Նոյեմբեր 28–ով սկսող շաբթուան յայտագիրը

ՆՈՅԵՄԲԵՐ 28–ՈՎ ՍԿՍՈՂ ՇԱԲԱԹԸ

Երգ 138 եւ աղօթք

□ Աստուածաշունչի ժողովքային ուսումնասիրութիւն

Վկայութիւն տանք գլուխ 13 պարբ. 8-16, էջ 105–ի շրջանակը (25 վյրկ.)

□ Աստուածպետական ծառայութեան դպրոց

Աստուածաշունչի ընթերցանութիւն. Երգ Երգոց 1-8 (10 վյրկ.)

Թիւ 1. Երգ 1։1-17 (4 վյրկ. կամ նուազ)

Թիւ 2. Եհովայի վկաները ինչո՞ւ կ’ըսեն, թէ վերջին օրերը 1914–ին սկսան (rs էջ 239 պարբ. 2–էջ 240 պարբ. 1 [էջ 88 պարբ. 3–էջ 89 պարբ. 2, արաբ.]) (5 վյրկ.)

Թիւ 3. Ինչպէ՞ս կրնանք ուրիշներուն յարգանքը շահիլ (5 վյրկ.)

□ Ծառայութեան ժողով

Երգ 57

10 վյրկ. Ծանուցումներ։ Էջ 4–ի ներկայացումի նմոյշը գործածելով, ցուցադրէ թէ դեկտեմբեր ամսուան առաջին շաբաթ օրը ինչպէ՛ս կարելի է Աստուածաշունչի ուսումնասիրութիւն մը սկսիլ։ Քաջալերէ բոլորը որ բաժին բերեն։

15 վյրկ. «Ատակ ուսուցիչի մը ամէնէն կարեւոր յատկութիւնը»։ Հարց–պատասխան։ Ներկաներէն խնդրէ որ պատմեն թէ ինչպէ՛ս իրենց Աստուածաշունչի ուսուցիչին ցուցաբերած սէրը իրենց օգնեց որ հոգեւորապէս յառաջդիմեն։

10 վյրկ. Դեկտեմբեր ամսուան մէջ պարբերաթերթերը առաջարկելու գաղափարներ։ Քննարկութիւն։ Մէկ կամ երկու վայրկեան տրամադրէ, որ թաղամասի մարդիկը հետաքրքրող կարգ մը յօդուածներ նշես։ Ապա Դիտարան–ի կողքի յօդուածաշարքը գործածելով, ներկաներէն խնդրէ որ հետաքրքրութիւն արթնցնող հարցում մը առաջարկեն, եւ ապա խնդրէ որ կարդացուելիք համար մը առաջարկեն։ Նոյնը ըրէ Զարթի՛ր–ի կողքի յօդուածաշարքին հետ։ Եթէ ժամանակը ներէ, մէկ պարբերաթերթէ յաւելեալ յօդուած մը նկատի առ։ Ցուցադրէ թէ ինչպէ՛ս կարելի է իւրաքանչիւր թիւ ներկայացնել։

Երգ 38 եւ աղօթք