درس ۵۱
زمان‌بندی مناسب و توجه به مدت زمان تعیین‌شده
هر چند کیفیت تعلیمتان از اولویت برخوردار است، باید به مدت زمان گفتارتان نیز توجه کنید. زمان آغاز و اتمام تمام جلسات ما از پیش تعیین شده است و می‌خواهیم به آن توجه کنیم. برای رسیدن به این هدف نیاز به همکاری تمام کسانی است که در برنامه سهمی دارند.
در زمان باستان، دیدگاه مردم به امور زندگی مانند دیدگاهی که امروزه مردم بسیاری از نقاط دنیا دارند، نبود. آنان برای اشاره به زمان، عباراتی تقریبی همچون «حدود ساعت سوم روز» و «حدود ساعت دهم» را به کار می‌بردند. (مت ۲۰:۳-۶؛ یو ۱:۳۹) اغلب تعیین زمانی مشخص برای امور روزمره اهمیتی نداشت. امروزه نیز در بعضی مناطق دنیا مردم چنین دیدی به زمان دارند.
درست است که برخی به دلایل فرهنگی یا به خاطر طرز فکرشان، به زمان اهمیت چندانی نمی‌دهند، اما برای ما مفید است که برای زمان اهمیت قائل باشیم. اگر برنامهٔ جلسه میان چند نفر تقسیم شده باشد، هر یک باید به مدت زمانی که برایش تعیین شده است، توجه کند. در این خصوص می‌توان به اصلی که در اول قُرِنتیان ۱۴:۴۰ آمده است، اشاره کرد که می‌گوید: «بگذارید همه چیز به‌شایستگی و با نظم و ترتیب انجام شود.»
نگاه داشتن زمان تعیین‌شده. راز موفقیت در این کار، آمادگی قبلی است. اغلب دلیل آن که سخنران از وقت خود می‌گذرد، این است که خود را به‌خوبی آماده نکرده است. شاید این به خاطر اعتمادبه‌نفس بیش از حد باشد یا صرفاً به این دلیل که در لحظهٔ آخر سخنرانی‌های خود را آماده می‌کند. برای آن که بتوانید به‌موقع برنامهٔ خود را به پایان برسانید، باید نخست وظیفهٔ خود را جدّی بگیرید و با میل و رغبت آن را آماده کنید.
آیا تکلیف خواندن کتاب مقدّس به شما واگذار شده است؟ در این صورت، نخست درس‌های ۴ تا ۷ را که در مورد خواندن روان، مکث بجا، تأکید درست و برجسته ساختن نکات اصلی است، مرور کنید. سپس هنگامی که برای تمرین، آیات تعیین‌شده را بلند می‌خوانید، نکات آن درس‌ها را به کار گیرید. مدت خواندنتان را اندازه بگیرید. شاید تشخیص دهید که باید با سرعت بالاتری بخوانید تا خواندنتان در وقت تعیین‌شده به پایان برسد. برای این منظور می‌توانید سرعت خواندنتان را برای بخش‌های کم‌اهمیت‌تر بالا ببرید، اما برای برجسته ساختن نکات مهم آیات، آن نکات را با سرعت پایین‌تر و با مکث بجا بخوانید. چندین بار تکلیفتان را تمرین کنید. همچنان که در خواندن روان‌تر می‌شوید، راحت‌تر نیز می‌توانید مدت زمان خواندنتان را تنظیم کنید.
آیا گفتاری را از روی یادداشت اجرا خواهید کرد؟ لازم نیست تمام جزئیات و جملات گفتارتان را روی کاغذ بیاورید تا بتوانید گفتار خود را سر وقت به پایان برسانید. شما هنگام مطالعهٔ درس ۲۵، روشی بهتر آموختید. این پنج نکته را مد نظر داشته باشید: ۱) مطالبی مفید برگزینید، اما از گنجاندن مطالب زیاد در گفتارتان بپرهیزید. ۲) نکات اصلی را به خاطر بسپارید، نه جملات را. ۳) در یادداشت‌های خود، زمانی را که به هر قسمت اختصاص داده‌اید، بنویسید یا مشخص کنید از آغاز گفتار تا نقاط مشخصی از گفتارتان چه مدت باید بگذرد. ۴) هنگام آماده کردن گفتارتان، فکر کنید که اگر هنگام اجرای آن از زمان‌بندی‌تان عقب بیفتید، از چه جزئیاتی می‌توانید صرف‌نظر کنید. ۵) اجرای گفتارتان را تمرین کنید.
تمرین از اهمیت بسیار برخوردار است. هنگام تمرین، توجه کنید که اجرای هر قسمت از گفتارتان چقدر به طول می‌انجامد. آنقدر گفتار خود را تمرین و اصلاح کنید تا بتوانید تمام مطالب را در وقت تعیین‌شده ارائه دهید. از گنجاندن مطالب زیاد خودداری کنید. گفتار خود را طوری تنظیم کنید که هنگام تمرین، کمتر از زمان تعیین‌شده وقت ببرد؛ زیرا اجرای گفتار در مقابل جمع اغلب زمان بیشتری می‌برد.
زمان‌بندی بخش‌های گفتار. به غیر از توجه به زمان تعیین‌شده برای گفتارتان، باید همچنین مقدّمه، بدنه و بخش پایانی آن را زمان‌بندی کنید. قسمت اعظم زمانی که برای اجرای گفتارتان دارید، باید صرف بدنهٔ آن شود؛ زیرا نکات اصلی و آموزشی هر گفتار در آن بخش ارائه می‌شود. مقدّمهٔ گفتارتان باید به اندازه‌ای باشد که بتوانید به سه هدفی که در درس ۳۸ بررسی شد، برسید. بدنهٔ گفتار نباید آنقدر بلند باشد که وقت کافی نداشته باشید تا سخنان پایانی‌تان را طبق آنچه در درس ۳۹ آموختید، به نحوی مفید و مؤثر، ارائه دهید.
تلاش شما در توجه به زمان‌بندی و مدت زمان تعیین‌شده، گفتارتان را مؤثرتر می‌سازد. چنین تلاشی همچنین نشانهٔ احترام به اعضای جماعت و سایر کسانی است که در اجرای برنامهٔ جلسه سهمی دارند.