פרק שלישי
החזק היטב בדבר־אלוהים
1. (א) כיצד התנסה עם ישראל הקדום באמיתות דברו של אלוהים? (ב) מדוע יש בכך משום עניין עבורנו?
”וידעתם בכל לבבכם ובכל נפשכם כי לא נפל דבר אחד מכל הדברים הטובים אשר דיבר יהוה אלוהיכם עליכם. הכול באו לכם” (יהושע כ״ג:14–16). כך אמר יהושע לזקני ישראל לאחר שהתיישבו בארץ המובטחת. כן, הבטחות יהוה הוכחו כאמינות. פרשה זו וכל יתר הפרשות במקרא נשמרו עבורנו ”כדי שתהיה לנו תקווה” (רומים ט״ו:4).
2. (א) באיזה מובן נכתב המקרא ”ברוח אלוהים”? (ב) איזו אחריות מוטלת עלינו לאור העובדה שהמקרא נכתב בהשראת אלוהים?
2 אף־על־פי שכ־40 איש שימשו לכתיבת המקרא, הרי שיהוה הוא מחבר הספר. האם משמע הדבר שהוא כיוון בפועל את כתיבת הספר? כן. והוא עשה זאת באמצעות רוח קודשו רבת העוצמה, היא כוחו הפעיל. השליח פאולוס אמר באמונה: ”כל הכתוב נכתב ברוח אלוהים, ... למען יהיה איש האלוהים מושלם, ומוכשר לכל מעשה טוב”. אנשים בכל מקום המשוכנעים בכך שמים לב למקרא ובונים את חייהם סביב תכניו (טימותיאוס ב׳. ג׳:16, 17; תסלוניקים א׳. ב׳:13).
עזור לאחרים להעריך את המקרא
3. רבים אינם משוכנעים שהמקרא הוא דברו של אלוהים. מהי הדרך הטובה ביותר לעזור להם?
3 רבים מבני שיחנו אינם מאמינים שהמקרא הוא דברו של אלוהים. כיצד נוכל לעזור להם? בדרך כלל, הדרך הטובה ביותר היא לפתוח את המקרא ולהראות להם מה כתוב בו. ”דבר האלוהים חי ופועל, וחד הוא מחרב פיפיות... ובוחן מחשבות הלב וכוונותיו” (עברים ד׳:12). ”דבר האלוהים” אינו היסטוריה שאבד עליה כלח; הוא חי! הבטחות המקרא נעות לקראת התגשמותן באורח בלתי נמנע. השפעת המקרא על מניעי הלב של האדם עצומה מכל מה שאנו עשויים לומר.
4. אילו אמיתות מקראיות שינו את גישתם של כמה כלפי המקרא, ומדוע?
4 רבים החלו לרדת לעומקו של המקרא לאחר שראו בו לראשונה את שם אלוהים. היו שהחליטו ללמוד את המקרא אחרי שהראו להם מתוכו את תכלית החיים, את הסיבות שבגללן אלוהים מרשה את הרשע, את משמעות המאורעות המתחוללים כיום או את התקווה לחיות לנצח בגן־עדן עלי אדמות. בארצות שבהן נחשפים התושבים להטרדות מצד רוחות רעות על רקע מנהגים דתיים, היו שהתעניינו במקרא עקב הסבריו לגבי גורמי ההטרדות ודרכי המוצא. מדוע נקודות אלה מרשימות את ישרי הלב? מפני שהמקרא הוא המקור הבלעדי של מידע מהימן בכל הנושאים החשובים הללו (תהלים קי״ט:130).
5. (א) מאילו סיבות אפשריות עלול אדם לא להאמין במקרא? (ב) כיצד יכולים אנו לעזור לו?
5 אך מה אם מישהו אומר לנו שאין הוא מאמין במקרא? האם בזה תמה השיחה? לא, בתנאי שהוא מוכן לשקול את הנושא. ייתכן שהוא רואה במקרא ספר השייך לנצרות. צביעותה ומעורבותה בפוליטיקה לאורך ההיסטוריה, וכן מאמציה לצבור לעצמה כספים אולי יכולים להסביר את יחסו השלילי למקרא. מדוע שלא תשאל אותו אם אומנם כך הדבר? דברי הגינוי שבמקרא נגד דרכיה העולמיות של הנצרות והניגודים שבינה לבין דת האמת המשיחית עשויים לעורר את התעניינותו (מיכה ג׳:11, 12; מתי ט״ו:7–9; יעקב ד׳:4).
