برنامهٔ هفتهٔ ۲۵ ژوئن
هفتهٔ ۲۵ ژوئن
سرود ۶۳ و دعا
□ جلسهٔ مطالعهٔ کتاب مقدّس:
پیروی کن فصل ۱ بندهای ۱-۷ (۲۵ دقیقه)
□ مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک:
خواندن کتاب مقدّس: حِزْقِیال ۱-۵ (۱۰ دقیقه)
مرور شفاهی (۲۰ دقیقه)
□ جلسهٔ خدمت:
۱۰ دقیقه: اعلانات. با کمک «پیشنهاداتی برای عرضهٔ مجلّهٔ برج دیده‌بانی» که در صفحهٔ ۴ آمده است، نمایشی اجرا شود. در این نمایش نشان دهید که در اولین شنبه ماه ژوئیه چگونه می‌توان تدریس کتاب مقدّس را شروع کرد.
۱۵ دقیقه: هنگام موعظه از وقتتان به خوبی استفاده کنید. (افس ۵:۱۵، ۱۶) گفتاری با مشارکت حضار بر اساس پرسش‌های زیر. ۱) چگونه می‌توانیم به خوبی از وقت خود استفاده کنیم؟ الف) هنگامی که جلسهٔ موعظه را اداره می‌کنیم. ب) پس از پایان جلسهٔ موعظه. پ) زمانی که با برادران به صورت گروهی موعظه می‌رویم و یکی از آنان با شخصی گفتگویی طولانی دارد. ت) هنگام دیدار مجدّد از علاقه‌مندانی که در محدوده‌مان پراکنده‌اند. ۲) چگونه در وقت صرفه جویی می‌شود هنگامی که: الف) پیش از جلسهٔ موعظه خود و فرزندانمان غذایی خورده باشیم؟ ب) به موقع در جلسهٔ موعظه شرکت کنیم؟ پ) به ترتیباتی که اداره‌کنندهٔ جلسهٔ موعظه برای همکاری با برادران داده است، توجه کنیم و پس از پایان جلسه آن را تغییر ندهیم؟ ت) پیش از ترک جلسه بدانیم که در کدام محدوده فعالیت خواهیم کرد؟
۱۰ دقیقه: عرضهٔ نشریات ماه ژوئیه. گفتاری با مشارکت حضار. به برخی از نکات جالب این نشریات اشاره کنید. یک یا دو نمایش اجرا شود.
سرود ۲۹ و دعا