Розклад Школи теократичного служіння на 2004 рік

Вказівки

Протягом 2004 року порядок проведення Школи теократичного служіння буде таким:

ДЖЕРЕЛА: Біблія в перекладі Огієнка, «Вартова башта» [w], «Отримуй користь зі Школи теократичного служіння» [be], матеріал з книжки «Усе Писання Богом надхнене, і корисне» [bsi04] і «Обговорення на основі Писань» [rs].

Школа повинна починатися ВЧАСНО піснею, молитвою і коротким привітанням. Подальша програма проводитиметься за таким планом:

УРОК: 5 хвилин. Наглядач школи або брат, який даватиме поради щодо навчальних промов, або інший кваліфікований старійшина обговорить одну з граней ораторського мистецтва за допомогою підручника «Школа служіння». (У зборах, в яких є мало старійшин, можна залучати до цього кваліфікованих службових помічників). Якщо не зазначено інакше, потрібно також обговорювати матеріал у рамках, який міститься на призначених для такого обговорення сторінках. Вправи виконувати не треба. Вони даються в першу чергу для особистого опрацювання і для того, щоб давати пораду наодинці.

ЗАВДАННЯ № 1: 10 хвилин. Цю промову повинен виголосити старійшина або службовий помічник. Вона ґрунтується на матеріалі «Вартової башти», книжках «Отримуй користь зі Школи теократичного служіння» або «Усе Писання Богом надхнене, і корисне». Це завдання треба виконати як 10-хвилинну навчальну промову без усного повторення. Важливо пройти матеріал, а також зосередити увагу на практичній цінності обговорюваної інформації і підкреслити при цьому пункти, які будуть найкориснішими для збору. Завдання має базуватися на темі, що подається в програмі. Брати, яким призначається ця промова, не повинні перевищувати визначений на неї час. У разі потреби можна дати пораду промовцеві наодинці.

ОСНОВНІ ПУНКТИ З ПРОЧИТАНОГО В БІБЛІЇ: 10 хвилин. Впродовж перших шести хвилин кваліфікований старійшина або службовий помічник повинен обговорювати основні пункти, застосовуючи матеріал до місцевих потреб. Він може коментувати будь-який уривок з матеріалу, призначеного для читання Біблії на тиждень. Це завдання не повинне бути лише коротким узагальненням уривка з Біблії. Головна мета — допомогти слухачам зрозуміти, чому і чим цінна ця інформація. Промовець повинен старатись, щоб у своєму обговоренні вкластися точно в 6 хвилин і щоб залишити 4 хвилини для обговорення зі слухачами. Присутніх потрібно попросити коротко (не більше 30 секунд) сказати, що з прочитаного уривку Біблії їм найбільше сподобалось і яку користь вони з нього почерпнули. Потім наглядач школи розпускає учнів по класах.

ЗАВДАННЯ № 2: 4 хвилини. Читання, яке призначається брату. Зазвичай буде читатися матеріал з Біблії. Раз на місяць матеріал для цього завдання буде взято з «Вартової башти». Учень повинен зачитати призначений матеріал, не роблячи вступу або закінчення. Кожного тижня обсяг матеріалу буде дещо різнитись, але потрібно вкластися в чотири хвилини або менше. Наглядач школи повинен ознайомитися з матеріалом, перш ніж призначатиме завдання, беручи до уваги вік та вміння учня. Особливо він допомагатиме учням навчитися читати так, щоб це було природно, зрозуміло, плавно, щоб ставився належний змістовий наголос, була добра модуляція і робилися відповідні паузи.

ЗАВДАННЯ № 3: 5 хвилин. Призначається сестрі. Учениці, котра отримує це завдання, призначать одну із ситуацій або вона сама вибере якусь умовну ситуацію, що міститься на сторінці 82 підручника «Школа служіння». Сестра повинна триматися призначеної теми і пристосувати свій виступ до польового служіння, щоб він був реалістичним та практичним для території місцевого збору. Якщо не вказано жодного джерела, сестрі потрібно самій підібрати матеріал для цього завдання із публікацій, виданих класом вірного і мудрого раба. Новій учениці необхідно призначати завдання з уже вказаними посиланнями. Наглядач школи зверне особливу увагу на те, як сестра розкриває матеріал і як допомагає слухачеві розмірковувати над біблійними віршами і головними моментами обговорюваної теми. Сестрі, якій призначено це завдання, треба вміти читати. Наглядач школи призначає їй партнера.

