Zmiany w Teokratycznej Szkole Służby Kaznodziejskiej
1 W styczniu rozpoczął się nowy rok nauki w Szkole Teokratycznej. We wskazówkach do Szkoły pod nagłówkiem „Porady i uwagi” czytamy: „Po każdym przemówieniu ćwiczebnym nadzorca szkoły udziela stosownych rad niekoniecznie w kolejności podanej w lekcji 20 Poradnika oraz na formularzu Porady do przemówień. Powinien raczej zająć się tymi dziedzinami, które najbardziej potrzebują ulepszenia”. To znaczy, że w roku 1983 sam nadzorca szkoły będzie decydował o tym, do których punktów udzielić porad w zależności od aktualnych potrzeb danej osoby.
2 Nowi często potrzebują zachęty; dlatego dobrze jest pochwalić ich za wysiłek włożony w przygotowanie pierwszego przemówienia. Po wygłoszeniu drugiego nadzorca szkoły może pochwalić za to, co w przemówieniu było dobre, a potem wyjaśni, nad czym należałoby popracować. Gdy uczestnik szkoły ma przydzielone czytanie Biblii, porada nie musi dotyczyć kolejnego punktu z formularza Porad do przemówień, tylko np. siły głosu, akcentu znaczeniowego, stosowania pauz lub dokładności wywodów, jeśli objaśniono znaczenie odczytanego urywka Biblii. Osobom bardziej zaawansowanym po udzieleniu pochwały za dobre strony przemówienia nadzorca szkoły może zwrócić uwagę na cechę, której było brak lub której trzeba poświęcić szczególną uwagę. W innych wypadkach można się zająć kolejnym punktem z formularza, przy czym nadzorca szkoły powinien wyjaśnić, dlaczego coś było dobre.
3 Nadzorca szkoły powinien najpierw pochwalić, a dopiero potem podać swoje spostrzeżenia i rady dotyczące czegoś, co trzeba ulepszyć lub nad czym warto popracować, aby zrobić dalsze postępy. Gdy przemówienie jest wzorowe, udzielający porad jedynie pochwali daną osobę za uwzględnienie obu cech i wyjaśni, dlaczego były dobre.
4 Przy udzielaniu porad nadzorca szkoły będzie miał na uwadze najpilniejsze potrzeby studiującego. Jeśli poprzednim razem zaznaczono na formularzu „L” lub „P”, uczestnik szkoły będzie wiedział, czy ma pracować nad opanowaniem jakiejś konkretnej cechy, czy też starać się ją jeszcze ulepszyć. Gdy na formularzu osób bardziej zaawansowanych zaznaczono „D” w obu punktach, to przygotowując się do następnego zadania, zwrócić uwagę na punkt, przy którym nie ma jeszcze „D”.
5 Jest nadzieja, że po wprowadzeniu tej zmiany będziemy wszyscy robić jeszcze większe postępy, a w ślad za tym będziemy mogli jeszcze skuteczniej dzielić się prawdą z drugimi (1 Tym. 4:15, 16).