नए ब्रोशर और उसके कॆसेट का इस्तेमाल करने के द्वारा परमेश्वर की माँगों को सीखने में दूसरों की मदद कीजिए
“ईश्वरीय शांति के संदेशवाहक” ज़िला अधिवेशन के दौरान, एक क्षेत्र जिस पर ज़ोर दिया गया था वह दूसरों को परमेश्वर की माँगों को सिखाने में मदद करना था। ब्रोशर परमेश्वर हमसे क्या माँग करता है? के विमोचन के बाद, इस ब्रोशर का इस्तेमाल करते हुए बाइबल अध्ययन करने के द्वारा, परमेश्वर की सेवा करने के लिए अनिवार्य माँगों को सीखाने में दूसरों की मदद करने में इस ब्रोशर के इस्तेमाल के बारे में एक भाषण में बताया गया था। इस ब्रोशर में १३ दो-पृष्ठ पाठ और तीन एक-पृष्ठ पाठ हैं जो एक गृहस्वामी को अपेक्षाकृत थोड़े समय में परमेश्वर को प्रसन्न करने की अनिवार्य माँगों को समझने में मदद करते हैं। उस भाषण, और उसके प्रदर्शन ने दिखाया कि इस प्रकाशन का इस्तेमाल करते हुए एक बाइबल अध्ययन कितनी आसानी से शुरू किया जा सकता है।
२ तब एक सवाल पूछा गया था: “तब क्या जब दिलचस्पी दिखानेवाले व्यक्ति को पढ़ना नहीं आता?” उस समय, इस घोषणा के साथ एक ऑडियो कॆसेट विमोचित किया गया था, “हमें यह घोषणा करते हुए ख़ुशी होती है कि संस्था इस नए ब्रोशर को ऑडियो कॆसेट में उपलब्ध करा रही है।” यह कॆसेट अब दस भारतीय भाषाओं में उपलब्ध है, सो इस भरपूर रूप से सचित्रित ब्रोशर और इसके ऑडियो कॆसेट के साथ हमें ऐसे अनेक दिलचस्पी रखनेवाले लोगों के साथ अध्ययन करने में समर्थ होना चाहिए, जो पढ़ नहीं सकते। (१ तीमु. २:३, ४) इसके अतिरिक्त, ब्रोशर-कॆसेट की इस जोड़ी का इस्तेमाल ऐसे बच्चों के साथ बाइबल अध्ययन करने के लिए किया जा सकता है जो शायद अभी अच्छी तरह पढ़ने में समर्थ नहीं हैं। इसे प्रभावशाली रूप में कैसे किया जा सकता है?
३ आइए हम कल्पना करें कि प्रकाशक गृहस्वामी के घर पर पुनःभेंट करने के लिए आया है। एक कॆसेट प्लेयर और स्थानीय भाषा में माँग ब्रोशर के कॆसेट का इस्तेमाल करते हुए, वह उस गृहस्वामी को जो पढ़ नहीं सकता, प्रदर्शित करता है कि परमेश्वर की माँगें क्या हैं यह सिखाने के लिए उस कॆसेट और माँग ब्रोशर को अध्ययन के लिए कैसे इस्तेमाल किया जानेवाला है।
४ पहले टेप रिकार्डर शुरू कीजिए। जब गृहस्वामी टेप को सुनना शुरू करता है, हम पहले पाठ के पहले अनुच्छेद पर आते हैं, जो कहता है कि परमेश्वर की ओर से जो सबसे क़ीमती तोहफ़ा हमें मिला है वह बाइबल है। टेप रिकार्डर को रोकिए और गृहस्वामी को पृष्ठ तीन का चित्र दिखाइए और टिप्पणी कीजिए कि यह कैसे प्राचीन हस्तलिपियों से बाइबल की प्रतिलिपि बनाने को चित्रित करता है और कितनी मेहनत से इन प्रतियों को बनाया जाता था। जब आप दूसरे पाठ में जाते हैं, अनुच्छेद छः दिखाता है कि हम परमेश्वर को उसकी सृष्टि और उसके वचन द्वारा जान सकते हैं। फिर, टेप रिकार्डर