הכנת ראשי־פרקים
רבים המתמנים להגיש נאום נוהגים לכתוב אותו מילה במילה ובעמל רב, החל בהקדמה וכלה בסיום. הם אולי מכינים טיוטות רבות לפני שהנאום מוכן והתהליך גוזל שעות.
האם כך גם אתה מכין את הנאומים שלך? האם תרצה ללמוד דרך קלה יותר? אם תלמד להכין ראשי־פרקים, לא עוד תצטרך לכתוב כל מילה ומילה. כך יעמוד לרשותך יותר זמן לתרגל את הגשת הנאום. כמו כן, לא רק שייקל לך להציג את דבריך, אלא שהם יהיו יותר מעניינים ומדרבנים עבור מאזיניך.
כמובן, מי שמגישים הרצאות פומביות בקהילה מקבלים ראשי־פרקים בסיסיים. אך אין זה כך לגבי רוב הנאומים האחרים. אולי תקבל רק נושא כללי או את שם הנאום. כמו כן, אפשר שתתבקש לדון בחומר מסוים שיצא לאור. לפעמים יינתנו לך מספר הוראות בלבד. לסוגים אלה של נאומים יהיה עליך להכין בעצמך את ראשי־הפרקים.
הדוגמה שבעמוד 41 תעזור לך להבין כיצד ניתן לארגן את ראשי־הפרקים בתמציתיות. שים לב שכל ראש־פרק מתחיל בשוליים הימניים וכתוב באותיות שמנות. מתחת לכל ראש־פרק רשומים הרעיונות התומכים בו. נקודות נוספות שנועדו לפתח רעיונות אלה רשומות מתחתם עם זִיחַ של מספר רווחים מהשוליים הימניים. בחן היטב את ראשי־הפרקים הללו. שים לב שכל ראש־פרק קשור באופן ישיר לנושא הנאום. כמו כן, שים לב שסעיפי המשנה אינם רק פרטים מעניינים. כל אחד מהם תומך בראש־הפרק שמתחתיו הוא מופיע.
אולי ראשי־הפרקים שתכין לא ייראו בדיוק כמו הדוגמה. אך אם תתפוס את העיקרון של השיטה, הדבר יעזור לך לארגן את החומר ולהכין נאום טוב בפרק זמן סביר. כיצד תמשיך?
נתח, מיין וארגן
אתה צריך כותרת לנאום. הכותרת אינה רק נושא כללי שאפשר לבטאו במילה אחת. היא הרעיון המרכזי שאתה מעוניין להעביר וגם מראה מאיזו זווית אתה מתכוון לדון בנושא. אם הכותרת נקבעה מראש, נתח בקפידה כל מילה עיקרית. אם עליך לפתח את הנושא על סמך חומר כתוב, למד את החומר וקח בחשבון את שם הנאום. לפעמים יינתן לך רק נושא כללי ואז תצטרך לבחור כותרת בעצמך. לפני שתעשה כן, כדאי שתערוך קצת מחקר. נכונותך ללמוד דברים חדשים תסייע לך פעמים רבות לגלות רעיונות מעניינים.
במהלך השלבים הללו, שאל את עצמך: ’מדוע החומר הזה חשוב לקהל שלי? מה המטרה שלי?’ מטרתך אינה צריכה להיות רק לעבור על החומר או להגיש נאום מעניין ומגוון, אלא למסור למאזינים דבר שיועיל להם. כאשר מטרתך תלך ותתגבש, רשום אותה. הזכר אותה לעצמך במהלך ההתכוננות.
אחרי שכבר קבעת מהי מטרת נאומך ובחרת לו כותרת מתאימה (או ששקלת כיצד שם הנאום שקיבלת משתלב עם מטרה זו), אתה יכול לערוך מחקר יותר ממוקד. נסה לאתר מידע שיועיל במיוחד למאזיניך. במקום להסתפק בדברים כלליים, נסה למצוא נקודות ספציפיות שיהיו אינפורמטיביות ובעלות ערך מעשי. הייה מציאותי לגבי כמות המחקר שאתה עורך. ברוב המקרים יהיה בידך עד מהרה יותר חומר ממה שתוכל להשתמש, לכן עליך להיות סלקטיבי.
