第25課
誦讀和應用經文
1-3．我們在演講中應當怎樣誦讀經文？
1 當你對別人談論上帝的旨意時，不論在私下抑或從講台上如此行，你的討論都以你從聖經研讀的經文為中心。因此當你實際將這些經文讀出時，你應該以適當、良好的方式這樣行。經文不應該以一種平淡刻板的方式讀出。反之，你的誦讀應當能夠增加演講的生氣才能達成其目的。由於這緣故，演講評論表列出「以適當的強調誦讀經文」這個項目；這是值得一切想成為能幹的傳道員的人特別考慮的一個問題。
2 誦讀經文時應當有充分的感情，但亦不應過火。在一節經文中應該用多少表情視乎經文本身及經文在演講中的地位而定。誦讀應該將論據帶到一個高潮，但卻不應當將聽眾的注意引到誦讀本身之上。
3 再者，誦讀應該將聽眾的注意力集中在經文中支持你論據的部份之上。它應該有力地強調論據的要點而使聽眾信服。因此，以適當的強調誦讀經文能夠加強別人的信心。這能夠使誦讀具有權威性。
4,5．「強調適當的字詞」是什麼意思？試舉例說明。
4 強調適當的字詞． 強調經文的那一部份應由誦讀經文的目的而決定。如果經文所含的每個思想都獲得同樣的強調，就沒有任何一點會突出，論據的力量亦會失去了。因此要留意使你所強調的乃是經文中支持你的論據的部份。
5 例如你若用以西結書18:4證明罪所招致的懲罰不是永遠受苦而是死亡，你就會將這節經文讀成這樣：「犯罪的［魂］，他必死亡。」你會特別強調排成楷書的幾個字。但是如果你所要證明的論點是死去的不僅是身體而是「魂」本身，你就會將強調的地方改變為：「犯罪的［魂］，他必死亡。」你所強調的字詞應由你誦讀經文的原因去決定。
6-12．我們可以用什麼方法強調經文中表達思想的字詞？
6 運用有效的強調方法． 你若想使經文中表達思想的字詞突出，你可以用好幾種不同的方法加以強調。你所採用的方法應當與經文和演講的場合一致。
7 現在我們所討論的「以適當的強調誦讀經文」這個品質並不是想將一切口頭強調的方法都細加討論。當你研究語意的強調時，你會更詳盡地討論這些細節。但是我們在這裡列出幾種方法以幫助你養成以有效的方式誦讀經文的能力。
8 聲音的強調。這包括聲音的任何轉變，無論在高低、快慢抑或強弱方面。這會使表達思想的字詞從句子的其他部份突出。
9 停頓。你可以在經文的主要部份之前或之後稍作停頓，或者前後都停頓。在讀出一個主要思想之前停頓可以引起聽眾的期待；在讀完之後停頓則可以加深聽眾的印象。
10 重複。你可以藉著打斷自己的話，將一個字或片語重讀一次而加以強調。我們運用這個方法時應當審慎小心。
11 手勢。身體的動作及面部的表情時常能夠幫助你強調一個字或片語。
12 聲調。有時誦讀所用的聲調可以影響到所讀的字的意思而使其從別的字句突出。但在這方面也應當審慎小心，尤其以運用諷刺的口吻為然。
13,14．經文若由屋主讀出，我們可以怎樣強調其中的要點？
13 屋主所讀的經文． 當屋主誦讀一節經文時，他可能強調不當強調的字或完全沒有強調任何字。你可以怎麼辦呢？在這種情形之下，通常最好讓經文的解釋去強調你所要指出的要點。在屋主讀完經文之後，你可以覆述這些字或提出問題以便將屋主的注意引到這些字之上。
14 還有一個方法可以應付這種情形，但需要審慎和機巧才行。你可以在適當的地方打斷屋主的誦讀，向他道歉你這樣行，然後請他特別留意你所要強調的字詞或片語。你若能夠這樣行而不致令屋主難堪或發生反感，這個方法會相當有效，但只應該偶一為之。
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15-17．為什麼清楚解釋經文的意義十分重要？
15 誦讀一節經文，甚至加上強調，通常仍不足以達成你的目的。誠然，有時經文本身使足以說明你在論據中所要表達的意思。但以大多數而論，你需要將屋主的注意力再次引到經文中表達思想的字詞之上，然後解釋它們如何支持你的論據。這便是演講評論表所謂的「清楚解釋經文的意義」。請記得，普通一般人對聖經並不熟悉，因此不能在一次誦讀中便領悟你的意思。再度強調主要的字詞及解釋它們的意義可以幫助對方明白你的意思。
16 你若能夠應用一節經文，它必須適合你的論據，而且以一般而言必須加以適當的介紹。然後你應該使你的解釋盡量顯淺易明以發揮教導的作用。
17 除此之外，你必須清楚了解經文的意思，而且你應用經文的方式必須正確才行。在有需要時，將上下文所含的原則或所牽涉的人物考慮一下。切勿以一極與執筆者的原意不符的方式應用任何經文。在應用經文方面要留意跟從社力的書刊。
18．我們可以怎樣有效地將經文中重要的字標明出來？
18 把要應用的字詞標明出來． 在應用一節經文之前成之時，通常我們應該將主要的字詞再次加以強調。這樣行的目的是要使經文中與你的論據無關的字句都變成次要。我們並不一定要實際把出現在經文中的字詞覆述一次，雖然這是個常用的方法。有時你也許能夠以其他方法有效地將聽眾的注意力集中在你所標明的思想上。可用的方法之一是用同義字將你的意思覆述一次。另一個方法是提出問題。你的演講若牽涉到一個屋主，你可以把你的問題設計成將主要的思想從對方汲引出來。
19-22．「清楚表明引用經文的目的」是指什麼進一步的解釋而言？
19 清楚表明引用經文的目的． 這樣行的意思便是，要留意使聽眾清楚了解和體會你引用經文的用意。也許為了某個原因你覺得無需以一個正式的引言去介紹經文。這並不是說你無需強調經文的要點。但以通常而論，你無疑含在末讀出一節經文之前先為你的論據作了若干準備。現在你必須說一些話為你所用的經文作一個終結。
20 你的聽眾和這個論點在整個演講中所佔的重要性可以決定你對經文應作多少解釋。單是討論一節經文通常是不夠的。你必須將經文所強調的思想與你用來介紹經文的論據連貫起來。你必須清楚說明兩者有何關係。
21 只要能夠達成你的目的，你的解繹愈簡單愈好。它不應該帶有任何無關的細節。你可以將論據減至僅含有最低限度的事實，然後只加上使聽眾能夠明白這些事實的必需解釋。在引言中若有某個問題尚未獲得解答，你就必須在應用經文時將答案提出來。
22 當你在演講技術訓練的計劉中進至這個地步時，你應當以簡單直截為你的目標。一旦達到這們目標，你在誦讀和應用經文力而使會反映出優良的教導能力了」