ঈশ্বরের কাছ থেকে সুসমাচার!

ব্রোশারটি যেভাবে ব্যবহার করা যায় পুনর্সাক্ষাৎ ও বাইবেল অধ্যয়ন শুরু করতে আমাদেরকে সাহায্য করার জন্য নতুন ব্রোশারটি তৈরি করা হয়েছে

১. পুনর্সাক্ষাৎ ও বাইবেল অধ্যয়ন শুরু করতে আমাদেরকে সাহায্য করার জন্য “আপনার হৃদয় রক্ষা করুন!” জেলা সম্মেলনে কোন নতুন ব্রোশারটিকে প্রকাশ করা হয়েছিল?

^১ “আপনার হৃদয় রক্ষা করুন!” জেলা সম্মেলনে, পুনর্সাক্ষাৎ ও বাইবেল অধ্যয়ন শুরু করতে আমাদেরকে সাহায্য করার জন্য একটা নতুন ব্রোশার পেয়ে আমরা অত্যন্ত আনন্দিত হয়েছিলাম। ঈশ্বরের কাছ থেকে সুসমাচার! ব্রোশারটি, চান ব্রোশারের মতোই আর এটিকে চান ব্রোশারের পরিবর্তে ব্যবহার করা হবে। এতে পাঠগুলোকে আরও সংক্ষিপ্ত করা হয়েছে। আর এই বিষয়টাই দরজায় দাঁড়িয়ে বাইবেল অধ্যয়ন করার ক্ষেত্রে ব্রোশারটিকে ভালোভাবে ব্যবহার করতে আমাদেরকে সাহায্য করবে। যেখানে চান ব্রোশারটি খ্রিস্টীয় চাহিদাগুলো সম্বন্ধে আলোচনা করে, যেগুলো নতুন ছাত্রের জন্য মেনে নেওয়া কঠিন হতে পারে, সেখানে এই নতুন ব্রোশারটি বাইবেলে পাওয়া সুসমাচারকে তুলে ধরে।—প্রেরিত ১৫:৩৫.

২. কেন সুসমাচার ব্রোশারটি প্রকাশ করা হয়েছিল?

^২ কেন এটিকে প্রকাশ করা হয়েছিল? পৃথিবীব্যাপী ভাইবোনেরা এমন সহজ কিছু চাইছিল, যেটা লোকেদেরকে সত্যের প্রতি আকৃষ্ট করবে আর তারপর বাইবেল অধ্যয়নের জন্য আমাদের প্রধান হাতিয়ার বাইবেল শিক্ষা দেয় বই দিয়ে অধ্যয়ন শুরু করা যাবে। একটা বই থেকে অধ্যয়ন করতে যারা ভয় পায়, তারা সাধারণত একটা ব্রোশার থেকে অধ্যয়ন করতে রাজি হয়। এ ছাড়া, একটা ব্রোশারকে খুব সহজেই অনেক ভাষাতে অনুবাদও করা যায়।

৩. অন্যান্য অধ্যয়ন প্রকাশনা থেকে এই ব্রোশারটি কোন দিক দিয়ে আলাদা?

^৩ যেভাবে এটিকে তৈরি করা হয়েছে: আমাদের অনেক অধ্যয়ন প্রকাশনাই লিখিত আকারে রয়েছে, যাতে তা একজন ব্যক্তি পড়তে পারেন আর এমনকী কোনোরকম সাহায্য ছাড়াই সত্য বুঝতে পারেন। এই প্রকাশনাটি কিন্তু আলাদা। এটি এমনভাবে লেখা হয়েছে, যাতে একজন পরিচালকের দ্বারা বাইবেল অধ্যয়নের এক নির্দেশক হিসেবে এটি ব্যবহৃত হতে পারে। তাই, কাউকে দেওয়ার সময় ব্রোশারটি থেকে একটা বা দুটো অনুচ্ছেদ আলোচনা করা ভালো হবে। অনুচ্ছেদগুলো সংক্ষিপ্ত হওয়ায় একজন ব্যক্তির দরজায় দাঁড়িয়ে বা তার ব্যাবসার জায়গাতেই আলোচনা করা যেতে পারে। যদিও ১ পাঠ দিয়ে শুরু করলেই ভালো, কিন্তু ব্রোশারটির প্রায় যেকোনো জায়গা থেকেই আমরা অধ্যয়ন শুরু করতে পারি।

৪. বাইবেল থেকে সরাসরি শিক্ষা দেওয়ার ক্ষেত্রে এই ব্রোশারটি কীভাবে আমাদেরকে সাহায্য করে?

