Очрашуның тәртибе, 16 май

16 МАЙ АТНАСЫ

44 җыр һәм дога

□ Изге Язмаларны җыелыш белән өйрәнү

fy 2 бүлек, 1—6 абз., 17 б. рамка (25 мин)

□ Теократик хезмәт мәктәбе

Изге Язмаларны уку: Мәдхия 10—17 (10 мин)

№ 1: Мәдхия 16:1—15 (4 мин яисә әзрәк)

№ 2: Йәһвәгә генә гыйбадәт кылуыбызны без ничек күрсәтә алабыз? (Рим. 6:16, 17) (5 мин)

№ 3: Бар мәсихчеләр хезмәтчеләр булырга тиеш (td 32А) (5 мин)

□ Хезмәт очрашуы

13 җыр

5 мин. Белдерүләр.

10 мин. Сорауларны уңышлы куллан. Беренче өлеш. Фикер алышу. «Хезмәт мәктәбе» (рус) китабы, 236 б.— 237 б., 2 абз. Бу материалдан бер-ике киңәшне ничек кулланырга икәнен күрсәтүче кыска демонстрацияләр әзерлә.

10 мин. Яхшы хәбәрне вәгазьләү ысуллары — кабат килеп китү. Нотык. «Йәһвә ихтыярын үтәр өчен оештырылганнар» (рус) китабы, 96 б., 4 абз.— 97 б., 2 абз. Бер кыска демонстрация әзерлә. Өлкән бу айда таратыр өчен әдәбиятны алган кешегә кабат килеп китә.

10 мин. «Син якшәмбе көннәрендә вәгазьли алыр идеңме?» Сораулар һәм җаваплар.

48 җыр һәм дога