को रोकने के बाद, गृहस्वामी का ध्यान पृष्ठ चार और पाँच के चित्रों की ओर आकर्षित कीजिए और उन पर टिप्पणी करने के लिए कहिए, और परमेश्वर की सृष्टि करने की योग्यता को विशिष्ट कीजिए। जब अनुच्छेद छः पर ही हों, तो एक स्टैंड पर रखी खुली बाइबल दिखाइए। इस प्रकार, गृहस्वामी के मन में बिठाइए कि परमेश्वर के सृष्टि के कार्यों और उसके वचन से हम जान सकते हैं कि वह अस्तित्त्व में है। अन्य पाठों के लिए भी इसी तरीक़े को अपनाइए।
५ चित्रों पर ध्यान आकर्षित करने के लिए, जहाँ भी ज़रूरत पड़े टेप रिकार्डर को रोकने के लिए सतर्क रहिए। हर पाठ के बाद, पुनर्विचार सवालों की ओर वापस जाइए (जबकि टेप रिकार्डर बंद हो) और गृहस्वामी को अपने शब्दों में अपनी टिप्पणी करने दीजिए। विद्यार्थी की ध्यानावधि और योग्यताओं पर निर्भर करते हुए एक अध्ययन में कम से कम एक पाठ को पूरा करना संभव होना चाहिए। अध्ययन को दौड़ाने से दूर रहिए। इसका मुख्य उद्देश्य विद्यार्थी के मन में यहोवा के लिए मूल्यांकन विकसित करना है। जब एक बार गृहस्वामी ब्रोशर में समझाई गई बुनियादी बातें समझ लेता है, तो ज्ञान पुस्तक से अध्ययन जारी रखिए।
६ जब आप एक अध्ययन शुरू करते हैं, तो उसी समय गृहस्वामी को स्थानीय राज्यगृह में सभाओं में उपस्थित होने का निमंत्रण दीजिए। उसे हर सप्ताह के जन भाषण के विषय के बारे में बताइए, जिस विषय पर विद्यार्थी ने दिलचस्पी दिखाई है, उस विषय पर दिए जानेवाले जन भाषण के लिए उसे उपस्थित होने का ख़ास प्रोत्साहन दीजिए। जब वह उपस्थित होता है, तो सभा भवन में दूसरे लोगों के साथ उसका परिचय कराइए। इस तरीक़े से आप विद्यार्थी को संगठन के साथ संगति करने में धीरे-धीरे मदद देंगे। कुछ सभाओं में उपस्थित होने के बाद, उसे अपने शब्दों में संक्षिप्त टिप्पणी करने में किसी भी चुप्पी पर विजय पाने में सहायता कीजिए। यह उसे कार्यक्रम में शामिल होने का अहसास दिलाएगा।
७ जैसे-जैसे वह उन्नति करता है, तो विद्यार्थी को उन मूल्यवान मुद्दों को दूसरों को बताने के लिए प्रोत्साहित कीजिए जो वह इस ब्रोशर और कॆसेट या ज्ञान पुस्तक से सीखता है। कुछ समय बाद, हमारे संग सेवकाई में शामिल होने की ज़रूरत पर उसके साथ चर्चा कीजिए और उसे एक बपतिस्मा-रहित प्रकाशक होने के विशेषाधिकार के लिए तैयार कीजिए। ये क़दम उसे आगे चलकर समर्पण और बपतिस्मे के योग्य होने में मदद देंगे।
८ एक मेहनती और समझदार शिक्षक के तौर पर, यहोवा और उसके संगठन के प्रति आप अपने विद्यार्थी के प्रेम को मापने में समर्थ होंगे। याद रखिए कि उन लोगों के लिए जिनकी पढ़ने की योग्यता सीमित है माँग ब्रोशर और उसके कॆसेट दोहरे-सहायक हैं। ऐसे लोगों को परमेश्वर के नए संसार में अनंत जीवन प्राप्त करने में सहायता करने के लिए इनका अच्छी तरह इस्तेमाल कीजिए।