閱讀和朗讀

（另見讀寫能力；流利；誦讀困難；文盲；研讀）

（注意分類標題：引述）

比觀看電視好： 《警》96 1/22 21-22；《警》95 7/22 31

不愛閱讀： 《警》96 1/22 21-23；《警》96 11/8 30

「低聲細讀」： 《守》15 10/15 24；《守》13 4/15 7-8；《課本》 24-25；《警》86 8/8 18

電腦屏幕的影響： 《警》98 12/22 28

電視的影響： 《警》98 9/8 29；《警》94 10/22 29

讀寫能力不佳：

德國： 《警》96 5/8 28

教導讀寫能力不佳的人的聖經真理： 《月報》 6/14 5-6；《月報》 4/09 2

度假期間： 《警》91 1/8 22

對以下項目的調查：

必讀的書： 《守》86 10/15 3-4

電視的影響（希臘）： 《警》98 9/8 29

對閱讀的看法（意大利）： 《警》96 9/8 29

青少年閱讀聖經： 《警》86 8/8 15

閱讀習慣（巴西）： 《警》98 6/8 28

改善閱讀能力： 《課本》 21, 23-26；《守》99 3/15 20；《守》96 2/1 11；《指南》 22-23；《警》92 2/8 27-29；《警》86 8/8 17-19

幫助識字不多的聖經學生： 《月報》 6/14 6；《月報》 4/09 2

讀後不忘： 《守》15 10/15 24；《警》 5/06 16；《課本》 17-19；《警》96 4/8 14；《指南》 19-24

對基督徒十分重要： 《守》96 5/15 15

留意標點符號： 《課本》 84, 97

沒有預先準備的朗讀： 《課本》 95

孩子：

電視的影響： 《警》97 9/8 28

父母的教導： 《家庭生活》 23-24；《警》96 1/22 23；《警》96 8/8 12-13

教導兒童喜愛閱讀： 《守》10 7/15 25-28；《守》10 8/15 20；《警》04 8/8 22, 24；《警》96 1/22 23

教導兒童閱讀： 《警》01 10/22 28

念書給孩子聽： 《警》 10/11 29；《警》 5/10 30；《警》05 1/8 30；《警》04 1/8 27；《警》04 11/8 9-10, 31；《警》03 7/8 28-29；《警》01 11/22 12-14；《警》01 12/22 28；《守》99 5/1 25；《家庭祕訣》 54；《警》96 1/22 23；《警》95 6/22 29；《警》89 3/8 8-9；《守》88 11/1 14-15；《警》88 1/8 26

基督徒要符合的條件： 《守》92 11/1 16-17

價值： 《守》96 2/1 11；《指南》 23-24

教導兒童閱讀：

冊子《學習寫讀》： 《守》88 10/1 30

兒童為自己寫書： 《警》01 10/22 28

古代的會堂： 《守》10 4/1 18

有誦讀困難的孩子： 《警》96 8/8 12-13

經歷：

傳道員閱讀能力有限： 《守》19.07 17

父母念書給初生的女兒聽： 《警》 1/08 32

壞脾氣的妻子： 《守》02 8/15 9

老人學會閱讀： 《年鑑》97 183

六星期學會： 《宣揚者》 480

閱讀聖經： 《警》97 2/22 11-12

智障青年： 《守》08 2/15 18

聚會： 《教導》 8；《課本》 26, 83-85, 105-106；《月報》 9/96 7

誰可任用： 《職務》 77

科技的影響： 《警》21.2 14

朗讀： 《洞悉上》 496；《課本》 26；《守》99 3/15 20；《月報》 9/96 7；《指南》 29-33, 40

傳道訓練班的課堂練習： 《課本》 43-44, 263-264

發音： 《課本》 89-92

會堂： 《洞悉上》 496；《守》10 4/1 17-18

練習： 《課本》 94-95, 130, 263-264

流利： 《課本》 94-95；《指南》 142-144

流露感情： 《教導》 15；《課本》 118-120, 150

目光接觸： 《課本》 125, 127

強調適當字眼和語句： 《課本》 101-106, 150-152

熱誠： 《教導》 14；《課本》 116

使用麥克風： 《課本》 141

停頓： 《課本》 84, 95, 97-98, 108, 152

咬字清楚： 《課本》 86-88

語調變化： 《教導》 13

在大會發表有指定講稿的演講： 《課本》 50, 98-99, 101-103, 105-106, 127, 130；《指南》 31-32, 119-120

早期基督徒： 《洞悉上》 496

正確無誤： 《教導》 8；《課本》 83-85

資格： 《洞悉上》 496

自然： 《課本》 129-130

聾人： 《守》09 8/15 24-25；《警》98 9/8 20-21

論述： 《洞悉下》 1099-1100；《警》 5/06 15-17；《課本》 21-26

平均速度： 《警》86 8/8 18

賞識《警醒！》文章： 《警》 4/07 29

聖經： 《熱門話題》 5；《守》23.02 8-13；《守》22.10 7-8；《美好生命》 11；《守眾》17.1 3；《洞悉下》 1100；《課本》 9-12；《崇拜》 26-31；《守》00 5/1 14-15；《守》00 10/1 8-12；《守》96 5/15 10-20；《守》95 5/1 8-21；《守》94 5/15 4-6；《敬拜》 23-28；《指南》 21

