Յունուար 27–ով սկսող շաբթուան յայտագիրը
ՅՈՒՆՈՒԱՐ 27–ՈՎ ՍԿՍՈՂ ՇԱԲԱԹԸ
Երգ 106 եւ աղօթք
□ Աստուածաշունչի ժողովքային ուսումնասիրութիւն
Աստուծոյ սէրը գլուխ 2 պարբ. 12-21, էջ 24–ի շրջանակը (30 վրկ.)
□ Աստուածպետական ծառայութեան դպրոց
Աստուածաշունչի ընթերցանութիւն. Ծննդոց 17-20 (10 վրկ.)
Թիւ 1. Ծննդոց 17։18–18։8 (4 վրկ. կամ նուազ)
Թիւ 2. Յիսուս ֆիզիքական մարմնով երկինք չգնաց (rs էջ 334 պարբ. 1-3 [էջ 323 պարբ. 2-4, արաբ.]) (5 վրկ.)
Թիւ 3. Աբբա,– երբ Յիսուս կ’աղօթէր, ինչո՞ւ Եհովային ըսաւ. «Աբբա՛ Հայր» (դ09 5/1 էջ 13) (5 վրկ.)
□ Ծառայութեան ժողով
5 վրկ. Աստուածաշունչի ուսումնասիրութիւն մը սկսիր ամսուան առաջին շաբաթ օրը։ Դասախօսութիւն։ Բացատրէ ծառայութեան տեղական կարգադրութիւնները փետրուար ամսուան առաջին շաբաթ օրուան համար, եւ բոլորը քաջալերէ որ մասնակցին։ Հակիրճ ցուցադրութիւն մը ունեցիր գործածելով էջ 4–ի ներկայացումի նմոյշը։
15 վրկ. Ի՞նչ են հոգեւոր նպատակակէտերդ։ Քննարկութիւն, հիմնուած՝ Կազմակերպուած ենք գրքին վրայ, էջ 117, պարբերութիւն 2–էն մինչեւ գլուխին աւարտը։ Հարցազրոյց ունեցիր մէկ կամ երկու հրատարակիչներու հետ, որոնք լիաժամ ծառայելու իրենց նպատակակէտին հասան։ Ուրիշներ զիրենք ինչպէ՞ս քաջալերած են։ Անոնք ի՞նչ խոչընդոտներ յաղթահարած են։ Ի՞նչ օրհնութիւններ վայելած են։
10 վրկ. «Պարբերաթերթերու կանոնաւոր տեղաւորումը օգտակար է՝ Աստուածաշունչի ուսումնասիրութիւններ սկսելու համար»։ Հարց–պատասխան։ Ներկաներէն խնդրէ որ պատմեն, թէ ինչպէ՞ս կրցան ի վերջոյ՝ Աստուածաշունչի ուսումնասիրութիւն մը սկսիլ անհատի մը հետ, որուն կանոնաւորաբար պարբերաթերթեր կը տեղաւորէին։
Երգ 103 եւ աղօթք