ফেব্ৰুৱাৰী ৩-৯

• গীত ১৪ আৰু প্ৰাৰ্থনা

• আৰম্ভণিৰ মন্তব্য (১ মি.)

ঈশ্বৰৰ বাক্যৰপৰা অমূল্য জ্ঞান

• “এক চুক্তি যিয়ে আপোনাক প্ৰভাৱিত কৰে”: (১০ মি.)

  • আদি ১২:১, ২—যিহোৱাই অব্ৰামক (অব্ৰাহামক) আশীৰ্ব্বাদ দিম বুলি প্ৰতিজ্ঞা কৰিছিল (it-১-E ৫২২ ¶৪)

  • আদি ১২:৩—“তোমাতেই পৃথিবীৰ সমুদায় গোষ্ঠীয়ে আশীৰ্ব্বাদ পাব” (w৮৯-E ৭/১ ৩ ¶৪)

  • আদি ১৩:১৪-১৭—যিহোৱাই অব্ৰাহামক সেই দেশ দেখুৱাইছিল, যʼত তেওঁৰ সতি-সন্ততিসকলে থাকিব (it-২-E ২১৩ ¶৩)

• আধ্যাত্মিক ৰত্ন বিচাৰক: (১০ মি.)

  • আদি ১৩:৮, ৯—বাদ-বিবাদ সমাধান কৰাৰ সময়ত আমি অব্ৰাহামৰ উদাহৰণ কেনেকৈ অনুকৰণ কৰিব পাৰোঁ? (w১৬.০৫-E ৫ ¶১২)

  • আদি ১৪:১৮-২০—লেবীয়ে “অব্ৰাহামৰ দ্বাৰাই দহ ভাগৰ এভাগ” কেনেকৈ দিলে? (ইব্ৰী ৭:৪-১০; it-২-E ৬৮৩ ¶১)

  • এই সপ্তাহৰ বাইবেল পাঠৰপৰা আপুনি যিহোৱা ঈশ্বৰ, ঘোষণা কাৰ্য্য অথবা আন কিবা বিষয়ত কি কি আধ্যাত্মিক ৰত্ন আগবঢ়াব বিচাৰে?

• বাইবেল পাঠ: (৪ মি. বা কম) আদি ১২:১-২০ (শিক্ষা অধ্যায় ১০)

ঘোষণা কাৰ্য্যত প্ৰয়োগ কৰক

• পঢ়া আৰু শিক্ষা দিয়াত উন্নতি কৰক: (১০ মি.) আলোচনা। মূল বিষয়বোৰ স্পষ্ট কৰক নামৰ ভিডিঅʼখন দেখুৱাওক। তাৰ পাছত শিক্ষা ব্ৰচাৰখনৰপৰা অধ্যায় ১৪ আলোচনা কৰক।

• ভাষণ: (৫ মি. বা কম) w১২-E ১/১ ৮—বিষয়: চাৰাক কিহে ঈশ্বৰ আৰু অব্ৰাহামৰ দৃষ্টিত বহুমূলীয়া কৰি তুলিলে? (শিক্ষা অধ্যায় ১৪)

খ্ৰীষ্টান হিচাপে জীৱন-যাপন

• গীত ১৪৪

• “ব্ৰডকাষ্টিঙৰ গীতৰপৰা আপুনি কি শিকিব পাৰে?”: (১০ মি.) আলোচনা। নিচেই কাষত আছে নামৰ ভিডিঅʼখন দেখুৱাওক।

• মণ্ডলীৰ প্ৰয়োজনীয়তা: (৫ মি.)

• মণ্ডলীৰ বাইবেল অধ্যয়ন: (৩০ মি.) বাইবেলে শিকায় অতিৰিক্ত লেখ ২২১-২২৩

• সমাপ্তিৰ মন্তব্য (৩ মি. বা কম)

• গীত ৩২ আৰু প্ৰাৰ্থনা