84歲入學為了能閱讀聖經： 《警》04 10/8 28

必讀的書： 《守》86 10/15 3-4

沉思讀到的內容： 《守》24.09 4-5

當聖經的記載看起來難以接受時： 《守》22.02 2-4

「低聲細讀」： 《守》13 4/15 7-8；《守》08 8/15 24；《課本》 24-25；《守》96 5/15 11

度假期間： 《守》00 8/15 32

法國人很少看聖經： 《警》02 9/8 29

反對： 《警》 12/11 6-9；《話語》 8-9；《守》86 11/15 17

反覆閱讀： 《守》95 5/1 14-16

跟家人一起閱讀： 《守》14 3/15 18；《課本》 11, 60, 248-249；《月報》 11/02 5；《守》99 7/1 11-12；《月報》 2/99 4；《守》96 5/15 12-16

公開朗讀： 《指南》 32-33, 122-129, 146

鼓勵別人閱讀： 《月報》 11/88 1, 4

鼓勵人閱讀： 《守》23.09 12；《親近》 312；《美好生命》 1；《守》17.09 24；《守眾》17.1 3；《守》09 5/15 10；《警》 4/09 23；《崇拜》 26-27；《以賽亞上》 310；《守》99 11/1 9, 11-14；《萬民》 3, 30；《守》90 3/1 7；《話語》 5-11

何時： 《守》24.09 3-4；《警》 5/06 17；《守》95 5/1 16-18, 20-21；《敬拜》 24

亨利八世提倡閱讀聖經（16世紀）： 《守》12 6/1 10-11；《守》02 1/1 32

教宗若望保祿二世敦促信徒閱讀聖經： 《警》98 10/8 17

經常閱讀十分重要： 《美好生命》 11；《警》00 10/8 23-24；《守》95 5/1 9-10, 12-18

朗讀： 《守》10 7/1 21；《課本》 104, 150-152；《守》96 5/15 18-19

例子： 《守眾》17.1 3；《守》09 5/15 10；《守》00 3/15 32；《守》95 5/1 20-21

美國人很少閱讀： 《警》01 11/22 29；《守》00 1/15 32；《守》91 2/15 7

目標： 《守》10 7/1 19-20；《崇拜》 27-31；《敬拜》 25

青少年： 《青年人》 77-78, 116；《守》18.05 31；《守》16.09 27；《守》13 4/15 11；《守》10 4/15 4-5；《警》 3/10 30；《警》 4/09 23-26；《月報》 4/04 1；《守》02 3/15 9-10；《警》02 5/8 30；《守》01 8/15 3, 6-7；《青年》 288, 312-313；《警》01 8/22 23-25；《守》99 9/1 23-24；《警》91 6/8 24；《守》86 5/15 28-30；《警》86 8/8 15

青少年（《青少年篇》系列文章）： 《守》13 1/1 2；《守》12 1/1 30-31；《守》12 4/1 30-31；《守》12 7/1 30-31；《守》12 10/1 30-31；《守》11 1/1 30-31；《守》11 3/1 30-31；《守》11 5/1 22-23；《守》11 7/1 30-31；《守》11 9/1 30-31；《守》11 11/1 30-31；《守》10 1/1 30-31；《守》10 3/1 24-25；《守》10 5/1 14-15；《守》10 7/1 30-31；《守》10 9/1 30-31；《守》10 11/1 22-23；《守》09 1/1 31；《守》09 3/1 24；《守》09 5/1 26；《守》09 7/1 31；《守》09 9/1 24；《守》09 11/1 18；《守》08 1/1 26；《守》08 3/1 17；《守》08 5/1 23；《守》08 7/1 31；《守》08 9/1 24；《守》08 11/1 23

「日夜細讀沉思」（書1:8）： 《守》15 10/15 27

聖經例子： 《守》13 10/15 21-23；《洞悉下》 1099-1100；《守》98 10/15 20-21；《守》95 5/1 9-13；《守》94 5/15 4-5

世人缺乏： 《警》00 5/8 29

事前禱告： 《守眾》17.1 4；《守》10 7/1 20；《警》01 8/22 24；《守》00 10/1 11-12

思考方法： 《守》23.02 11；《美好生命》 11；《守》19.01 19；《新世》 36；《守》06 11/15 5；《守》03 12/1 11；《崇拜》 28-31；《敬拜》 25-28

天天： 《聚會手冊》23.03 11；《聚會手冊》19.10 7；《守》10 7/1 20-21；《守》09 8/1 13-18；《守》07 1/1 5-6；《守》04 7/15 12-13；《年鑑》04 4-5；《守》02 4/1 18-19；《課本》 10-11；《月報》 1/00 3；《守》95 5/1 13-21

天主教會的看法： 《守》01 6/1 32；《警》86 12/8 17-22

挖掘經文寶石： 《守》24.02 32

耶穌樹立的榜樣： 《守》02 6/15 13

耶穌犧牲紀念聚會前後的時間： 《聚會手冊》25.03 8-9；《聚會手冊》24.03 6-7；《聚會手冊》23.03 8-9；《聚會手冊》22.03 10-11；《聚會手冊》21.03 5；《聚會手冊》19.04 4-5

