova’nın Şahitlerinin yayınlarını okumakla rastlantı yoluyle şahadet verme fırsatı yaratılabilir. Zira bu sayede, ne okuduğumuza dair başka insanların ilgisini çekecek ve bir müzakereye yol açacağız. Ayrıca yayınları kendi dükkânımızda veya evimizde bir yerde teşhir edebiliriz. Bunun sonucu olarak, müşteriler veya misafirler geldiğinde büyük ihtimalle yayınların niteliği hakkında bazı sorular soracaklardır.
b) Başka bir imkân da, diğer insanların okudukları veya konuştukları hususlara karşı çok uyanık olmaktır. Bir seyahatte iken veya otobüs durağında kuyrukta beklerken, ya da bir doktorun bekleme odasında otururken veya başka birçok fırsatlarda, bir kimse, insanların günlük problemler hakkında söylediği herhangi bir söz veya yakınma hakkında bazı fikirler söylemek veya bir müzakereye katılmak üzere daima fırsatlar bulabilir.
c) Ayrıca insanların hayatın veya günlük olayların çeşitli meseleleriyle ilgili görüşlerini öğrenmek üzere, bir şahit de taktla soru sorarak kendisi bir müzakere açabilir.
4 Bir kimsenin hangi yöntemi veya hangi yolu kullanacağı, tabiî ki, durumlara ve o kimsenin yeteneğine bağlıdır. Bu konuda kesin kural yoktur. Herkes kendisinin duruma göre hangi yolda başarılı olabildiğini bilecektir. Önemli olan, sadece uyanık ve bu fırsatlar için hazırlıklı olmaktır. Rastlantılarda şahadet yoluyle şüphesiz hakikati öğrenmek isteyen daha birçok insana erişilebilir.
10 dk: Kapanış Sözleri. (Toplantıda öğrenilen noktaları kısaca tekrarla ve I. Kor. 3:9 ayetini kullanarak öğrenilen noktalara dair bir teşvikte bulun.)
17 Nisan ile Başlayan Hafta
25 dk: Adalet, Hikmet ve Merhametle Hükmetmek.—Sualli-cevaplı müzakere. (Hizmet Toplantısını idare eden birader yapsın.)
10 dk: Kanaatkâr Olmak Erişilmeğe Değer Bir Hedef.—Konuşma. (İns. 17, s. 2)
20 dk: Etkili Bir Mukaddes Kitap Tetkiki İdare Etmek.—Müzakere ve gösteri. (Bu konu ile ilgilenen birader bu müzakereyi idare etsin. Gösteride Mezm. 37:8-11 ayetlerini kısaca müzakere et ve ilgi gösterene bütün kötülüğün gerçekten yakın bir zamanda sona ereceğine inanıp inanmadığını sor. Cevap olarak “Tanrı Neden Kötülüğe Müsaade Ediyor” küçük kitabını takdim et ve orada Mukaddes Kitabın cevabını bulacağını söyle.)
5 dk: Kapanış Sözleri.
24 Nisan ile Başlayan Hafta
10 dk: Önemli Sorulara Cevaplar.—Konuşma. (İns. 17, s. 46)
15 dk: Mutlu Bir Aile Hayatı Muhafaza Etmek.—Sualli-cevaplı müzakere.
1 Mutlu bir aile hayatı, sadece Tanrı’nın Sözünün temeli üzerinde muhafaza edilebilir. İnsan ailesinin yaratıcısı olan Yehova en iyi öğütçüdür. Bu nedenle, bir aile ancak onun Sözüne bağlı kalmak suretiyle zengin şekilde bereketlenecektir.—Mezm. 119:165.
2 Büyük sorumluluk, en başta ailenin reisi olan babaya düşer. Baba, reisliğini sevgi ve anlayışla göstermeli, fakat aynı zamanda Mukaddes Kitabın prensiplerine de bağlı kalmalıdır. (I. Pet. 3:7; Efes. 5:28; 6:4) Karısı da, tabiî, ona başı olarak saygı gösterip tabi olmalıdır. (Efes. 5:33) Sonuç olarak çocuklar da, Tanrı’nın iradesine göre ana-babalarına itaat edeceklerdir.—Efes. 6:1-3.
3 Ailesinin maddî ve ruhî ihtiyaçlarını karşılamak babanın sorumluluğudur. (I. Tim. 5:8) O, bu sorumluluğunu yerine getirebilmesi için ruhî düşünüşe sahip olup, önce Krallık menfaatlerini aramalıdır. (Mat. 6:33, 34) Özellikle ailesinin imanda kuvvetli olmasını temin etmelidir. Bunu, muntazam bir aile tetkiki yaparak, tarla hizmetine ailesiyle birlikte katılarak ve ailevî eğlenceleri bina ederek başarabilir.
4 Ana-babası Yehova’nın sadık birer hizmetçisi olan Samuel’in örneğinden görülebildiği gibi, bir aileyi hakikî tapınma içinde yönetip eğitmek ne kadar yararlıdır! (I. Sam. 1:21-28; 2:11) Aynı zamanda ana-babadan sadece birinin hakikatte olduğu durumlarda, imanda olanın buna rağmen sorumluluğunu yerine getirip çocuğuna mükemmel bir eğitim verdiğini gösteren mükemmel bir örnek de Timoteos’dur.—I. Tim. 1:5; 3:15.
5 Arzu edilir bir sonuç elde edebilmek için, çocuklar küçük yaşlarından itibaren eğitilmelidirler. Bu eğitim, onlarla, anlayış ve yaşlarına göre Mukaddes Kitabı tetkik etmeği, onları toplantıların tümüne getirmeyi ve tarla hizmetine götürmeyi kapsar. Büyüdüklerinde onlara, tarla hizmetinde Mukaddes Kitaptan birkaç ayeti takdim etmeleri öğretilebilir.
6 Tabiî, bebekler toplantılarda daima çok sessiz olmayabilirler. Fakat bu, onların toplantılara getirmemek için bir neden olamaz. Eğer onlar büyük bir kalabalık içinde olmaya hiç bir zaman alıştırılmayacak olurlarsa, oturup dinlemeyi nasıl öğrenebilirler? Eğer arada ufak bir rahatsızlık verirlerse, şüphesiz tüm dinleyiciler buna anlayış göstereceklerdir. Fakat öte yandan ana-babalar da, çocuklarını sessiz oturtabilmek ve başkalarına rahatsızlık verdirmemek için ellerinden geleni yapacaklardır. Birçok vakalarda, etrafa verilen bir rahatsızlıktan sorumlu olanın, çocuklar değil de, Mukaddes Kitaba göre yapmaları gerektiği şekilde çocuklarını eğitmek üzere otorite kullanmadıklarından bizzat ana-babalar olduğu görülmüştür. (Sül. Mes. 13:24; 29:15) Özellikle ihtiyarlar aileleriyle birlikte mükemmel bir örnek vermelidirler.—I. Tim. 3:4.
7 Böylece ailenin her üyesi, Tanrı’nın Sözünü hergün gerçekten uygulayarak ister evde, ister toplantılarda, isterse de tarla hizmetinde olsun, mutlu bir aile hayatı muhafaza etmek üzere çok şeyler yapabilir.
30 dk: (Her cemaat kendi ihtiyacına göre bir konu seçsin. İki günlük toplantılarda öğrenilen en önemli noktaları tekrarlamak faydalı olacak)
5 dk: Kapanış Sözleri. (Herkesin öğrenilen şeyleri günlük hayatında nasıl tatbik edebileceğini kısaca gösterin.)