ថ្ងៃទី២៧ ខែកក្កដា–ថ្ងៃទី២ ខែសីហា
និក្ខមនំ ១២
ចម្រៀងលេខ២០ និងសេចក្ដីអធិដ្ឋាន
ពាក្យផ្ដើម (១នាទី)
ចំណេះវិសេសពីបណ្ដាំរបស់ព្រះ
«សារៈសំខាន់នៃពិធីបុណ្យរំលងចំពោះគ្រិស្តសាសនិក»: (១០នាទី)
និក្ខ. ១២:៥-៧—សារៈសំខាន់នៃកូនចៀមក្នុងបុណ្យរំលង (w០៧ ១/១ ទំ. ២៤ វ. ៤)
និក្ខ. ១២:១២, ១៣—សារៈសំខាន់នៃការប្រោះឈាមលើក្របទ្វារផ្ទះ (it-2-E ទំ. ៥៨៣ វ. ៦)
និក្ខ. ១២:២៤-២៧—មេរៀនដែលយើងអាចទាញពីពិធីបុណ្យរំលង (w១៣ ១៥/១២ ទំ. ២០ វ. ១៣-១៤)
ចូរខំស្វែងរកចំណេះវិសេសពីបណ្ដាំរបស់ព្រះ: (១០នាទី)
និក្ខ. ១២:១២—តើសេចក្ដីវេទនាទៅលើជនជាតិអេស៊ីប ជាពិសេសសេចក្ដីវេទនាទីដប់ គឺជាការវិនិច្ឆ័យទោសព្រះមិនពិតរបស់ពួកគេយ៉ាងដូចម្ដេច? (it-2-E ទំ. ៥៨២ វ. ២)
និក្ខ. ១២:១៤-១៦—ដូចជាកិច្ចប្រជុំបរិសុទ្ធឯទៀត តើបុណ្យនំឥតដំបែមានផ្នែកពិសេសអ្វី? ហើយតើនេះនាំឲ្យបណ្ដាជនអ៊ីស្រាអែលទទួលប្រយោជន៍យ៉ាងដូចម្ដេច? (it-1-E ទំ. ៥០៤ វ. ១)
តើមានចំណេះវិសេសណាខ្លះក្នុងអំណានគម្ពីរសប្ដាហ៍នេះដែលអ្នកចង់ចែករំលែកអំពីព្រះយេហូវ៉ា អំពីកិច្ចបម្រើផ្សាយ ឬអំពីអ្វីផ្សេងទៀត?
អំណានគម្ពីរ: (៤នាទី ឬខ្លីជាង) និក្ខ. ១២:១-២០ (th ចំណុចហាត់រៀនទី៥)
ចូរខំព្យាយាមក្នុងកិច្ចបម្រើផ្សាយ
ការជួបលើកដំបូង: (៣នាទី) សូមចាប់ផ្ដើមដោយប្រើការសន្ទនាគំរូ។ តបឆ្លើយនឹងការជំទាស់ដែលមានជាទូទៅក្នុងតំបន់ផ្សាយរបស់អ្នក។ (th ចំណុចហាត់រៀនទី២)
ការត្រឡប់ទៅជួប: (៤នាទី ឬខ្លីជាង) សូមចាប់ផ្ដើមដោយប្រើការសន្ទនាគំរូ។ ក្រោយមក ជូនទស្សនាវដ្ដីថ្មីៗដែលទាក់ទងនឹងចំណុចដែលបានត្រូវលើកឡើង។ (th ចំណុចហាត់រៀនទី៦)
ការបង្រៀនគម្ពីរ: (៥នាទី ឬខ្លីជាង) bhs ទំ. ១៦ វ. ២១-២២ (th ចំណុចហាត់រៀនទី១៩)
របៀបរស់នៅជាគ្រិស្តសាសនិក
«ព្រះយេហូវ៉ាការពាររាស្ត្ររបស់លោក»: (១៥នាទី) ការពិគ្រោះ។ សូមបង្ហាញវីដេអូការទស្សនាសារមន្ទីរនៅក្រុងវ័រវិក: «រាស្ត្រមួយជាតំណាងនាមរបស់ព្រះយេហូវ៉ា»។
ការសិក្សាគម្ពីរជាក្រុមជំនុំ: (៣០នាទី) jy ជំ. ១១៧
សេចក្ដីបញ្ចប់ (៣នាទី ឬខ្លីជាង)
ចម្រៀងលេខ១៩ និងសេចក្ដីអធិដ្ឋាន