^৪ আমাদের অনেক প্রকাশনাতে অনুচ্ছেদগুলোর মধ্যেই ছাপানো প্রশ্নগুলোর উত্তর পাওয়া যায়। কিন্তু, এই প্রকাশনাটিতে থাকা প্রশ্নগুলোর উত্তর মূলত বাইবেলেই পাওয়া যায়। অধিকাংশ ক্ষেত্রেই লোকেরা আমাদের সাহিত্যাদির চেয়ে বরং বাইবেল থেকেই শিখতে চায়। তাই, উল্লেখিত শাস্ত্রপদগুলোর একটাও উদ্ধৃত করা হয়নি। এই শাস্ত্রপদগুলো বাইবেল থেকেই পড়তে হবে। এটা করা ছাত্রদেরকে বুঝতে সাহায্য করবে যে, তারা যা শিখছে, তা ঈশ্বরের কাছ থেকে আসছে।—যিশা. ৫৪:১৩.

৫. প্রত্যেকবার অধ্যয়নের আগে পরিচালকের ভালোভাবে প্রস্তুতি নেওয়া কেন খুবই গুরুত্বপূর্ণ?

^৫ এই ব্রোশারটি সমস্ত শাস্ত্রপদকে ব্যাখ্যা করে না। কেন? কারণ ছাত্রকে প্রশ্ন জিজ্ঞেস করতে উৎসাহিত করার এবং পরিচালককে তার শিক্ষাদানের ক্ষমতা ব্যবহার করে সেটার উত্তর দিতে সুযোগ দেওয়ার জন্য এটি তৈরি করা হয়েছে। তাই, প্রত্যেকবার অধ্যয়ন করার আগে ভালোভাবে প্রস্তুতি নেওয়া খুবই গুরুত্বপূর্ণ। সতর্কবাণী: বেশি কথা বলবেন না। আমরা শাস্ত্র ব্যাখ্যা করতে ভালোবাসি। কিন্তু, আমরা যখন ছাত্রকে শাস্ত্রপদের অর্থ সম্বন্ধে তিনি কী চিন্তা করেন তা ব্যাখ্যা করতে বলি, তখন আমরা প্রায়ই আরও বেশি কিছু সম্পাদন করি। কৌশলতার সঙ্গে প্রশ্নগুলো ব্যবহার করে আমরা তাকে প্রতিটা শাস্ত্রপদের অর্থ সম্বন্ধে যুক্তি করতে সাহায্য করি।—প্রেরিত ১৭:২.

৬. কীভাবে আমরা ব্রোশারটি ব্যবহার করতে পারি: (ক) লোকেরা যেখানে ঈশ্বর আর বাইবেলের বিষয়ে সন্দেহ প্রকাশ করে? (খ) ঘরে ঘরে পরিচর্যায় যাওয়ার সময়? (গ) বাইবেল অধ্যয়ন করার জন্য সরাসরি প্রস্তাব দেওয়ার সময়? (ঘ) পুনর্সাক্ষাৎ করার সময়?

^৬ মাসের অর্পণ যা-ই থাকুক না কেন, অধ্যয়ন পরিচালনা করার জন্য যে-প্রকাশনাগুলো রয়েছে, সেগুলোর মতোই এই ব্রোশারটিও যেকোনো সময়ে অর্পণ করা যেতে পারে। অনেকেই দরজায় দাঁড়িয়ে অধ্যয়ন শুরু করার জন্য সরাসরি প্রস্তাব দেওয়ার ক্ষেত্রে এটিকে ব্যবহার করতে পেরে খুশি হবে। এ ছাড়া, জেলা সম্মেলনে যেমন বলা হয়েছিল, যারা আগ্রহ দেখিয়েছে তাদের কাছে ফিরে যাওয়ার সময় এটিকে ব্যবহার করা, “সত্যিই পুনর্সাক্ষাৎ করার কাজকে আগ্রহজনক করে তুলতে পারে!”—৬-৮ পৃষ্ঠায় দেওয়া বাক্সগুলো দেখুন।

৭. কীভাবে আপনি হয়তো এই ব্রোশারটি ব্যবহার করে একটা বাইবেল অধ্যয়ন পরিচালনা করতে পারেন?