以色列（古代）： 《守》00 10/1 9；《守》95 5/1 9-12

益處： 《守》19.07 3；《守》19.11 11；《守眾》17.1 6-7；《洞悉下》 1100；《守》11 5/15 5；《警》98 3/8 28；《警》97 2/22 11-12；《守》96 5/15 10-11, 16-17；《警》96 1/22 23

運用地圖： 《守》04 10/15 13-19；《課本》 12, 248-249

運用想像力： 《守》16.04 12

怎樣樂在其中： 《聚會手冊》18.03 8；《守眾》17.1 5-6

怎樣閱讀： 《青年人》 77, 116；《生活指南》 99；《守》22.10 8；《聚會手冊》20.05 7；《洞悉下》 1100；《守》10 7/1 19-21；《警》 4/09 23-26；《青年人問二》 292；《警》 11/07 21；《課本》 9, 11-12；《守》00 10/1 11-12；《守》96 5/15 11-12；《守》95 5/1 16-19

怎樣做更能得到益處： 《美好生命》 11；《守》19.01 18；《守眾》17.1 4；《守》16.05 24-26；《守》16.12 18；《月報》 10/15 3；《守》13 4/15 7-11；《榜樣》 207；《守》11 5/15 3-5；《警》 4/09 23-26；《青年》 312-313；《守》00 10/1 12；《月報》 12/88 3

長老： 《守》00 10/1 8-9；《守》95 5/1 12-13

整本聖經： 《守》23.05 26, 29-30；《青年人問二》 291；《守》02 11/15 23；《守》96 5/15 18；《守》95 5/1 18；《敬拜》 24

自行閱讀是否足夠： 《推理》 411, 415

聖經時代： 《教育》 8；《洞悉下》 1099-1100

聖經書刊： 《守》12 11/15 17；《課本》 21, 23

《守望台》《警醒！》雜誌： 《月報》 10/98 1

新出版物： 《守》92 8/1 10

時間表： 《指南》 20-21

希臘語： 《洞悉上》 496

向嬰兒朗讀： 《警》05 1/22 28；《警》04 11/8 31；《守》03 2/15 24；《家庭祕訣》 54；《警》87 12/8 9

胎兒： 《守》96 7/15 31

選擇書刊： 《守》15 8/15 26；《警》 11/11 18-19；《守》04 12/1 32；《課本》 21, 23；《青年》 283-288；《守》94 7/1 9-10；《指南》 20；《警》92 2/8 29；《警》86 8/8 17

亞述巴尼拔提及他「能讀到洪水前的石碑銘文」： 《洞悉下》 1099, 1202

耶和華見證人的識字班： 《歲月》 2；《守》21.06 32；《教育》 11-12；《警》 8/15 10-11；《年鑑》13 22；《月報》 10/11 4；《課本》 21, 285；《警》01 7/22 6-8；《警》00 12/22 8-9；《宣揚者》 480；《守》92 11/1 16；《守》90 9/1 22；《守》88 10/1 30

巴西： 《歲月》 2；《警》01 7/22 6-8；《警》00 12/22 9；《年鑑》97 182-184；《守》92 11/1 16

貝寧： 《年鑑》97 80-81

祕魯： 《歲月》 2

布隆迪： 《歲月》 2；《警》01 7/22 8；《警》00 12/22 8

非洲： 《宣揚者》 480

洪都拉斯： 《宣揚者》 361-362

加納： 《年鑑》13 22

莫桑比克： 《年鑑》13 22；《年鑑》03 27；《守》02 11/15 32；《警》01 7/22 8；《警》00 12/22 8-9；《年鑑》99 45-46

墨西哥： 《歲月》 2, 5；《教育》 11；《警》 8/15 10-11；《守》01 1/1 25；《警》00 12/22 9；《年鑑》95 213-214；《宣揚者》 466-467

尼日利亞： 《教育》 11；《守》90 9/1 22

所羅門群島： 《年鑑》13 22；《守》02 8/15 8-9

贊比亞： 《年鑑》13 22-23

益處： 《課本》 21；《警》96 1/22 21-22；《警》86 8/8 19

降低青少年犯罪率： 《警》97 4/8 29

母親識字，兒女得到益處： 《警》96 1/22 28

培養良好的讀寫能力： 《守》23.12 20-21, 26-27

青少年的評論： 《警》 5/06 16-17

使人放鬆： 《警》 3/10 27

提高學業成績： 《警》05 8/8 28；《警》03 8/8 30

有助於就業： 《青年》 138-139；《警》97 4/22 28

增強記憶力： 《警》05 7/8 28

閱讀大量資料的方法： 《青年》 146-147

閱讀理解： 《家庭生活》 24；《課本》 18, 24-26, 85

在被窩裡閱讀： 《警》99 8/22 28

紙本書相比電子書的益處： 《家庭生活》 24

引述

社會最有用的生存技能： 《守》96 7/15 31