6. (א) מה משכנע אותך אישית שהמקרא הוא דבר־אלוהים? (ב) באילו טיעונים ניתן להשתמש כדי לעזור לאנשים להבין שהמקרא הוא אכן מאת אלוהים?
6 ייתכן שעם מישהו אחר כדאי יהיה לשוחח ישירות על הראיות לכך שהמקרא נכתב בהשראת אלוהים. מה מוכיח לך באופן ברור שהמקרא הוא מאת יהוה אלוהים? האם זה מה שהמקרא עצמו אומר באשר למקורו? האם זו העובדה שיש בו נבואות רבות המכילות מידע מפורט לגבי העתיד, נבואות שחייבות היו לנבוע ממקור על־אנושי? (פטרוס ב׳. א׳:20, 21) ואולי השתכנעת מן ההרמוניה הפנימית המופלאה שבמקרא, אף־על־פי שנכתב בידי 40 איש במשך תקופה של כ־600,1 שנה. האם דיוקו המדעי בניגוד לכתבים אחרים מאותה תקופה הוא ששיכנע אותך? או האם היה זה גילוי הלב מצד כותביו? האם נפעמת מהשתמרותו על אף המאמצים הזדוניים להשמידו? מה שהרשים אותך עשוי להרשים גם את זולתך.a
קריאה במקרא
7, 8. (א) מה עלינו לעשות בנוגע למקרא? (ב) לְמה זקוקים אנו בנוסף לקריאה אישית במקרא? (ג) כיצד רכשת הבנה לגבי מטרות יהוה?
7 בנוסף לעזרה שאנו מושיטים לאחרים להאמין במקרא, עלינו להקדיש מזמננו כדי לקרוא בו בקביעות. האם אתה עושה כן? זה הספר החשוב ביותר מכל הספרים שנכתבו אי פעם. כמובן, אין להסיק מכך שאם אנו קוראים בו, אין לנו צורך בשום דבר אחר מלבדו. המקרא מזהיר אותנו לבל נתבודד. בל נחשוב שיש בידינו להבין כל דבר על־ידי מחקר עצמאי. יש צורך בלימוד אישי ובנוכחות קבועה באסיפות של משרתי אלוהים כדי להיות משיחיים מאוזנים (משלי י״ח:1; עברים י׳:24, 25).
8 בעניין זה מסופר במקרא על סריס אתיופי שקרא את נבואת ישעיהו. בהכוונת מלאך פנה אליו פיליפוס המבשר המשיחי ושאל: ”האם אתה מבין מה שאתה קורא?” בענווה השיב לו הסריס האתיופי: ”ואיך אוכל אם לא ידריך אותי איש?” הוא ביקש מפיליפוס לבאר לו את הכתוב. פיליפוס לא קרא את המקרא באופן עצמאי וחיווה את דעתו האישית על הכתוב. הוא עמד בקשר הדוק עם ארגונו הגלוי לעין של אלוהים. כך היה בידו לעזור לסריס האתיופי להפיק תועלת מן ההדרכה שסיפק יהוה דרך ארגונו (מעשי השליחים ו׳:5, 6; ח׳:5, 26–35). גם כיום איש אינו מגיע לידי הבנה מדויקת של מטרות יהוה בכוחות עצמו. כולנו זקוקים לעזרה שמספק יהוה דרך ארגונו הגלוי לעין.
9. איזו תוכנית לקריאה במקרא יכולה להיות לתועלת כולנו?
9 כדי לעזור לנו להבין את המקרא, מספק ארגון יהוה חומר מקראי מעולה במגוון פרסומים. יתרה מזו, יש לנו תוכנית קבועה לקריאה במקרא במסגרת בית־הספר לשירות התיאוקרטי המתקיים בכל קהילות עדי־יהוה שברחבי תבל. עיון אישי במקרא עשוי להצמיח תועלת מרובה (תהלים א׳:1–3; י״ט:8, 9). עשה מאמץ מיוחד לקרוא במקרא דרך קבע. גם אם לא תבין כל דבר במלואו, תוכל לקבל מבט מקיף על הספר כולו והדבר יהיה לתועלתך המרבית. אם תקרא שלושה או ארבעה פרקים ביום, תשלים את קריאת המקרא כולו בתוך שנה.
