Նոյեմբեր 3–ով սկսող շաբթուան յայտագիրը
ՆՈՅԵՄԲԵՐ 3–ՈՎ ՍԿՍՈՂ ՇԱԲԱԹԸ
Երգ 79 եւ աղօթք
□ Աստուածաշունչի ժողովքային ուսումնասիրութիւն
«Աստուծոյ սէրը» գլուխ 14, պարբ. 10-14, էջ 164-165–ի շրջանակը եւ Յաւելուած, էջ 222-223 (30 վրկ.)
□ Աստուածպետական ծառայութեան դպրոց
Աստուածաշունչի ընթերցանութիւն. Բ. Օրինաց 14-18 (10 վրկ.)
Թիւ 1. Բ. Օրինաց 15։16–16։8 (4 վրկ. կամ նուազ)
Թիւ 2. Ինչո՛ւ մեղքը լուրջի կ’առնենք (rs էջ 373 պարբ. 1–էջ 374 պարբ. 1 [էջ 173 պարբ. 3–էջ 174 պարբ. 3, արաբ.]) (5 վրկ.)
Թիւ 3. Որդեգրութիւն,– ի՞նչ է Եբրայերէն Գրութիւններուն տեսակէտը որդեգրութեան շուրջ (it-1 էջ 50 պարբ. 3-6) (5 վրկ.)
□ Ծառայութեան ժողով
Ամսուան բնաբանը. «Խօսքը քարոզէ՛, հրատապութեան զգացումով գործիդ պարապէ՛» (Բ. Տիմ. 4։2, ՆԱ)։
10 վրկ. Երեխաներուդ օգնէ որ ծառայութեան պատրաստուին։ Քննարկութիւն։ Դիտել տուր Եհովային ընկերը եղիր. Ծառայութեան երթանք (Բաց jw.org, եւ նայէ ՀՐԱՏԱՐԱԿՈՒԹԻՒՆՆԵՐ > ՏԵՍԱԵՐԻԶՆԵՐ)։ Երեխաներուն հարցուր. ձեզմէ ո՞վ ծառայութեան պայուսակ ունի։ Անոր մէջ ի՞նչ կը դնէք։ Կասիան առաջին անգամ ի՞նչ դրաւ պայուսակին մէջ։ Ուրիշ ի՞նչ բանի պէտք ունէր։ Պայուսակին մէջ ամէն բան դնելէ ետք, Կասիան իր մամային հետ ի՞նչ կարեւոր բան գնաց ընելու։ Ցուցադրէ թէ ինչպէ՛ս երեխայ մը տանտիրոջ պարբերաթերթ կը ներկայացնէ։
10 վրկ. Ոմանք ինչպէ՛ս հրատապութեան զգացումով Խօսքը կը քարոզեն։ Երէցը հարցազրոյց կ’ունենայ երկու կամ երեք հրատարակիչներու հետ, որոնք գործնական քայլեր առած են իրենց յայտագիրը ճշդելու, որպէսզի ծառայութեան մէջ իրենց բաժինը աւելցնեն կամ ռահվիրայութեան ձեռնարկեն։ Եզրափակէ վերաքաղ ընելով ժողովքին դաշտի ծառայութեան կարգադրութիւնները եւ բոլորը քաջալերէ որ գործնական քայլեր առնեն՝ ծառայութեան մէջ լիակատար բաժին բերելու համար։
10 վրկ. Ծառայութիւնդ ինչպէ՞ս բարելաւուած է։ Քննարկութիւն ծառայութեան տեսուչին կողմէ։ Ներկաներէն խնդրէ որ պատմեն, թէ ինչպէ՛ս վերջերս լոյս տեսած «Ծառայութեան մէջ հմտութիւնդ բարելաւէ» յօդուածները իրենց օգնած են որ ծառայութեան զանազան մարզեր բարելաւեն։ Եզրափակէ բոլո՛րը քաջալերելով, որ շարունակեն հրատապութեան զգացումով քարոզել՝ կիրարկելով այդ յօդուածներուն թելադրութիւնները։
Երգ 100 եւ աղօթք