電視能造益我們嗎？

毫無疑問，電視是人類最驚人的發明之一。它是今日最大的長距離單程通訊。若運用得當的話，它有許多造益於人的特色。

其中之一是，它報導時事快於雜誌和報紙，它的報導方式使人感到高度的視覺興趣：出之以電影形式，我們觀看數千哩外發生的事感到如在眼前。

例如，你在1969年七月一個有紀念性的日子有份看電視嗎？普世有千千萬萬人一同觀看。據說有五億人觀看同一節目！那便是太空人首次登陸月球！它是一項具有高度興趣和歷史性的通訊技術勝利。

現今已普遍使用通訊衛星在太空沿軌道運行，世界的一部分若發生事情，另一部分的人可以立即看見，這是前所未能做到的。因此，今日的人對世事的發生比歷史上任何其他世代所知更多。當然，狹隘的利害關係，例如國家主義的宣傳，能歪曲電視新聞和消息，可是無線電、雜誌、報紙和書籍也能這樣行。

電視已經證明的益處之一是提供題材廣泛的知識。普通人在一生當中只能接觸到這類知識的小部分而已。討論歷史大事、科學研究以及社會、經濟、宗教和其他事情均是有價值的節目，這些節目能使人大開眼界，對周遭發生的事有較佳的洞察力。

同時，電視也證明能造益無力以其他方式獲得知識和娛樂的窮人；安坐家中的老人、病人和殘廢者也發現電視很有用，因為它幫助他們祛除寂寞。

教導輔助工具

電視的另一益處是作為教導工具，良好的電視節目確能教導兒童（和成年人）許多事物。

美國的中、小學生大約每三人中即有一人經常在課室利用電視作為輔助教材。這牽涉到15,000,000學生和727,000教師，教師們認為在課室利用電視教學具有實際的效果。事實上，大多數教師聲稱此種輔助教學工具還未充分受到利用。

電視也被用來作為實驗以幫助人克服某種恐懼。例如，讓異常怕狗的兒童觀看小童快樂地與狗嬉戲的影片，看過之後，有更多兒童樂於模仿，當然，正確的教導是必需的。

同樣，給特別害怕看牙醫的兒童所看的影片是，片中的一個男孩毫不畏懼地坐上牙科椅，由牙醫替他檢驗和清潔牙齒。他的妹妹起先害怕地在旁看著，但後來也坐上牙科椅，她的害怕已沒有了。電視影片在消除小觀眾對牙醫的害怕方面已告成功。

電視若使用得當，甚至能刺激閱讀興趣。它可能提供意見，增強觀眾的求知慾；鼓勵觀眾閱讀有關該種題材的書籍以增加知識。父母們尤應鼓勵兒女這樣行。

最大的功用

在所有國家中，現時電視的最大功用是供應娛樂。例如，僅在蘇聯一地，據說百分之8的放映時間用來提供社會和政治知識，新聞報導的時間約佔百分之17，其餘的百分之25時間用作放映娛樂節目，包括運動實況。

有人也許反對以電視為娛樂，可是，若以良好判斷力選擇節目，則看電視無異於看兩、三小時電影、參加音樂會或看球賽。在享受同類的娛樂方面，有人喜歡在家裡看電視較為舒適，所看的節目若不合意，他們可以將之關閉。事實上，今日電視已成為大多數擁有電視機的人的主要娛樂來源。

那末，為什麼有人強烈反對電視呢？難題的癥結是在節目的內容和人們看電視的習慣——尤其是在兒童方面。

［第6頁的精選語句］

電視的助力是多方面的，例如作為學校的教導輔助工具及為許多人祛除寂寞。

［第5頁的圖片］

電視能以快於報紙和令人感興趣的畫面報導消息。利用在太空軌道上運行的通訊衛星，能使人立刻看到地球任何地方發生的事。