10. (א) מתי אתה קורא במקרא? (ב) עם מי מומלץ לקרוא במקרא, ומדוע חשוב לעשות כן באופן קבוע?
10 מתי אתה יכול לקרוא במקרא? אם תקצה לכך אפילו בין 10 ל־15 דקות ביום, יהא זה מועיל ביותר. אפשרות אחרת היא לקבוע מועדים קבועים בשבוע ולדבוק בתוכנית. אם אתה נשוי, אתה ואשתך יכולים להקריא זה לזה מתוך המקרא. אם יש לך ילדים המסוגלים לקרוא, גם הם יכולים לקרוא בקול רם לפי תור. מן הראוי שקריאת המקרא תהיה הרגל שילווה אותך לכל החיים ממש כמו אכילה. כידוע, אם הרגלי האכילה גרועים הבריאות מידרדרת. גם בריאותנו הרוחנית וסיכויינו לחיות לנצח תלויים בהזנה קבועה מ”כל מוצא פי יהוה” (מתי ד׳:4).
מהי מטרתנו
11. לשם מה אנו קוראים במקרא?
11 לשם מה אנו קוראים במקרא? אין מטרתנו לסיים מספר דפים. המניע שלנו הוא להכיר טוב יותר את אלוהים כדי שאהבתנו כלפיו תגבר וכדי שנעבוד אותו כרצוי בעיניו (יוחנן ה׳:39–42). עלינו לאמץ את הגישה שהביע אחד מכותבי המקרא במילים: ”דרכיך יהוה הודיעני, אורחותיך למדני” (תהלים כ״ה:4).
12. (א) מדוע עלינו לרכוש ידע מדויק, ואילו מאמצים נדרשים מאיתנו בשעת הקריאה כדי לרוכשו? (ב) בעזרת אילו ארבע נקודות מבט יכולים אנו לנתח ביעילות את מה שאנו קוראים במקרא? (ראה מסגרת בעמוד 30.) (ג) השב על השאלות שבסעיף כדרך להמחשת הנקודות האלו. קרא את הפסוקים שאינם מצוטטים.
12 בתור תלמידי יהוה אנו מעוניינים לרכוש ידע מדויק. הרי כיצד נוכל ליישם כהלכה את דבר־אלוהים ולהבהירו נכונה ללא ידע מדויק? (קולוסים ג׳:10; טימותיאוס ב׳. ב׳:15) כדי לרכוש ידע מדויק יש צורך בקריאה יסודית, ואם קשה לנו להבין קטע מסוים, אולי נצטרך לקרוא אותו שוב כדי לעמוד על משמעותו. טוב נעשה אם נהרהר במה שקראנו ונחשוב עליו מנקודות מבט שונות. בעמוד 30 מובאים ארבעה אפיקי חשיבה מועילים. ניתן לנתח ביעילות חלקים רבים במקרא בעזרת אחת או יותר מנקודות מבט אלו. אתה תיווכח ביעילות הדבר בהשיבך על השאלות שבעמודים הבאים.
(1) לעתים קרובות הקטע שאתה קורא במקרא מגלה משהו על אישיותו של יהוה. לדוגמה, הכתוב בתהלים קל״ט:13, 14 מלמדנו על דאגתו הרבה של אלוהים כלפי עובר שברחם אמו: ”תְּסֻכֵּנִי בבטן אמי. אודך על כי נוראות נפליתי. נפלאים מעשיך ונפשי יודעת מאוד”. מה נפלאות יצירות כפיו של יהוה! מבנה גוף האדם מעיד על אהבתו הרבה כלפינו.
לאור הכתוב ביוחנן י״ד:9, 10, הרי שכאשר אנו קוראים על מגעיו של ישוע עם אחרים, אנו בעצם רואים כיצד יהוה עצמו היה נוהג במצבים אלו. אם כן, מה לומדים אנו על יהוה מן המקרים המתועדים בלוקס ה׳:12, 13 ובלוקס ז׳:11–15?
(2) שים לב כיצד הקטע שקראת קשור לנושא המרכזי של המקרא: הצדקת ריבונות יהוה וקידוש שמו באמצעות המלכות שבידי ישוע המשיח, הזרע המובטח.