ЗАВДАННЯ № 4: 5 хвилин. Учень повинен підготувати завдання на основі призначеної теми. Якщо не вказано жодного джерела, учню потрібно самому підібрати матеріал для цього завдання із публікацій, виданих класом вірного і мудрого раба. Якщо завдання призначено братові, його можна виголосити як промову, звернену до присутніх у Залі Царства. Коли це завдання отримує сестра, його треба завжди виконувати так, як і завдання № 3. Наглядач школи, якщо вважатиме за потрібне, може призначити завдання № 4 брату. Зверніть увагу, що завдання, біля якого стоїть зірочка, завжди треба призначати братові як промову.

РЕГЛАМЕНТ. Жодна промова або порада наглядача не повинна перевищувати виділений на неї час. Якщо час вийшов, виголошування завдань № 2, 3 або 4 потрібно тактовно зупинити. Якщо перевищують час брати, котрі виголошують початкову промову про ораторське мистецтво, роблять завдання № 1 або основні пункти з читання Біблії, їм необхідно дати пораду наодинці. Усім потрібно уважно слідкувати за тим, щоб вкластися у відведений час. У цілому програма триває 45 хвилин, не включаючи пісні й молитви.

ПОРАДА: 1 хвилина. Наглядач школи після виступу кожного учня не більше хвилини ділитиметься своїми спостереженнями, відзначаючи в його промові ті моменти, за які можна похвалити. Мета наглядача не просто сказати: «Це ти зробив добре», але пояснити слухачам, чому саме виступ був успішним. Залежно від потреб кожного учня, можна дати додаткові конструктивні поради наодинці після зібрання або в інший час.

ПОРАДИ ЩОДО НАВЧАЛЬНИХ ПРОМОВ. Якщо є така можливість, рада старійшин вибере, крім наглядача школи, іншого вмілого старійшину, щоб він у разі потреби давав особисті поради братам, які виголошують завдання № 1 та основні пункти з читання Біблії. Якщо у зборі є кілька старійшин, то щороку можна призначати для цього іншого кваліфікованого старійшину. Необов’язково давати поради після кожної з таких промов, які виголошують старійшини або службові помічники. Цей новий розпорядок діятиме впродовж 2004 року, а в майбутньому, можливо, будуть введені зміни.

БЛАНК ПОРАД. У підручнику.

УСНЕ ПОВТОРЕННЯ: 30 хвилин. Кожні два місяці наглядач школи проводитиме усне повторення. Перед таким повторенням, згідно з вищезгаданим порядком, треба провести розгляд однієї з граней ораторського мистецтва та обговорити основні пункти з читання Біблії. Усне повторення базуватиметься на матеріалі, який розглядався на школі протягом попередніх двох місяців, включаючи і поточний тиждень.

РОЗКЛАД

5 січня Читання Біблії: Буття 1—5 Пісня № 154

Урок: Практичну вартість показано (be с. 157, абз. 1 — с. 158, абз. 1)

№ 1: Побудова плану виступу (be с. 39—42)

№ 2: Буття 2:7—25

№ 3: Чи в «Новому Завіті» згадується майбутній земний рай, чи про нього йдеться тільки в «Старому Завіті»? (rs с. 279, абз. 1 — с. 280, абз. 1)

№ 4: aЧого ми вчимося з біблійних прикладів, коли гріхом вважалося невиконання того, що є правильне?

