Bölüm 25
Ayetleri Okumak ve Uygulamak
1-3. Konuşma verirken ayetleri nasıl okumalıyız?
1 Başkalarıyla Tanrı’nın amacı hakkında özel olarak veya kürsüden konuştuğun zaman, müzakeren Mukaddes Kitaptan okuduğun ayetler etrafında toplanır. Bunun için bu ayetler iyi bir şekilde okunmalıdır. Bu, kuru bir şekilde yapılmamalıdır. Aksine, okumanın amacına ulaşması için, ayetler konuşmayı daha da çekici kılacak tarzda okunmalıdır. Bu nedenle Konuşmalar İçin Nasihat fişindeki “Ayetleri vurgu ile okumak” noktası, yetenekli bir müjdeci olmak isteyen herkesin özellikle önem vermesi gereken bir niteliktir.
2 Ayetler duygu ile okunmalı, fakat bunda aşırılığa kaçılmamalıdır. Bir ayete ne ölçüde duygu katılacağı, ayete ve onun konuşmadaki yerine bağlıdır. Ayetlerin okunması, yapılan muhakemeyi yüksek bir noktaya vardırmalı, fakat dinleyicilerin dikkati ayetten çok okuma tarzına çekilmemelidir.
3 Bundan başka ayet, senin muhakemeni destekleyen kısma dikkat çekilecek tarzda okunmalıdır. Dinleyicilerin ikna olmaları için noktayı hiç şüpheye yer bırakmayacak şekilde ortaya koymalıdır. Böylece ayetleri uygun bir şekilde vurgulayarak okumak, güven verir, okumaya otorite kazandırır.
4, 5. “Gereken sözcükleri vurgulamak” ile ne kastediliyor? Açıkla.
4 Gerekli sözcükleri vurgulamak. Hangi sözcüklerin vurgulanması gerektiğini ayetin okunma nedeni belirlemelidir. Ayette ifade edilen bütün düşünceler eşit derecede vurgulanırsa, hiçbir şey göze çarpmayacak ve muhakeme edilen nokta kaybolacaktır. Bu nedenle, birinci derecede vurgulanan sözcüklerin, ayetin desteklemesi amaçlanan ana düşünceyi taşıdığından emin ol.
5 Örneğin, Hezekiel 18:4’ü, günahın sonsuz işkenceye değil, ölüme götürdüğünü ispatlamak için kullanırsan, şöyle okursun: “Suç işleyen can, ölecek olan odur;” burada italik harflerle basılan sözcüğü özellikle vurgularsın. Fakat belirtmek istediğin nokta, ölecek olanın sadece beden değil, can olduğu ise, başka bir sözcüğü vurgulayarak şöyle okursun: “Suç işleyen can, ölecek olan odur.” Hangi sözcüğü vurgulayacağın, ayeti okuma nedenine bağlıdır.
6-12. Bir ayetin düşünce taşıyan sözlerini nasıl vurgulayabiliriz?
6 Etkili vurgulama yöntemi kullanmak. Belirtmek istediğin düşünceyi taşıyan sözcükler birçok şekilde vurgulanabilir. Kullanacağın yöntem, ayete ve konuşmana uygun olmalıdır.
7 “Ayetleri vurgu ile okuma” niteliğinin bu yönünde mümkün olan bütün vurgulama yöntemlerini incelemeyeceğiz. Ayrıntıları, anlama göre vurgu noktasını incelediğimiz zaman daha geniş bir şekilde ele alacağız. Fakat ayetleri etkili bir şekilde okuma yeteneğini kazanmana yardım edecek bazı yöntemler burada sıralanmaktadır.
8 Sesle vurgu. Bu, düşünce taşıyan sözcükleri cümlenin diğer kısmından ayırıp önem kazandırmak için yapılan her türlü ses, ses tonu, ses hızı veya ses kuvveti değişimini içine alır.
9 Ara vermek. Ara, okuyacağın ayetin esas kısmından önce veya sonra ya da her ikisinde de verilebilir. Ana fikirlerden birini okumadan önce ara vermek merak uyandırır; daha sonra ara vermek ise bırakılan etkiyi artırır.
10 Tekrarlama. Belirli bir noktayı, okumana ara vererek ikinci defa okumakla vurgulayabilirsin. Bu yöntem ihtiyatla kullanılmalıdır.
11 Jestler. Beden hareketleri olduğu kadar yüz ifadeleri de belirli bir söz veya cümleyi göze çarpar şekilde vurgulamamıza sık sık yardımcı olmaktadır.
12 Ses tonu. Bazen sözcükleri okurken kullanılan ton, anlamlarını etkileyip, onlara dikkat çekebilir, fakat bu nokta da özellikle alaylı veya dokunaklı tarzda konuşulurken ihtiyatla kullanılmalıdır.
13, 14. Ev sahibi bir ayeti okuduğu zaman bunun ana noktalarını nasıl vurgulayabiliriz?
13 Ev sahibinin okuduğu ayetler. Ev sahibi bir ayeti okurken belki yanlış sözcükleri vurgulayabilir, ya da hiçbir sözcüğü vurgulamayabilir. Bu durumda sen ne yapabilirsin? Genellikle bu gibi durumlarda, ayeti incelediğiniz konuya uygulayarak, vurgulanmasını istediğin sözleri belirtmek en iyi yöntemdir. Ev sahibi ayeti okuduktan sonra, önemli sözleri tekrarlayarak bunlara dikkatini çekebilir veya ayet hakkında sorular sorabilirsin.
