Předkládat dobré poselství — Dobrými způsoby vyučování
1 Důležitým cílem při kázání dobrého poselství je činění učedníků. Proto musíme zájemce učit, aby se řídili tím, co Ježíš přikázal. (Mat. 28:19, 20) Apoštolové nám v tom dali vynikající příklad, když ‚každý den nepřestávali v chrámě i po domech učit‘. (Sk. 5:42, „KB“) Rovněž Pavel to dělal ve své službě. (Sk. 18:11; 20:20) Chceme napodobovat výborný příklad těchto učitelů dobrého poselství. — 1. Kor. 11:1.
2 Ježíš a jeho apoštolové účinně používali dva skvělé způsoby vyučování: 1. kladení otázek a 2. zdůrazňování určitých myšlenek při čtení nebo citaci biblických textů. Jak můžeme uplatňovat tyto metody ve svědecké službě nebo při vedení biblických studií?
VE SVĚDECKÉ SLUŽBĚ
3 Máme-li příležitost s někým mluvit, je dobré zjistit jeho postoj k danému námětu, abychom mu jej mohli předložit s ohledem na jeho zvláštní potřeby. Přitom nám mohou pomáhat vhodné otázky na jeho stanovisko. Jeho odpovědi na otázky související s poměry v současném světě nám mohou poskytnout užitečné podněty pro rozhovor. Klademe-li mu otázky, které ho vybízejí, aby se vyjádřil, potom snad bude ochotněji naslouchat tomu, co mu říkáme.
4 Jak ale můžeme vědět, jaké otázky je vhodné klást? Při přípravě na kazatelskou službu bychom měli několik minut přemýšlet o tom, jaký druh lidí žije na území, kam půjdeme, jaké mají lidé všeobecně názory a o co se zajímají. Pak uvažujme o tom, jak bychom se jich zeptali na stanovisko a tak je zapojili do rozmluvy. — Viz „Příručku“, 10. studie, odst. 11.
5 I ve svědecké službě můžeme mít příležitost citovat biblické texty, které předkládají Boží myšlenky k určitému námětu. Důležité je, jak citujeme tyto biblické texty. Chceme, aby si posluchači zapamatovali zvláštní myšlenky, které jim předáváme. Musíme tedy správně zdůrazňovat určitá slova. Můžeme to udělat hlasitějším či důraznějším vyjádřením klíčových slov nebo obrácením pozornosti na to, co budeme dále číst. Také můžeme po citování biblického textu zopakovat klíčová slova, aby se myšlenka ještě více zdůraznila. — Viz „Příručku“, 25. studie, odst. 4–12.
NA BIBLICKÝCH STUDIÍCH
6 Použití otázek je velice důležité při vedení biblických studií. Správně zformulované otázky mohou přimět studujícího k přemýšlení a mohou mu pomoci k lepšímu porozumění pravdy. Můžeme mu tedy klást vhodné doplňující otázky kromě otázek ze studijní pomůcky. V „Příručce“, v 10. studii, najdeme užitečné podněty, o nichž můžeme příležitostně uvažovat.
7 Velice důležité je, abychom dobře používali Bibli. I když jsou v publikaci citovány některé biblické texty, mnohdy je užitečné, aby je studující přečetl přímo z Bible. Dbej na správné zdůraznění klíčových slov, aby studující pochopil, proč byl text uveden, a porozuměl jeho uplatnění.
8 Kéž nám účinné používání otázek a správné zdůrazňování předčítaných biblických textů pomůže dále činit učedníky v souladu s Ježíšovým příkazem. — Mat. 28:19.