כיצד הדגישו יחזקאל ודניאל את הנושא המרכזי של המקרא? (יחזקאל ל״ח:21–23; דניאל ב׳:44; ד׳:14; ז׳:9–14)
כיצד מראה המקרא בבירור שישוע הוא הזרע המובטח? (גלטים ג׳:16)
כיצד מתואר בספר ההתגלות נושא המלכות בשלביה המכריעים? (ההתגלות י״א:15; י״ב:7–10; י״ז:16–18; י״ט:11–16; כ׳:1–3; כ״א:1–5)
(3) שאל את עצמך כיצד תוכל ליישם אישית את מה שאתה קורא. למשל, מספר שמות עד ספר דברים מסופר על האי־מוסריות והמרדנות מצד עם ישראל. אנו למדים שגישותיהם ומעשיהם גררו השלכות שליליות. אם כן, כדי להשביע את רצון יהוה אל ננהג כפי דוגמתם השלילית של בני ישראל. ”מה שקרה להם היה לקח לדוגמה וזה נכתב כדי להזהיר אותנו, אנחנו אשר קצי העולמים הגיעו אלינו” (קורינתים א׳. י׳:11).
איזה לקח אנו למדים מפרשת קין והבל? (בראשית ד׳:3–12; עברים י״א:4; יוחנן א׳. ג׳:10–15; ד׳:20, 21)
האם עצות המקרא המופנות למשיחיים בעלי תקווה שמימית חלות גם על משיחיים בעלי התקווה לחיות לנצח עלי אדמות? (במדבר ט״ו:16; יוחנן י׳:16)
מדוע עלינו לחשוב כיצד ליישם ביתר שאת את עצות המקרא שאנו מכירים, גם אם יש לנו שם טוב בקהילה המשיחית? (קורינתים ב׳. י״ג:5; תסלוניקים א׳. ד׳:1)
(4) חשוב על דרכים שבהן תוכל להשתמש במה שאתה קורא כדי לעזור לזולת. כל בני האדם מודאגים מבעיות בריאות, ולכן יש באפשרותנו לקרוא עימם את פעלי ישוע כדי להמחיש בפניהם את אשר יעשה בקנה מידה נרחב בהרבה בהיותו מלך במלכות אלוהים. ”באו אליו המון עם רב ואיתם פיסחים, נכים, עיוורים, אילמים ורבים אחרים... והוא ריפא אותם” (מתי ט״ו:30).
למי ניתן לעזור באמצעות סיפור תחייתה של בת יאיר? (לוקס ח׳:41, 42, 49–56)
13. אילו תוצאות נראה אם נקפיד על תוכנית ממושכת של קריאה ולימוד המקרא יחד עם ארגון יהוה?
13 קריאת המקרא תהיה משיבת גמול אם ניתן את הדעת לארבע הנקודות שלעיל. אין זו משימה קלה לקרוא במקרא, אך יש בה כדי להועיל לנו למשך כל חיינו, משום שככל שנקרא במקרא, כך נתחזק מבחינה רוחנית. קריאה קבועה במקרא תקרב אותנו לאבינו האוהב, יהוה, ולאחינו לאמונה. הדבר יעזור לנו ’להחזיק את דבר החיים’ (פיליפים ב׳:16).
[הערת שוליים]
a לדיון בשאלה מדוע ראוי המקרא לתשומת לב, ראה החוברת ספר לכל אדם, שיצאה לאור מטעם עדי־יהוה.
שאלות חזרה
• מדוע נכתב המקרא ונשמר עד ימינו אנו?
• כיצד יכולים אנו לעזור לאחרים להבין ולהוקיר את המקרא?
• מדוע חשוב לקרוא במקרא באופן קבוע? בעזרת אילו ארבע נקודות מבט נוכל לנתח ביעילות את הנקרא?
[תיבה/תמונה בעמוד 30]
כשאתה קורא קטע מתוך המקרא, שקול את הנקודות הבאות
מה אתה לומד מן הפסוקים על אישיותו של יהוה
כיצד קשור הקטע לנושא המרכזי של המקרא
כיצד עליו להשפיע על חייך
כיצד תוכל להשתמש בו כדי לעזור לזולת