^৭ যেভাবে অধ্যয়ন পরিচালনা করা যায়: আমরা হয়তো নম্বর দ্বারা চিহ্নিত মোটা অক্ষরে ছাপানো প্রশ্নটি পড়ে আলোচনা শুরু করতে পারি। তারপর, অনুচ্ছেদটি আর বাঁকা অক্ষরে থাকা শাস্ত্রপদ (গুলো) পড়তে পারি। শাস্ত্রপদগুলোর অর্থ কী তা বুঝতে গৃহকর্তাকে সাহায্য করার জন্য কৌশলতার সঙ্গে বিভিন্ন প্রশ্ন জিজ্ঞেস করুন। তারপর, পরবর্তী বিভাগে যাওয়ার আগে, গৃহকর্তা ঠিক বুঝতে পেরেছেন কি না তা জানার জন্য, তাকে মোটা অক্ষরে ছাপানো প্রশ্নটির উত্তর দিতে বলুন। প্রথম কয়েকটা সাক্ষাতে, মোটা অক্ষরে ছাপানো প্রশ্নগুলোর কোনো একটা আলোচনা করাই হয়তো ভালো হবে। পরে, আমরা হয়তো একটা পুরো পাঠ অন্তর্ভুক্ত করে আলোচনাকে বাড়াতে পারি।

৮. শাস্ত্রপদগুলো আমাদের কীভাবে দেখানো উচিত এবং কেন?

^৮ উল্লেখিত যে-শাস্ত্রপদগুলোর আগে “পড়ুন” কথাটি রয়েছে, সেই শাস্ত্রপদগুলো মোটা অক্ষরে ছাপানো প্রশ্নটির সরাসরি উত্তর দেয়। কোনো একটা শাস্ত্রপদ দেখানোর সময়, “প্রেরিত পৌল লিখেছিলেন” বা “যিরমিয়ের ভবিষ্যদ্‌বাণীটি লক্ষ করুন” এই কথাগুলো বলা এড়িয়ে চলুন। এতে গৃহকর্তা হয়তো ভাবতে পারেন যে, আমরা কেবল মানুষের বাক্য পড়ছি। তাই, এইরকমটা বলা ভালো হবে যে, “ঈশ্বরের বাক্য যা বলে” অথবা “বাইবেল যা ভবিষ্যদ্‌বাণী করে, তা লক্ষ করুন।”

৯. অধ্যয়নের সময় কি উল্লেখিত সমস্ত শাস্ত্রপদ পড়া উচিত?

^৯ আমাদের কি উল্লেখিত সমস্ত শাস্ত্রপদ পড়া উচিত অথবা শুধুমাত্র “পড়ুন” শাস্ত্রপদগুলোই পড়া উচিত? পরিস্থিতির ওপর তা নির্ভর করবে। বাইবেলের কোথায় কোনো একটা বিষয় বলা আছে, শুধুমাত্র এইটুকু দেখানোর জন্যই যে শাস্ত্রপদগুলোর উল্লেখ করা হয়ে থাকে, তা নয়। প্রত্যেকটি শাস্ত্রপদে এমন কিছু তথ্য রয়েছে, যা আলোচনা করা সত্যিই উপকারী। কিন্তু, কিছু ক্ষেত্রে ছাত্রের সময় বা আগ্রহ কম থাকলে অথবা তিনি ভালো করে পড়তে না পারলে, আমরা হয়তো শুধুমাত্র “পড়ুন” শাস্ত্রপদগুলো পড়তে পারি।

১০. কখন আমরা বাইবেল শিক্ষা দেয় বইটি দিয়ে অধ্যয়ন শুরু করতে পারি?