12 січня Читання Біблії: Буття 6—10 Пісня № 215

Урок: Практичне застосування матеріалу (be с. 158, абз. 2—4)

№ 1: Що таке справжня чистота? (w02 1.2 с. 4—7)

№ 2: Буття 8:1—17

№ 3: Чому брехня шкідлива

№ 4: Чому «рай», згаданий у Луки 23:43, не є частиною Гадесу або неба? (rs с. 280, абз. 2 — с. 281, абз. 3)

19 січня Читання Біблії: Буття 11—16 Пісня № 218

Урок: Як доносити практичну вартість звістки (be с. 159, абз 1—4)

№ 1: Божі принципи принесуть вам користь (w02 15.2 с. 4—7)

№ 2: Буття 13:1—18

№ 3: З чого видно, що рай, згаданий у Луки 23:43, земний? (rs с. 281, абз. 4 — с. 282, абз. 4)

№ 4: Чому Свідки Єгови діляться своєю надією з іншими

26 січня Читання Біблії: Буття 17—20 Пісня № 106

Урок: Добір слів (be с. 160, абз. 1—3)

№ 1: Співчуття. Шлях до доброти та розуміння (w02 15.4 с. 24—27)

№ 2: w02 1.1 с. 10, 11, абз. 9—11

№ 3: Що означають Ісусові слова, записані в Луки 13:24

№ 4: Як кожен з нас може набути правдивого знання і мудрості? (rs с. 410, абз. 3 — с. 411, абз. 2)

2 лютого Читання Біблії: Буття 21—24 Пісня № 64

Урок: Легкозрозуміла мова (be с. 161, абз. 1—4)

№ 1: Підготовка учнівських завдань (be с. 43, абз. 1 — с. 44, абз. 3)

№ 2: Буття 21:1—21

№ 3: Звідки походять людські філософії? (rs с. 411, абз. 3 — с. 412, абз. 2)

№ 4: bЧому потрібно серйозно ставитися до заручення

9 лютого Читання Біблії: Буття 25—28 Пісня № 9

Урок: Розмаїття і точність (be с. 161, абз. 5 — с. 162, абз. 4)

№ 1: Праця над темою та умовною ситуацією (be с. 44, абз. 4 — с. 46, абз. 2)

№ 2: Буття 28:1—15

№ 3: Як знайти внутрішній спокій у цьому тривожному світі

№ 4: Чому доказом ясного мислення є дослідження вчень Ісуса Христа, а не людських філософій? (rs с. 412, абз. 3 — с. 413, абз. 3)

16 лютого Читання Біблії: Буття 29—31 Пісня № 160

Урок: Слова, що виражають жвавість, почуття, образність (be с. 163, абз. 1 — с. 164, абз. 2)

№ 1: Праведних веде непорочність (w02 15.5 с. 24—27)

№ 2: w02 1.2 с. 15, 16, абз. 6—10

№ 3: Чиї молитви Бог слухає? (rs с. 202, абз. 4 — с. 203, абз. 6)

№ 4: Чому чеснота — важлива риса для християн

23 лютого Читання Біблії: Буття 32—35 Пісня № 1

Урок: Граматично правильне мовлення (be с. 164, абз. 3 — с. 165, абз. 1)

Усне повторення

1 березня Читання Біблії: Буття 36—39 Пісня № 49

Урок: Використання плану (be с. 166, абз. 1 — с. 167, абз. 2)

№ 1: Підготовка виступів для збору (be с. 47, абз. 1 — с. 49, абз. 2)

№ 2: Буття 37:12—28

№ 3: Чому для нашої віри потрібна витривалість?

№ 4: cЩо може зробити молитви людини неприйнятними для Бога? (rs с. 204, абз. 1—8)

8 березня Читання Біблії: Буття 40—42 Пісня № 205

Урок: Впорядковуй думки (be с. 167, абз. 3 — с. 168, абз. 2)

№ 1: Підготовка виступів для службового та інших зібрань (be с. 49, абз. 3 — с. 51, абз. 3)

№ 2: Буття 42:1—20

№ 3: Як розвивати близькі стосунки з Єговою

№ 4: dПро що було б правильно молитися? (rs с. 204, абз. 9 — с. 205, абз. 7)

15 березня Читання Біблії: Буття 43—46 Пісня № 67

Урок: Простота плану (be с. 168, абз. 3 — с. 169, абз. 6)

№ 1: Наполегливі зусилля. Коли Єгова благословляє їх? (w02 1.8 с. 29—31)

№ 2: Буття 43:1—18

№ 3: eЯкщо хтось каже: «Спочатку помоліться зі мною, а тоді розповідайте свою звістку» (rs с. 205, абз. 8 — с. 206, абз. 1)

№ 4: Як можна набувати собі друзів від багатства неправедного?

