Очрашуның тәртибе, 26 гыйнвар

30 җыр һәм дога

Изге Язмаларны җыелыш белән өйрәнү

lr 27 нче бүлек (30 мин)

Теократик хезмәт мәктәбе

Изге Язмаларны уку: Хакимнәр 5—7 (8 мин)

№ 1: Маттай 4:12—25 (3 минут яисә әзрәк)

№ 2: Аллаһыга хезмәт итү турында әйткәндә, ир хатынына моңа комачауларга юл куймаска тиеш (td 18В) (5 мин)

№ 3: Йәһвә белән танышыр өчен юллар (igw 5 нче б., 1—4 нче абз.) (5 мин)

Хезмәт очрашуы

Бу айның темасы: «Тыйнак булып... Хуҗабызга кол кебек хезмәт итегез» (Рәсүлләр 20:19).

41 җыр

10 мин. Гыйнварда һәм февральдә таратыла торган әдәбият. Фикер алышу. Тыңлаучылар «Тормыш яратылган булганмы?» дигән брошюраны тәкъдим итү белән бәйле кызыклы очраклар сөйләсен. Брошюраны ничек тәкъдим итеп булганын кыска демонстрация әзерлә. Аннары «Тоткарланмагыз!» дигән мәкаләне карап чык.

10 мин. Раббыга коллар кебек хезмәт итүче өлкәннәр. Өйрәнү өчен мәкаләләрне үткәрүче кардәш. Өйрәнү өчен мәкаләләрне үткәрүче кардәштән интервью ал. Аңа киләсе сораулар бир: син нинди вазифалар башкарасың? Син өйрәнүгә мәкаләләрне ничек әзерлисең? Ни өчен син кул күтәрүчеләрнең барысын сорый алмыйсың? Мәкаләне өйрәнү файдалы һәм шатлыклы итеп үтсен өчен, мәкаләне укый торган кардәш, комментарий бирүчеләр һәм микрофон йөртүче кардәшләр үз өлешен ничек кертә ала? Күптән түгел генә үткән Патшалык хезмәтенең мәктәбе сиңа үз вазифаларыңны башкарырга ничек булыша?

10 мин. «Хезмәттә jw.org дигән сайт белән кулланабыз. „Йәһвәнең дусты бул“». Фикер алышу. Кыска гына сайтыбыздагы бу сылтаманы карап чык һәм мультфильмны яисә җырны уйнат. Тыңлаучылардан өйдән-өйгә, иҗтимагый урыннарда, һәм очраклы вәгазьләгәндә «Йәһвәнең дусты бул» дигән сылтаманы ничек кулланып була икәне турында сора.

24 җыр һәм дога