主持圣经研究，帮助学生进步
第二部分：为圣经研究备课
1 要有效地主持圣经研究，单单讨论课文和查阅参考经文，是不足够的。我们把知识灌输给学生之余，还要打动他的心。要做到这点，就得仔细备课，细想学生的需要。（箴15:28）
2 怎样备课 备课之前，要为学生和他的个别需要向耶和华祷告。要祈求耶和华帮助你打动学生的心。（西1:9,10）要花点时间想想课文的题目、标题、插图，好弄清楚课文的要旨。要问问自己：“课文的中心思想是什么呢？”紧记课文的中心思想，你就可以在主持研究时，集中讲解主要的论点。
3 要仔细地逐段备课，确定课文问题的答案，但只须划下主要的字词和词组就行了。要分析参考经文跟段落的要点有什么关系，然后决定在研读时查阅哪些参考经文。在课文空白的地方记下经文的重要字眼也很管用。学生该看出他所学的都是来自上帝的话语圣经。（帖前2:13）
4 因材施教 我们备课的时候，也要考虑个别学生的需要。不妨先想想学生可能会提出什么问题，哪些论点他可能会难于理解或不易接受。要问问自己：“学生要在属灵方面有进步，就需要明白什么，或需要在什么地方改善？我怎样才能打动他的心呢？”考虑过这些问题后，你就能因材施教。有时候，为了帮助学生明白某个论点或某节经文，你或许需要预先想想怎样解释资料，预先构思一个比喻或一些问题。（尼8:8）不过，要避免讲述跟课文要旨无关的资料。研读后可以扼要地跟学生温习课文，这样做能加深他的记忆。
5 当学生结出正义的果实赞美耶和华时，我们确实欣喜满怀！（腓1:11）要帮助学生达到这个目标，我们就得为每次的圣经研究仔细备课。