22 березня Читання Біблії: Буття 47—50 Пісня № 187

Урок: Логічний виклад матеріалу (be с. 170, абз. 1 — с. 171, абз. 2)

№ 1: Чому Єгова прийняв жертву Авеля, а жертву Каїна ні? (w02 1.8 с. 28)

№ 2: Буття 47:1—17

№ 3: Які з визначних біблійних пророцтв ще мають сповнитися? (rs с. 276, абз. 4 — с. 277, абз. 6)

№ 4: Чому страх перед Єговою — це початок мудрості

29 березня Читання Біблії: Вихід 1—6 Пісня № 52

Урок: Логічний виклад інформації (be с. 171, абз. 3 — с. 173, абз. 1)

№ 1: Як розважність охоронятиме вас? (w02 15.8 с. 21—24)

№ 2: w02 15.2 с. 19, 20, абз. 7—11

№ 3: Як Єгова ставиться до гордості

№ 4: Чому християнам слід живо цікавитися біблійними передбаченнями? (rs с. 277, абз. 7 — с. 278, абз. 3)

5 квітня Читання Біблії: Вихід 7—10 Пісня № 61

Урок: Використовуй лише доречний матеріал (be с. 173, абз. 2—5)

№ 1: Підготовка промов для широкого загалу (be с. 52, абз. 1 — с. 54, абз. 1)

№ 2: Вихід 7:26—8:15

№ 3: fЯкщо хтось каже: «Ви приділяєте забагато уваги пророцтвам» (rs с. 278, абз. 4, 5)

№ 4: Чому надія є «неначе якір душі»

12 квітня Читання Біблії: Вихід 11—14 Пісня № 87

Урок: Вільний виклад (be с. 174, абз. 1 — с. 175, абз. 4)

№ 1: Рішення промовця (be с. 54, абз. 2—4; с. 55, рамка)

№ 2: Вихід 12:1—16

№ 3: Чому треба охоче приймати виховання від Єгови?

№ 4: На чому ґрунтується вчення про чистилище? (rs с. 430, абз. 2 — с. 431, абз. 3)

19 квітня Читання Біблії: Вихід 15—18 Пісня № 171

Урок: Остерігайся пасток вільного викладу (be с. 176, абз. 1 — с. 177, абз. 2)

№ 1: Як нам ставитися до випробувань? (w02 1.9 с. 29—31)

№ 2: w02 1.3 с. 15, 16, абз. 8—11

№ 3: Чи після смерті людина зазнає подальшої кари за гріх? (rs с. 431, абз. 5 — с. 432, абз. 2)

№ 4: gЧому шлюб — це союз на все життя

26 квітня Читання Біблії: Вихід 19—22 Пісня № 59

Урок: Коли від тебе вимагають пояснення (be с. 177, абз. 3 — с. 178, абз. 3)

Усне повторення

3 травня Читання Біблії: Вихід 23—26 Пісня № 13

Урок: Розмовний стиль (be с. 179, 180)

№ 1: Розвивай уміння навчати (be с. 56, абз. 1 — с. 57, абз. 2)

№ 2: Вихід 23:1—17

№ 3: Як Єгова допомагає долати погані звички?