14 Bu başka bir şekilde de yapılabilir, fakat bunun için ihtiyat ve takt gereklidir. Ev sahibi ayeti okurken uygun yerde özür dileyerek sözlerini kesebilirsin ve ondan sonra okunanlar arasında vurgulamak istediğin ibare veya sözlere özellikle dikkat çekebilirsin. Eğer bunu ev sahibine sıkıntı vermeden veya onun olumsuz tepkisine yol açmadan yapabilirsen, etkili bir yöntem olabilir, fakat yine de nadiren kullanılmalıdır.
**********
15-17. Ayeti açık bir şekilde uygulamak neden önemlidir?
15 Bir ayeti vurguyla okumak bile, ayetin amacına ulaşması için genellikle yeterli değildir. Gerçi yaptığın muhakemede ileri sürmek istediğin fikir bazen ayetin kendisi olabilir. Fakat çoğunlukla, ayette düşünce taşıyan sözcüklere tekrar dikkat çekmen ve ondan sonra yaptığın muhakemeye bunların nasıl uygulandığını göstermen gerekir. Konuşmalar İçin Nasihat fişi buna “Ayetin uygulanma nedeninin açıklanması” olarak değinmektedir. Şunu unutma, insanlar genellikle Mukaddes Kitabı iyi bilmez ve bir ayeti sadece bir kere okumakla senin düşünceni kavrayamazlar. Kilit sözleri yeniden belirtmen ve onları uygulaman, fikirlerinin benimsenmesine yardım eder.
16 Bir ayeti uygulayabilmen için onun muhakemenle bir ilişkisi olmalı ve ona uygun şekilde dikkat çekmelisin. Aynı zamanda bir şey öğretmek istediğini unutma ve uygulamayı mümkün olduğu kadar basit bir şekilde yap.
17 Tabii, ayeti iyice anlamalı ve doğru şekilde uygulamalısın. Gerekirse ayetin bağlamına bir göz at, ayette söz edilen prensipleri veya kişileri düşün. Bir ayeti, yazarının kastettiği anlama uygun olmayan bir şekilde asla kullanma. Uygulanma şeklini görmek için Yehova’nın Şahitlerinin inancını yansıtan yayınları yakından takip et.
18. Uygulanacak olan kilit sözleri etkili bir şekilde nasıl ortaya çıkarabiliriz?
18 Uygulanacak sözcükleri ortaya çıkarmak. Bir ayeti uygularken veya uygulamadan önce, kilit sözleri genellikle yeniden belirtmelisin. Bunun nedeni, ayette yaptığın muhakeme ile ilişkisi olmayan her sözün ikinci planda kaldığından emin olmaktır. Bunu yapmak için ayette kullanılan sözcükleri tekrarlamaya aslında gerek yoktur, fakat genellikle böyle yapılır. Ama bazı durumlarda sen başka şekilde de dinleyicilerin dikkatini, ele aldığın düşünceler üzerinde etkili bir şekilde toplayabilirsin. Bunu yapmanın bir yolu eş anlamlı sözcüklerle fikrini tekrarlamaktır. Başka bir yöntem sorular sormaktır. Konuşmanı bir ev sahibine sunuyorsan, uygun sorular sorarak ana fikirleri onun ortaya çıkartmasını sağlayabilirsin.
19-22. “Uygulanma nedeninin anlaşılmasını sağlamak” sözünden ne anlıyoruz?
19 Uygulanma nedeninin anlaşılmasını sağlamak. Bu, senin ayeti kullanmaktaki amacının tam olarak anlaşıldığından ve takdir edildiğinden emin olman demektir. Belki bazı nedenlerle ayeti okumadan önce bir giriş yapmanın gerekli olmadığını gördün. Bu, ayetteki düşüncenin anlaşılmasını sağlamanın gerekmediği anlamına gelmez. Fakat çoğunlukla ayeti okumadan önce muhakemeni desteklemek için hiç değilse biraz hazırlık yaptın. Şimdi ayetin kullanılışını tamamlamak üzere sözlerine başka bir şeyler eklemelisin.
20 Dinleyicilerin durumu ve düşüncenin malzemenin tüm sunuluşunda taşıdığı önem, ayetin ne ölçüde uygulanması gerektiğini belirler. Genellikle, sadece ayeti müzakere etmek yeterli değildir. Ayette belirtilen düşünceleri giriş olarak yaptığın muhakemeye bağlamalısın. Aralarındaki bağın ne olduğunu açıkça anlatmalısın.
21 Ayeti uygulama tarzın, amacına ulaşmak kaydıyla, basit olduğu oranda başarılıdır. Uygulaman bütün gereksiz ayrıntılardan uzak olmalıdır. Bunu, muhakeme tarzını mümkün olduğu kadar az sayıda gerçeklerle desteklemekle ve ancak gerektiği zaman açıklayıcı düşünceler eklemekle sağlayabilirsin. Ayete dikkat çekerken bir noktayı açıkta bırakmışsan, uygulayışın bu eksiği tamamlamalıdır.
22 Konuşma Yeteneğini Geliştirme programının bu noktasına kadar gelmişsen, şimdi amacın basit ve direkt konuşmak olmalıdır. Bu noktayı başardığın zaman ayetleri okuma ve uygulama tarzın hünerli bir öğretmenin yeteneğini yansıtacaktır.