קבע באילו נקודות עיקריות עליך לדון כדי לפתח את הנושא שלך ולהשיג את מטרתך. הללו יהיו לך כמסגרת, ראשי־פרקים בסיסיים. כמה נקודות עיקריות יש לכלול? אולי שתיים יספיקו לשיחה קצרה, ובדרך כלל די יהיה בחמש נקודות אפילו להרצאה של שעה. ככל שיהיו פחות נקודות עיקריות, כך סביר יותר שהקהל יזכור אותן.
לאחר שתחליט מה יהיה שם הנאום ובאילו נקודות עיקריות תשתמש, ארגן את חומר המחקר. קבע איזה מידע קשור ישירות לנקודות העיקריות. בחר בפרטים שיוסיפו גוון וצבע להצגת־הדברים. כשאתה בוחר בפסוקים שיתמכו בנקודות העיקריות, רשום רעיונות שיעזרו לך להסביר פסוקים אלה בהיגיון וביעילות. שבץ כל פרט מתחת לנקודה העיקרית שאליה הוא שייך. אם חלק מן המידע אינו משתלב עם נקודה עיקרית כלשהי, השמט אותו — אפילו אם הוא מאוד מעניין — או תייק אותו כדי להשתמש בו בהזדמנות אחרת. השאר רק את החומר הטוב ביותר. אם תנסה לדון ביותר מדי פרטים, תיאלץ לרוץ בחומר והדיון יהיה שטחי. מוטב לדבר על נקודות ספורות שבאמת יועילו לקהל ולעשות זאת היטב. אל תעבור על הזמן המוקצב.
בשלב זה, אם עדיין לא עשית זאת, ארגן את החומר שבידך לפי סדר הגיוני. לוקס, כותב ספר הבשורה, עשה כן. לאחר שאסף מגוון עובדות הקשורות לנושא שלו, הוא כתב אותם ”כסדרם” (לוקס א׳:3). אולי תרצה לארגן את החומר שלך לפי סדר כרונולוגי או כטיעונים המוצגים בדרך של סיבה ותוצאה או של בעיה ופתרון, תלוי מהי השיטה היעילה ביותר כדי להשיג את מטרתך. מוטב שלא תדלג במהירות מרעיון אחד למשנהו. עליך להוביל את מאזיניך בצורה חלקה מנקודה לנקודה מבלי ליצור פערים רציניים. ההוכחות שאתה מציג צריכות להוביל את הקהל למסקנות הגיוניות. בזמן שאתה מארגן את הנקודות שלך, חשוב כיצד תישמע השיחה לקהל המאזינים. האם יהיה להם קל לעקוב אחר קו המחשבה שלך? האם דבריך יניעו אותם לפעול בהתאם למטרה העומדת לנגד עיניך?
כעת, הכן הקדמה שתעורר התעניינות בנושא ושתמחיש לקהל המאזינים שיש לדבריך ערך ממשי עבורם. אולי כדאי שתכתוב מילה במילה את המשפטים הראשונים. לבסוף, הכן סיום מעורר לפעולה התואם את מטרת נאומך.
אם תכין את ראשי־הפרקים מספיק זמן מראש, תהיה לך שהות ללטש אותם לפני שתגיש את הנאום. אולי תבחין בצורך לחזק רעיונות מסוימים בעזרת מספר נתונים סטטיסטיים, משל או חוויה. למאזיניך יהיה קל יותר להבין כיצד החומר קשור לחייהם אם תכלול בנאומך מאורעות אקטואליים או פרטים הנוגעים לאנשים הגרים בסביבה. כשתעבור שוב על נאומך, אולי תשים לב לדרכים נוספות להתאים את המידע לקהל שלך. הניתוח והליטוש חיוניים כדי שתוכל לעצב חומר טוב לנאום יעיל.
יש נואמים הזקוקים לרשימות מפורטות יותר מאחרים. אך אם תארגן את החומר שלך במסגרת של נקודות עיקריות ספורות, תשמיט את הפרטים שלא ממש תומכים בהן ותארגן את הרעיונות בסדר הגיוני, תיווכח שבעזרת מעט תרגול לא תצטרך עוד לכתוב את כל הנאום מילה במילה. שיטה זו יכולה לחסוך לך כמות אדירה של זמן. כמו כן, איכות נאומיך תשתפר ויהיה גלוי לעיני כל שאתה באמת מפיק תועלת מבית־הספר לשירות התיאוקרטי.