№ 4: Звідки походять різні раси? (rs с. 283, абз. 1—4)

10 травня Читання Біблії: Вихід 27—29 Пісня № 28

Урок: Якість голосу (be с. 181, абз. 1—4)

№ 1: ‘Розрізняй’ (be с. 57, абз. 3 — с. 58, абз. 2)

№ 2: Вихід 28:29—43

№ 3: Звідки Каїн взяв собі дружину, якщо була тільки одна сім’я? (rs с. 284, абз. 1—3)

№ 4: Чому расові упередження шкідливі

17 травня Читання Біблії: Вихід 30—33 Пісня № 93

Урок: Правильно дихай (be с. 181, абз. 5 — с. 184, абз. 1; с. 182, рамка)

№ 1: Спонукуй слухачів до мислення (be с. 58, абз. 3 — с. 59, абз. 3)

№ 2: Вихід 30:1—21

№ 3: Чому треба бути лагідним?

№ 4: Як пояснити виникнення різних расових ознак? (rs с. 284, абз. 4 — с. 286, абз. 1)

24 травня Читання Біблії: Вихід 34—37 Пісня № 86

Урок: Розслабляй напружені м’язи (be с. 184, абз. 2 — с. 185, абз. 3; с. 184, рамка)

№ 1: Наводь приклади практичного застосування і будь добрим взірцем (be с. 60, абз. 1 — с. 61, абз. 3)

№ 2: Вихід 36:1—18

№ 3: Чи всі люди є Божими дітьми? (rs с. 286, абз. 2—6)

№ 4: Чому потрібно бути вірним у найменшому?

31 травня Читання Біблії: Вихід 38—40 Пісня № 202

Урок: Зацікавлення співрозмовником (be с. 186, абз. 1—4)

№ 1: Як стати ліпшим співрозмовником (be с. 62, абз. 1 — с. 64, абз. 1)

№ 2: w02 1.5 с. 19, 20, абз. 3—6

№ 3: Яку потіху несуть людям слова з 1 Івана 3:19, 20?

№ 4: Чи люди всіх рас справді колись об’єднаються як брати і сестри? (rs с. 287, абз. 1—4)

7 червня Читання Біблії: Левит 1—5 Пісня № 123

Урок: Будь уважним слухачем (be с. 186, абз. 5 — с. 187, абз. 4)

№ 1: Як підтримувати розмову (be с. 64, абз. 2 — с. 65, абз. 4)

№ 2: Левит 3:1—17

№ 3: Чим смерть Ісуса Христа відрізняється від смерті інших людей, які стали мучениками? (rs с. 65, абз. 1—4)

№ 4: Чому неправильно займатися окультизмом?

14 червня Читання Біблії: Левит 6—9 Пісня № 121

Урок: Допомагай іншим робити поступ (be с. 187, абз. 5 — с. 188, абз. 3)

№ 1: Розпізнавай позицію співрозмовника (be с. 66, абз. 1 — с. 68, абз. 1)

№ 2: Левит 7:1—19

№ 3: Як навчитися ненавидіти зло?

№ 4: Чому викуп необхідно було заплатити саме так? (rs с. 66, абз. 2—4)

21 червня Читання Біблії: Левит 10—13 Пісня № 183

Урок: Надавай практичну допомогу (be с. 188, абз. 4 — с. 189, абз. 3)

№ 1: Знай, як відповідати (be с. 68, абз. 2 — с. 70, абз. 3)

№ 2: Левит 11:1—25

№ 3: Чому Бог просто не постановив, що всі люди, які слухатимуться, можуть жити вічно? (rs с. 66, абз. 5 — с. 67, абз. 2)

№ 4: Як Єгова ставиться до шахрайства

28 червня Читання Біблії: Левит 14—16 Пісня № 216

Урок: Увага до інших (be с. 190, абз. 1 — с. 191, абз. 1)

Усне повторення

5 липня Читання Біблії: Левит 17—20 Пісня № 54

Урок: Шанобливе ставлення (be с. 191, абз. 2 — с. 192, абз. 1)

№ 1: Листування (be с. 71—73).

