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◼ 既然有了《帶來永生的知識》，我們應該跟聖經學生研讀多久呢？

1993年9月的《王國傳道月報》提議傳道員跟新近感興趣的人研讀聖經，直至讀完兩本書為止。正如《守望台》1996年1月15日刊13-14頁指出，既然我們現在有《知識》書，看來調整一下這個安排是好的。

《知識》書是特別為了幫助「適合得永遠生命」的人而編寫的。研讀這本書的人可以學到足夠的知識，促使他們獻身給耶和華而毅然受浸。（徒13:48）因此，主持研究的人跟學生讀完《知識》書後，不一定要跟他討論第二本書。聖經學生一旦開始接受真理，教師就可以逐步鼓勵他們參加耶和華見證人舉行的聚會，閱讀聖經和各種基督教刊物，充實自己對真理的認識。

要是你熟讀《組織起來完成我們的服事職務》第174-218頁列出的問題，這會對你有所幫助。雖然你不該引述這些問題，也不該跟聖經學生討論這些問題，但強調《知識》書有關的要點是好的。這樣，長老跟學生討論受浸問題的時候，學生就能表達對聖經基本真理的正確了解。

你主持研究的時候，無需加插《知識》書以外的資料或論據去支持聖經的教訓，或者反駁謬誤的教義。這樣做只會拖慢研讀的進度。我們希望傳道員能用較短的時間，也許只用六個月左右，跟學生討論完全本《知識》書。所以，我們必須先仔細研讀課文，才能清楚、扼要地施行教導。要敦促學生預先研讀，查閱沒有引錄出來的經文，盡力清楚了解每章的重點。

《守望台》強調耶和華見證人要在較短的時間內，主持更多有效的聖經研究。（參看以賽亞書60:22。）有效地運用《知識》書不但能幫助新人獲得帶來永生的知識，也推動他們按知識採取行動。——約17:3。