Յունուար 27–Փետրուար 2

• Երգ 53 եւ աղօթք

• Բացման խօսքեր (1 վրկ.)

ԱՍՏՈՒԾՈՅ ԽՕՍՔԷՆ ԳԱՆՁԵՐ

• «Բոլոր երկրին լեզուն ու խօսուածքը մէկ էր» (10 վրկ.)

  • Ծն. 11։1-4. Ոմանք Աստուծոյ կամքին հակառակ աշխատելով՝ որոշեցին քաղաք մը եւ աշտարակ մը շինել (դ08 8/1 28 ¶2. դ99 4/1 23 ¶11. դ13 2/15 7 ¶20)

  • Ծն. 11։6-8. Եհովան անոնց լեզուները խառնեց (դ91 6/1 17 ¶4)

  • Ծն. 11։9. Մարդիկը վազ անցան իրենց ծրագիրէն եւ ցիրուցան եղան (it-2 472)

• Հոգեւոր գոհարներ փնտռել (10 վրկ.)

  • Ծն. 9։20-22, 24, 25. Նոյ հաւանաբար ինչո՞ւ Քամին տեղ Քանանը անիծեց (դ04 1/1 8 ¶2)։

  • Ծն. 10։9, 10. Նեբրովթ ի՞նչ առումով «Տէրոջը առջեւ զօրաւոր որսորդ մըն էր» (it-2 503)։

  • Այս շաբթուան Աստուածաշունչի ընթերցանութենէն ի՞նչ հոգեւոր գոհարներ կ’ուզես փոխանցել Եհովային մասին, դաշտի ծառայութեան կամ ուրիշ բանի մը նկատմամբ։

• Աստուածաշունչի ընթերցանութիւն. Ծն. 10։6-32 (կս դաս 5) (4 վրկ. կամ նուազ)

ԴԱՇՏԻ ԾԱՌԱՅՈՒԹԵԱՆ ՄԷՋ ԺՐԱՋԱՆ ԵՂԻՐ

• Երկրորդ վերայցելութեան վիտէոն (5 վրկ.). Քննարկութիւն։ Դիտել տուր վիտէոն եւ ետքը այս հարցումները հարցուր. Ինչէ՞ն գիտենք որ հրատարակիչները միասին պատրաստուած էին այս վերայցելութեան համար։ Եղբայրը ինչպէ՞ս Ուսուցանելու գործիքներու տուփէն հրատարակութիւն մը ներկայացուց եւ Աստուածաշունչի ուսումնասիրութիւն մը սկսաւ։

• Երկրորդ վերայցելութիւն (3 վրկ. կամ նուազ). Գործածէ Ծառայութեան համար առաջարկը (կս դաս 4)։

• Աստուածաշունչի ուսումնասիրութիւն (5 վրկ. կամ նուազ). Նիւթդ սկսէ երկրորդ վերայցելութեան առաջարկը օգտագործելով, եւ ետքը Ի՞նչ կրնանք սորվիլ գիրքը գործածելով Աստուածաշունչի ուսումնասիրութիւն մը սկսէ (կս դաս 2)։

ՔՐԻՍՏՈՆԷԱՎԱՅԵԼ ԱՊՐԵԼԱԿԵՐՊ

• Երգ 144

• «Վարպետ աշխատաւոր եղիր» (15 վրկ.). Քննարկութիւն ծառայութեան տեսուչին կողմէ։

• Աստուածաշունչի ժողովքային ուսումնասիրութիւն (30 վրկ.). յճ դաս 101։

• Փակման խօսքեր (3 վրկ. կամ նուազ)

• Երգ 64 եւ աղօթք