№ 2: Левит 17:1—16

№ 3: Довіряйте організації Єгови

№ 4: До кого спершу була застосована вартість Ісусової жертви і з якою метою? (rs с. 67, абз. 3 — с. 68, абз. 1)

12 липня Читання Біблії: Левит 21—24 Пісня № 138

Урок: Шанобливий спосіб мовлення (be с. 192, абз. 2 — с. 193, абз. 2)

№ 1: Роби сталий поступ (be с. 74, абз. 1 — с. 75, абз. 3)

№ 2: Левит 22:1—16

№ 3: Хто ще у наш час зазнає користі від Ісусової жертви? (rs с. 68, абз. 2—4)

№ 4: Чи Єгова був племінним Богом євреїв?

19 липня Читання Біблії: Левит 25—27 Пісня № 7

Урок: Упевненість (be с. 194, абз. 1 — с. 195, абз. 2)

№ 1: Служи власним даром (be с. 75, абз. 4 — с. 77, абз. 2)

№ 2: Левит 25:1—19

№ 3: Як буде покінчено з тероризмом

№ 4: Які благословення викуп принесе у майбутньому? (rs с. 69, абз. 1 — с. 70, абз. 1)

26 липня Читання Біблії: Числа 1—3 Пісня № 30

Урок: Як виявляти упевненість (be с. 195, абз. 3 — с. 196, абз. 4)

№ 1: Чи християнам слід бути ревнивими? (w02 15.10 с. 28—31)

№ 2: w02 15.6 с. 18, 19, абз. 6—9

№ 3: Що нам необхідно робити, аби отримати користь від Ісусової досконалої жертви? (rs с. 70, абз. 2—5)

№ 4: Чи правильно оплакувати померлих?

2 серпня Читання Біблії: Числа 4—6 Пісня № 128

Урок: Тактовно, але непохитно (be с. 197, абз. 1—3)

№ 1: Робімо наші дні цінними в очах Єгови (w02 15.11 с. 20—23)

№ 2: Числа 6:1—17

№ 3: Як Біблія вгамовує ненависть між людьми?

№ 4: Як викуп має впливати на спосіб нашого життя? (rs с. 70, абз. 6 — с. 71, абз. 1)

9 серпня Читання Біблії: Числа 7—9 Пісня № 35

Урок: Тактовність у проповідуванні (be с. 197, абз. 4 — с. 199, абз. 1)

№ 1: Чи можна сподіватися безкласового суспільства? (w02 1.1 с. 4—7)

№ 2: Числа 8:1—19

№ 3: Яку тему обговорював апостол Павло тоді, коли сказав, що християни будуть «підхоплені», щоб бути з Господом? (rs с. 267, абз. 1, 2)

№ 4: Хто такий антихрист?

16 серпня Читання Біблії: Числа 10—13 Пісня № 203

Урок: Слушні слова у слушний час (be с. 199, абз. 2—5).

№ 1: Покладайтесь на Єгову, реального Бога (w02 15.1 с. 5—7)

№ 2: Числа 12:1—16

№ 3: Чи сумісна Божа помста з його любов’ю?

№ 4: Чи Христос з’явиться видимо на хмарі і тоді забере вірних християн в небо на очах світу? (rs с. 267, абз. 3 — с. 268, абз. 2)

23 серпня Читання Біблії: Числа 14—16 Пісня № 207

Урок: Тактовність у колі родини та з іншими (be с. 200, абз. 1 — с. 201, абз. 1)

№ 1: Брати, які розвинули різний склад розуму (w02 15.1 с. 21—23)

№ 2: w02 15.7 с. 23, 24, абз. 15—19

№ 3: Чи можливо, щоб християни були взяті на небо зі своїми фізичними тілами? (rs с. 268, абз. 3, 4)

№ 4: hЧому насильницькі відеоігри не для християн

30 серпня Читання Біблії: Числа 17—21 Пісня № 150

Урок: Підбадьорливо і позитивно (be с. 202, абз. 1 — с. 203, абз. 2)

Усне повторення

6 вересня Читання Біблії: Числа 22—25 Пісня № 22

Урок: Витримуй виступ у позитивному тоні (be с. 203, абз. 3 — с. 204, абз. 2)

