ថ្ងៃទី២៤-៣០ ខែសីហា
និក្ខមនំ ១៩-២០
ចម្រៀងលេខ៨៨ និងសេចក្ដីអធិដ្ឋាន
ពាក្យផ្ដើម (១នាទី)
ចំណេះវិសេសពីបណ្ដាំរបស់ព្រះ
«តើបញ្ញត្ដិ១០ប្រការទាក់ទងនឹងអ្នកយ៉ាងណា?»: (១០នាទី)
និក្ខ. ២០:៣-៧—លើកកិត្តិយសព្រះយេហូវ៉ា ហើយបង្ហាញភក្ដីភាពផ្ដាច់មុខចំពោះលោក (w៨៩-E ១៥/១១ ទំ. ៦ វ. ១)
និក្ខ. ២០:៨-១១—ចាត់ទុកការគោរពប្រណិប័តន៍ព្រះយេហូវ៉ាជាអ្វីដែលសំខាន់បំផុតក្នុងជីវិត
និក្ខ. ២០:១២-១៧—លើកកិត្តិយសនិងគោរពអ្នកឯទៀត (w៨៩-E ១៥/១១ ទំ. ៦ វ. ២-៣)
ចូរខំស្វែងរកចំណេះវិសេសពីបណ្ដាំរបស់ព្រះ: (១០នាទី)
និក្ខ. ១៩:៥, ៦—ហេតុអ្វីបណ្ដាជនអ៊ីស្រាអែលពីបុរាណបាត់បង់ឱកាសក្លាយទៅជា«នគរ . . . ដែលសុទ្ធតែជាសង្ឃ»? (it-2-E ទំ. ៦៨៧ វ. ១-២)
និក្ខ. ២០:៤, ៥—តើតាមរបៀបណាដែលព្រះយេហូវ៉ា«ទំលាក់ការទុច្ចរិតរបស់ឪពុក»ទៅលើមនុស្សតំណក្រោយ? (w០៤ ១/៧ ទំ. ៣២ វ. ១)
តើមានចំណេះវិសេសណាខ្លះក្នុងអំណានគម្ពីរសប្ដាហ៍នេះដែលអ្នកចង់ចែករំលែកអំពីព្រះយេហូវ៉ា អំពីកិច្ចបម្រើផ្សាយ ឬអំពីអ្វីផ្សេងទៀត?
អំណានគម្ពីរ: (៤នាទី ឬខ្លីជាង) និក្ខ. ១៩:១-១៩ (th ចំណុចហាត់រៀនទី១០)
ចូរខំព្យាយាមក្នុងកិច្ចបម្រើផ្សាយ
ការជួបលើកដំបូង: (៣នាទី ឬខ្លីជាង) សូមចាប់ផ្ដើមដោយប្រើការសន្ទនាគំរូ។ ក្រោយមក ជូនកាតវីស៊ីតjw.org។ (th ចំណុចហាត់រៀនទី១)
ការត្រឡប់ទៅជួប: (៤នាទី ឬខ្លីជាង) ចាប់ផ្ដើមដោយប្រើការសន្ទនាគំរូ រួចស្នើផ្ដល់សៀវភៅមួយពីឧបករណ៍ដើម្បីបង្រៀនគម្ពីរ។ (th ចំណុចហាត់រៀនទី១៥)
ការបង្រៀនគម្ពីរ: (៥នាទី ឬខ្លីជាង) bhs ទំ. ៦៨ វ. ១៧-១៩ (th ចំណុចហាត់រៀនទី៨)
របៀបរស់នៅជាគ្រិស្តសាសនិក
តើតាមរបៀបណាខ្ញុំអាចមានសេរីភាពច្រើនជាង?: (៦នាទី) ការពិគ្រោះ។ សូមបង្ហាញវីដេអូគំនូរជីវចលលើក្ដារខៀន។ រួចសួរប្អូនៗវ័យក្មេងដូចតទៅ៖ តើប្អូនអាចធ្វើឲ្យឪពុកម្ដាយទុកចិត្តប្អូនយ៉ាងដូចម្ដេច? តើប្អូនគួរធ្វើយ៉ាងណាបើធ្វើខុស? ហេតុអ្វីបានជាការគោរពឪពុកម្ដាយគឺសំខាន់ចាំបាច់ទើបមានសេរីភាពច្រើនជាង?
ចូរគោរពឪពុកម្ដាយវ័យចាស់របស់អ្នក: (៩នាទី) ការពិគ្រោះ។ សូមបង្ហាញវីដេអូ។ រួចសួរសំណួរដូចតទៅ៖ តើប្រហែលជាអាចមានកាពិបាកអ្វីខ្លះកាលដែលឪពុកម្ដាយចាស់ទៅៗ? ហេតុអ្វីសមាជិកគ្រួសារត្រូវប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាយ៉ាងល្អ ពេលសម្រេចអំពីការថែទាំបែបណាដែលឪពុកម្ដាយត្រូវការ? តើកូនៗអាចគោរពឪពុកម្ដាយយ៉ាងណាពេលកំពុងថែទាំពួកគាត់?
ការសិក្សាគម្ពីរជាក្រុមជំនុំ: (៣០នាទី) jy ជំ. ១២១
សេចក្ដីបញ្ចប់ (៣នាទី ឬខ្លីជាង)
ចម្រៀងលេខ៧៣ និងសេចក្ដីអធិដ្ឋាន