兒女需要從父母得到些什麼？

教育孩子的成功不應僅以所得的成績來衡量。較重要的是，孩子所養成的價值觀念、道德標準、行為和思想方式。可是，孩子在這些方面的發展，誰應該負起主要責任呢？

『父母』，一位資深的學校訓導員說：『學校教育的首要目標是要協助父母去培養一些負責的青年，在智力、身體和感情方面均獲得良好的發展。』

這樣的學校導師時常憑經驗獲知，在養成品行端正的青年方面，什麼方法有效和什麼方法無效。另一位訓導員卡梅倫(Roddy Cameron)，多年來曾經處理過數百宗個案。《儆醒！》雜誌代表問他：『兒童其實最需要什麼才能成功？』

他沉思了一會，然後答道：『每逢有一個問題兒童，就極可能同時有問題父母。』他憶述與這些父母所作的談話，並且指出：『父母們向我解釋何以他們要這麼辛苦工作和這麼頻常離家，但差不多總是說他們希望兒女享有他們所無的東西。』

可是，父母年幼時所缺乏的物質享受真的是兒女所需要的東西嗎？豪華汽車、高級服裝、往外地度假對於成為品行端正的成功學生是必需的嗎？『擁抱、親吻、愛護、關心有什麼不對？』卡梅倫反問。『這些都是不花錢的東西，但卻是孩子們最需要的。』

時間、愛護與關懷

慈愛的照顧乃是孩子的基本需要。父母能夠提供這種照顧的最有效方法是：不自私地獻出自己，撥出時間與兒女作伴，並且毫不拘束地對兒女表示真摯的疼愛和深切的關懷。一位作家指出，人能給予別人的最佳禮物便是『親自在場』。

美國國立心理衛生機構在它所出版的小冊《關於教養兒女的坦白談話》中報導對一組成功父母所作的調查結果。他們的兒女均達到21歲以上，『都是有為的青年人，看來很能夠適應我們的社會。』有人詢問這些才俊青年的父母說：『根據你們的個人經驗，你們能向其他父母提出什麼忠告？』大多數的回答是：『多表現愛心』，『施行有建設性的管教』，『要花時間大家在一起』，『教導兒女清楚認識是非標準』，『培養相互的尊重』，『留心傾聽他們說話』，『以身作則而非空談』和『切合實際』。

這些話聽起來豈不是過於平凡、老套？可是，父母們最好問問自己：『一個方法若是有效，又何必為了一些新奇卻無效的方法將之拋棄呢？』不錯，時間、愛護與關懷乃是使家庭關係鞏固的黏合劑。父母要做的家課就是為兒女提供這些基本的需要。做妥這些家課可以幫助兒女成為成功的學生，隨後成為成功的大人。其中並沒有捷徑，也沒有代用品；認為豐富的物質享受可以取代這些東西是行不通的。

與植物相若

兒童的成長和發育在許多方面與植物相似。成功的農夫深知若要收穫豐盛，就必須具備些什麼因素——肥沃的泥土；溫暖的陽光；充足的水分；除去莠草和小心保護。在等待收穫之際時常會有艱難和傷心的時刻。但成功的農夫在看到艱辛所得的收穫時感覺多麼自豪！

人的生命無疑比農夫的收穫貴重得多！因此，我們應該期望以較少的努力去獲致理想的結果嗎？接受美國國立心理衛生機構調查的父母們不以為然，《儆醒！》代表在以往兩年間所訪問的數十位家長和學生也不以為然。

成功的父母深知教養孩子是需要作出承擔的。家庭環境必須適當，富於溫情和了解。父母要溫柔和堅毅地在兒女心中培養對學習和生活的賞識。他們要耐心地調整、留意和分擔兒女在人生路途上所遭遇的種種艱難和逆境。父母們若能這樣行，就有頗大機會可以栽培出成功的青年人。

［第6頁的精選語句］

『每逢有一個問題兒童，就極可能同時有問題父母』

［第6頁的精選語句］

時間、愛護與關懷乃是使家庭關係鞏固的黏合劑