^১০ কখন বাইবেল শিক্ষা দেয় বইটি দিয়ে অধ্যয়ন শুরু করা যেতে পারে: বেশ কিছুদিন আলোচনা করার পর, যখন নিয়মিতভাবে বাইবেল অধ্যয়ন শুরু হয়ে যাবে, তখন আমরা হয় বাইবেল শিক্ষা দেয় বইটি দিয়ে অধ্যয়ন শুরু করতে পারি নতুবা সুসমাচার ব্রোশারটি শেষ না হওয়া পর্যন্ত সেটি দিয়েই অধ্যয়ন চালিয়ে যেতে পারি। কখন ব্রোশারটির বদলে বইটি দিয়ে অধ্যয়ন শুরু করতে হবে, তা স্থির করার ব্যাপারে প্রকাশকেরা তাদের বিচারবুদ্ধিকে কাজে লাগাতে পারে। একবার বাইবেল শিক্ষা দেয় বইটি দিয়ে অধ্যয়ন শুরু করার পর, আমাদের কি বইটির একেবারে প্রথম থেকেই শুরু করতে হবে? এই বিষয়ে কোনো বাধ্যবাধকতা নেই। প্রত্যেক ব্যক্তি আলাদা। কিন্তু, বেশিরভাগ ছাত্রই বাইবেল শিক্ষা দেয় বই থেকে একই বিষয়গুলো আরেকবার বিস্তারিতভাবে আলোচনা করলে উপকৃত হবে।

১১. কেন আমাদের এই নতুন ব্রোশারটিকে ভালোভাবে ব্যবহার করা উচিত?

^১১ সুসমাচার পাওয়া যায় না বললেই চলে এমন এক পৃথিবীতে, সবচেয়ে ভালো সংবাদ ঘোষণা করার বিশেষ সুযোগ আমাদের রয়েছে আর তা হল ঈশ্বরের রাজ্য শাসন করছে এবং শীঘ্র এটা এক নতুন জগৎ নিয়ে আসবে, যেখানে ধার্মিকতা রয়েছে! (মথি ২৪:১৪; ২ পিতর ৩:১৩) আমরা নিশ্চিত যে, অনেকেই যারা এই বার্তা শুনবে, তারা অনুপ্রাণিত এই কথাগুলোর সঙ্গে একমত হবে: “আহা! পর্ব্বতগণের উপরে তাহারই চরণ কেমন শোভা পাইতেছে, যে সুসমাচার প্রচার করে, শান্তি ঘোষণা করে, মঙ্গলের সুসমাচার প্রচার করে, পরিত্রাণ ঘোষণা করে, সিয়োনকে বলে, তোমার ঈশ্বর রাজত্ব করেন।” (যিশা. ৫২:৭) আমরা যেন আমাদের এলাকার পিপাসিত লোকদের কাছে ঈশ্বরের কাছ থেকে আসা মঙ্গলের সুসমাচার নিয়ে যাওয়ার জন্য এই নতুন ব্রোশারটি ব্যবহার করি!

[৬ পৃষ্ঠার ক্যাপশন]

লোকেরা যেখানে ঈশ্বর ও বাইবেল সম্বন্ধে সন্দেহ প্রকাশ করে:

● কিছু কিছু এলাকার প্রকাশকরা লক্ষ করেছে যে, “ঈশ্বর,” “যিশু” এবং “বাইবেল” শব্দগুলো ব্যবহার করা আলোচনা থামিয়ে দেয়। এইরকম ক্ষেত্রে, প্রথম সাক্ষাতে হয়তো এমন কিছু বিষয় যেমন, উত্তম সরকারের প্রয়োজনীয়তা, পরিবারের জন্য কোথায় ব্যবহারিক সাহায্য পাওয়া যেতে পারে এবং ভবিষ্যতে কী রয়েছে, তা নিয়ে আলোচনা করা ভালো হবে, যেগুলো নিয়ে লোকেরা চিন্তিত। ঈশ্বরের যে অস্তিত্ব রয়েছে, কীভাবে তা জানা যায় এবং কেন বাইবেল নির্ভরযোগ্য, এইরকম বিষয়গুলো নিয়ে বেশ কয়েকবার আলোচনা করার পর, আমরা হয়তো সুসমাচার ব্রোশারটি দেখাতে পারি।

[৭ পৃষ্ঠার ক্যাপশন]

ঘরে ঘরে যাওয়ার সময়:

