İyi Haberi Takdim Ederken—İyi Öğretme Yöntemleriyle
1 İyi haberi vaaz ederken, önemli hedeflerden biri şakirt etmektir. Bu amaçla, ilgi gösterenlere İsa’nın bize emrettiği şeyleri uygulamalarını öğretmeliyiz. (Mat. 28:19, 20) Resuller “her gün mabette ve evde (evden eve) öğretmekten . . . . vazgeçmeyerek mükemmel bir örnek bıraktılar. (Res. İşl. 5:42) Resul Pavlus da aynı şekilde hareket etti. (Res. İşl. 18:11; 20:21) Bizler de, iyi haberin bu sadık öğretmenlerin verdikleri mükemmel örneğe uymak isteriz.—I. Kor. 11:1.
2 İsa ve resuller tarafından uygulanan iki mükemmel öğretme yöntemi vardır: (1) Sorular sormak ve (2) Mukaddes Yazıları okuduğumuz veya iktibas ettiğimiz zaman, belirli noktaları vurgulamak. Evden eve işimizde ve Mukaddes Kitap tetkikleri idare ettiğimiz zaman bu yöntemleri nasıl uygulayabiliriz?
3 Evden eve: Bir ev sahibiyle konuşmak için fırsatımız olursa, ihtiyaca göre konuşabilmek için, onun bu konudaki görüşünü öğrenmek yararlı olur. (Genellikle evden eve hizmet ederken, sohbete girişmeyen sadece bir yayını bildiğimiz yöntemle takdim ediyoruz) Bunun için uygun görüş açısını belirten sorular sormak yardımcı olabilir. Günümüzdeki dünya durumuyla ilgili sorulara eve sahibinin vereceği cevaplar müzakeremiz için faydalı bilgiler sağlayabilir. Gerçekten ev sahibini cevap vermeye davet eden sorular sormamız, söyleyeceklerimize kulak vermek üzere bazı kişileri isteklendirdi.
4 Fakat ne tür sorular sormamız gerektiğinden acaba nasıl bilebiliriz. Tarla hizmeti için yaptığın hazırlığın bir kısmı olarak, sahada ne tür insanların oturduğunu, genel olarak tutumlarının ne olduğunu ve onları nelerin ilgilendirdiğini düşünmek için birkaç dakika ayırman iyi olur. Sonra da, onları sohbete katılmaya sevk eden ve görüş açılarını belirtecek sorular bulmaya çalış.
5 Evden eve hizmetimizde eğer ev sahibi sorular sorarsa, belirli bir konudaki Tanrı’nın görüşünü yansıtan ayetleri okuma olanağı bulabiliriz. Ayetleri gerekli şekilde okumak önemlidir. Dinleyicilerden, öğrettiğimiz belirli bir noktanın hatırlanmasını isteriz. Bunu başarabilmek için uygun bir vurgu tarzı ile, kilit sözcükleri vurgulamamıyız. Bu, ses kuvvetini artırarark veya ondan sonra neler okuyacağımıza dair dikkati çekmekle yapılabilir. Aynı zamanda ayeti okuduktan sonra, istediğimiz noktayı belirtmek için konunun kilit sözcüklerini tekrarlayabiliriz.—“Rehber” kitabı, s. 38, 40.
6 Ev Mukaddes Kitap tetkikleri idare ederken: Mukaddes Kitap tetkikleri idare ederken soruların soruluş tarzı önemlidir. Uygun sorulan sorular tetkik edeni düşündürebilir ve ona hakikat hakkında daha net bir anlayış kazandırabilir. Böylece incelenen yayında bulunmayan uygun ve isabetli ek sorular sorulabilir.—D. S. 50. kitap, s. 24, 25’te zaman zaman tekrarlamak isteyebileceğin yardımcı teklifler bulabilirsin.
7 Mukaddes Kitabı iyi kullanmak gereklidir. Bazı ayetler yayınlarda iktibas edilmiştir; buna rağmen, bazen, tetkik edeni, ayeti bizzat Mukaddes Kitaptan okumaya davet etmek yararlı olabilir. Tetkik eden kişinin, ayetin neden iktibas edildiğini ve uygulanışının nedenini anlaması için, kilit sözcüklerin uygun ve yeterli şekilde vurgulandığından emin ol.
8 Soruları etkili şekilde sorup ayetleri okuturken, uygun bir vurgu yöntemi kullanman, İsa’nın emrine göre şakirt etmeye devam etmene yardım eder.—Mat. 28:19.