№ 1: Чому загинув стародавній світ? (w02 1.3 с. 5—7)

№ 2: Числа 22:1—19

№ 3: Чи вірні християни будуть таємно забрані в небо, не помираючи? (rs с. 269, абз. 1—4)

№ 4: iЧому християнські батьки повинні читати своїм дітям

13 вересня Читання Біблії: Числа 26—29 Пісня № 71

Урок: У розмовах зі співвіруючими (be с. 204, абз. 3 — с. 205, абз. 4)

№ 1: Як буде покінчено з каліцтвом (w02 1.5 с. 4—7)

№ 2: Числа 29:1—19

№ 3: Який захист матимуть правдиві християни протягом великої скорботи? (rs с. 270, абз. 1—5)

№ 4: Як Божі обітниці стали «Так» в Ісусі Христі?

20 вересня Читання Біблії: Числа 30—32 Пісня № 51

Урок: Наголошення повтором (be с. 206, абз. 1—4)

№ 1: Сійте праведність — жніть милість Бога (w02 15.7 с. 28—31)

№ 2: Числа 30:2—17

№ 3: Чому декотрих християн забирається в небо, щоб бути з Христом? (rs с. 270, абз. 7 — с. 271, абз. 2)

№ 4: jЧому потрібно остерігатися порнографії

27 вересня Читання Біблії: Числа 33—36 Пісня № 100

Урок: Повтор у проповідуванні та у промовах (be с. 207, абз. 1 — с. 208, абз. 4)

№ 1: Як вам можуть допомогти справжні святі? (w02 15.9 с. 4—7)

№ 2: w02 1.8 с. 18, 19, абз. 15—19

№ 3: k«Чи ви вірите, що люди будуть підхоплені в небо?» (rs с. 271, абз. 3—5)

№ 4: Чому треба уникати гострих відчуттів

4 жовтня Читання Біблії: Повторення Закону 1—3 Пісня № 191

Урок: Тему розкрито (be с. 209, абз. 1—3)

№ 1: Потіха в точному знанні про Бога (w02 1.10 с. 5—7)

№ 2: Повторення Закону 1:1—18

№ 3: Що значить засвоїти правду

№ 4: Чи свідчить про реінкарнацію той факт, що деколи з’являється дивне відчуття, ніби нам знайомі певні люди і місця, хоча до того ми їх ніколи не бачили? (rs с. 288, абз. 1 — с. 289, абз. 3)

11 жовтня Читання Біблії: Повторення Закону 4—6 Пісня № 181

Урок: Вдало підібрана тема (be с. 210, абз. 1 — с. 211, абз. 1; с. 211, рамка)

№ 1: Вирахування дат назад від 537 року до н. е. до 997 року до н. е. (bsi04, урок 3, абз. 5—7)

№ 2: Повторення Закону 4:1—14

№ 3: Чому Івана 9:1, 2 не підтверджує існування реінкарнації? (rs с. 290, абз. 1 — с. 291, абз. 2)

№ 4: Що таке «думка духовна»?

18 жовтня Читання Біблії: Повторення Закону 7—10 Пісня № 78

Урок: Головні пункти виділено (be с. 212, абз. 1 — с. 213, абз. 1)

№ 1: Вирахування дат назад від 997 року до н. е. до 2370 року до н. е. (bsi04, урок 3, абз. 8—11)

№ 2: w02 15.8 с. 15, 16, абз. 3—6

№ 3: Наскільки великі відмінності між реінкарнацією і надією, яка дається в Біблії? (rs с. 291, абз. 3, 4)

№ 4: lЯк Єгова ставиться до відступників

25 жовтня Читання Біблії: Повторення Закону 11—13 Пісня № 57

Урок: Головних пунктів не забагато (be с. 213, абз. 2 — с. 214, абз. 5)

Усне повторення

1 листопада Читання Біблії: Повторення Закону 14—18 Пісня № 26

Урок: Вступ, що зацікавлює (be с. 215, абз. 1 — с. 216, абз. 5)