● “ঈশ্বর আমাদের দুঃখকষ্ট থেকে মুক্ত করবেন কি না, তা কি আপনি কখনো ভেবে দেখেছেন? [উত্তর দেওয়ার সুযোগ দিন।] আমি কি আপনাকে এই বিষয়ে শাস্ত্র থেকে কিছু জানাতে পারি? [গৃহকর্তা আগ্রহী থাকলে, আলোচনা চালিয়ে যান।] বাইবেলের কোথায় আপনি এই প্রশ্নটির উত্তর খুঁজে পেতে পারেন, এই ব্রোশারটি তা দেখায়। [তাকে একটা ব্রোশার দিন আর ১ পাঠের প্রথম অনুচ্ছেদটি ও সেইসঙ্গে যিরমিয় ২৯:১১ পদ পড়ুন।] এই বিষয়টা থেকে, আপনার কাছে কি এটা যুক্তিযুক্ত বলে মনে হচ্ছে যে, ঈশ্বর চান যেন আমাদের এক উজ্জ্বল ভবিষ্যৎ থাকে? [উত্তর দেওয়ার সুযোগ দিন।] আপনি যদি চান, তাহলে এই ব্রোশারটি রাখতে পারেন। পরের বার, আমরা ‘কীভাবে ঈশ্বর মানবজাতিকে দুঃখকষ্টের কারণগুলো থেকে মুক্ত করবেন?’” এই প্রশ্নটির বাইবেল কী উত্তর দেয়, তা জানার জন্য দ্বিতীয় অনুচ্ছেদটি আলোচনা করতে পারি। প্রথম সাক্ষাতে যদি মনে হয় যে, গৃহকর্তার কাছে কিছুটা সময় আছে, তাহলে আপনি হয়তো দ্বিতীয় অনুচ্ছেদটি আর অনুচ্ছেদটির শেষে যে-তিনটি শাস্ত্রপদ রয়েছে, সেগুলো পড়তে ও আলোচনা করতে পারেন। এরপর সেই পাঠের দ্বিতীয় প্রশ্নটি আলোচনা করার জন্য ফিরে যাওয়ার ব্যবস্থা করুন।

● “অনেক লোকই প্রার্থনা করে, বিশেষ করে যখন তারা কোনো সমস্যায় পড়ে। আপনিও কি মাঝে মাঝে প্রার্থনা করেন? [উত্তর দেওয়ার সুযোগ দিন।] আপনার কি মনে হয় যে, সব প্রার্থনাই ঈশ্বর শোনেন অথবা এমনটা কি হতে পারে যে, কিছু প্রার্থনা তাঁকে খুশি করে না? [উত্তর দেওয়ার সুযোগ দিন।] আমি কি আপনাকে এই বিষয়ে শাস্ত্র থেকে কিছু জানাতে পারি? [গৃহকর্তা আগ্রহী থাকলে, আলোচনা চালিয়ে যান।] আমার কাছে একটা ব্রোশার আছে, যেটি বাইবেল এই প্রশ্নগুলোর কী উত্তর দেয়, তা দেখায়। [তাকে একটা ব্রোশার দিন আর ১২ পাঠের প্রথম অনুচ্ছেদটি ও “পড়ুন” শাস্ত্রপদগুলো একসঙ্গে আলোচনা করুন।] ঈশ্বর যে আমাদের কথা শুনতে ইচ্ছুক আছেন, এটা কি খুব ভালো বিষয় নয়? কিন্তু, প্রার্থনা থেকে পুরোপুরি উপকার পেতে হলে, ঈশ্বরকে আমাদের ভালোভাবে জানতে হবে। [২ পাঠ খুলুন এবং উপশিরোনামগুলো দেখান।] আপনি যদি চান, আমি এই ব্রোশারটি আপনাকে দিতে পারি আর অন্য কোনো সময় আমরা এই আগ্রহজনক প্রশ্নগুলোর বাইবেল কী উত্তর দেয়, তা পড়ে দেখতে পারি।”

● “পৃথিবী কোন দিকে এগিয়ে যাচ্ছে, সেই বিষয়ে লোকেরা আজকে চিন্তিত আর তাই আমি এই বিষয়েই কথা বলতে এসেছি। পরিস্থিতি কখনো আরও ভালো হবে বলে কি আপনি মনে করেন? [উত্তর দেওয়ার সুযোগ দিন।] আমি কি আপনাকে এই বিষয়ে শাস্ত্র থেকে কিছু জানাতে পারি? [গৃহকর্তা আগ্রহী থাকলে, আলোচনা চালিয়ে যান।] অনেকেই এটা জেনে অবাক হয়েছে যে, আমাদেরকে আশা দিতে পারে এমন সুসমাচার বাইবেলে রয়েছে। এখানে কিছু প্রশ্ন দেওয়া হয়েছে, বাইবেল যেগুলোর উত্তর দেয়।” তাকে একটা ব্রোশার দিন আর তাকে ব্রোশারটির একেবারে পিছনের পৃষ্ঠা থেকে সেই প্রশ্নটি বেছে নিতে বলুন, যেটি তার কাছে সবচেয়ে বেশি আগ্রহজনক। তারপর সেই নির্দিষ্ট পাঠটি খুলুন আর কীভাবে অধ্যয়ন করা হয়, তার নমুনা দেখান। এরপর সেই পাঠের দ্বিতীয় প্রশ্নটি আলোচনা করার জন্য ফিরে যাওয়ার ব্যবস্থা করুন।

[৮ পৃষ্ঠার ক্যাপশন]

(বাইবেলের প্রতি সম্মান রয়েছে এমন ব্যক্তিদের কাছে) সরাসরি প্রস্তাব দেওয়ার চেষ্টা করুন:

● “আমি আপনাকে বাইবেল অধ্যয়নের এক নতুন কোর্স সম্বন্ধে বলতে এসেছি। এই ব্রোশারটিতে ১৫টা পাঠ রয়েছে, যেগুলো দেখায় যে, আপনি আপনার বাইবেলের কোথায় এই গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নগুলোর উত্তর খুঁজে পাবেন। [তাকে সামনের ও পিছনের পৃষ্ঠা দেখান।] আপনি কি কখনো বাইবেলকে বোঝার চেষ্টা করেছেন? [উত্তর দেওয়ার সুযোগ দিন।] এই পাঠগুলো যে কত সহজ, আসুন আপনাকে তা দেখাই। [৩ পাঠের ৩ নম্বর প্রশ্নের প্রথম অনুচ্ছেদটি আলোচনা করুন ও প্রকাশিতবাক্য ২১:৪, ৫ পদ পড়ুন। যদি উপযুক্ত বলে মনে হয়, তাহলে পরের অনুচ্ছেদটি ও “পড়ুন” শাস্ত্রপদগুলো আলোচনা করুন।] আপনি যদি চান, আমি এই ব্রোশারটি আপনাকে দিতে পারি। আমরা আপনাকে বলতে চাই, অন্তত একবার আপনি বাইবেল অধ্যয়ন করে দেখুন। আপনার যদি ভালো লাগে, তাহলে আপনি তা চালিয়ে যেতে পারেন। পরের বার, আমরা প্রথম পাঠটি আলোচনা করতে পারি। লক্ষ করুন, এটা কেবলমাত্র এক পৃষ্ঠার।”

[৮ পৃষ্ঠার ক্যাপশন]

পুনর্সাক্ষাতে ব্রোশারটি দেখান:

● আগ্রহ দেখিয়েছেন এমন কারো কাছে ফিরে গিয়ে, আমরা হয়তো বলতে পারি: “আপনার সঙ্গে আবার দেখা করতে পেরে আমি খুশি। আমি আপনার জন্য এই ব্রোশারটি নিয়ে এসেছি, যেটি অনেক আগ্রহজনক প্রশ্নের বাইবেল কী উত্তর দেয়, তা জানায়। [তাকে একটা ব্রোশার দিন আর একেবারে পিছনের পৃষ্ঠাটি দেখতে বলুন।] এর মধ্যে কোন বিষয়টা আপনার কাছে সবচেয়ে আগ্রহজনক? [উত্তর দেওয়ার সুযোগ দিন। এরপর তিনি যে-পাঠটি পছন্দ করেন, সেটি খুলুন।] বাইবেল থেকে উত্তরটি খুঁজে পেতে এই ব্রোশারটি কীভাবে সাহায্য করে, আসুন আপনাকে আমি তা দেখাই।” এরপর, একটা বা দুটো অনুচ্ছেদ এবং “পড়ুন” শাস্ত্রপদগুলো আলোচনা করে দেখান যে, কীভাবে অধ্যয়ন করা হয়ে থাকে। আপনি একটা বাইবেল অধ্যয়ন শুরু করে ফেলেছেন! গৃহকর্তাকে ব্রোশারটি দিন আর তার কাছে আবারও যাওয়ার ব্যবস্থা করুন। পাঠ শেষ হয়ে যাওয়ার পর, আপনি হয়তো গৃহকর্তার পছন্দ করা আরেকটা পাঠ অথবা ব্রোশারটির একেবারে প্রথম থেকে শুরু করতে পারেন।