№ 1: Вирахування дат назад від 2370 року до н. е. до 4026 року до н. е. (bsi04, урок 3, абз. 12—15)

№ 2: Повторення Закону 14:1—23

№ 3: aЯкщо хтось каже: «Я вірю в реінкарнацію» (rs с. 292, абз. 1—3)

№ 4: Чому християнам належить вести просте життя

8 листопада Читання Біблії: Повторення Закону 19—22 Пісня № 182

Урок: Як привертати увагу людей у проповідуванні (be с. 217, абз. 1—4)

№ 1: Ісусове життя на землі (bsi04, урок 3, абз. 16, 17)

№ 2: Повторення Закону 21:1—17

№ 3: Чому існує стільки релігій? (rs с. 293, абз. 1 — с. 294, абз. 1)

№ 4: Як біблійні приклади допомагають долати знеохочення?

15 листопада Читання Біблії: Повторення Закону 23—27 Пісня № 162

Урок: Виразно вказуй на свою тему у вступі (be с. 217, абз. 5 — с. 219, абз. 2)

№ 1: Дати, пов’язані з Ісусовим служінням (bsi04, урок 3, абз. 18, 19)

№ 2: Повторення Закону 24:1—16

№ 3: Як розпізнати тих, кого підтримує Бог

№ 4: Чи це правда, що в усіх релігіях є щось добре? (rs с. 294, абз. 2—4)

22 листопада Читання Біблії: Повторення Закону 28—31 Пісня № 32

Урок: Вдале закінчення (be с. 220, абз. 1—3)

№ 1: Рахування дат в часи апостолів (bsi04, урок 3, абз. 20—23)

№ 2: Повторення Закону 28:69—29:17

№ 3: Чи годиться залишати релігію своїх батьків? (rs с. 294, абз. 5 — с. 295, абз. 2)

№ 4: Чому християни повинні бути скромними

29 листопада Читання Біблії: Повторення Закону 32—34 Пісня № 41

Урок: Слід пам’ятати (be с. 220, абз. 4 — с. 221, абз. 4)

№ 1: Друга місіонерська подорож Павла (bsi04, урок 3, абз. 24, 25)

№ 2: w02 15.10 с. 11, абз. 10—13

№ 3: Як можна освячувати Боже ім’я

№ 4: Який біблійний погляд на міжконфесійні зв’язки? (rs с. 295, абз. 3 — с. 296, абз. 3)

6 грудня Читання Біблії: Ісуса Навина 1—5 Пісня № 40

Урок: У проповідуванні (be с. 221, абз. 5 — с. 222, абз. 6)

№ 1: Третя місіонерська подорож Павла й останні роки, 56—100 роки н. е. (bsi04, урок 3, абз. 26—30)

№ 2: Ісуса Навина 4:1—14

№ 3: Чи обов’язково належати до організованої релігії? (rs с. 297, абз. 1—5)

№ 4: Чи Різдво — це християнське свято?

13 грудня Читання Біблії: Ісуса Навина 6—8 Пісня № 213

Урок: Точність тверджень (be с. 223, абз. 1—5)

№ 1: Вибачення — ключ для досягнення миру (w02 1.11 с. 4—7)

№ 2: Ісуса Навина 6:10—23

№ 3: Чому треба і далі проповідувати від дому до дому?

№ 4: Чи достатньо просто любити свого ближнього? (rs с. 298, абз. 2)

20 грудня Читання Біблії: Ісуса Навина 9—11 Пісня № 135

Урок: «Непохитно дотримуватись вірного слова» (be с. 224, абз. 1—4)

№ 1: Зміцніть свої руки (w02 1.12 с. 30, 31)

№ 2: w02 15.11 с. 18, 19, абз. 19—23

№ 3: Чи особисті взаємини з Богом дійсно такі важливі? (rs с. 298, абз. 3, 4)

№ 4: bЩо значить бути миротворцем

27 грудня Читання Біблії: Ісуса Навина 12—15 Пісня № 210

Урок: Перевіряй точність інформації (be с. 225, абз. 1—3)

Усне повторення

[Примітки]