الصمم
(انظر ايضا لغة الاشارات [للصُّمّ])
(لاحظ العنوان في الوسط ادناه: شهود يهوه)
الاتصال:
اولاد يتعلمون كيفية الاتصال بالصمّ: ع٩٠ ٢٢/٦ ٣٠
باستعمال لغة الاشارات: ب٠٩ ١٥/٨ ٢٤-٢٥؛ ع٩٨ ٨/٩ ١٩-٢٥؛ ع٨٩ ٨/١٠ ٨
بثقيلي السمع: ع٩٧ ٢٢/٩ ٢٤؛ ع٨٩ ٨/٢ ١٧
قراءة الشفاه: ع٠٢ ٨/١٠ ٣١؛ ع٩٠ ٢٢/٨ ٣٠
احداث يصابون بالصمم بسبب الموسيقى العالية: ع٠٢ ٢٢/٥ ١٩-٢٠؛ ع٩٩ ٨/١ ٢٩
اطفال الوالدين الصُّمّ: ع٠٢ ٨/٦ ٢٨
انتشاره: ع٠٥ ٨/١٢ ٣٠
توضيح مفاهيم خاطئة: ب٠٩ ١٥/٨ ٢٤
درجاته: ع٨٩ ٨/١٠ ٥-٦
دلائل على ضعف السمع: ع٠٢ ٢٢/٥ ٢١
الرمزي:
‹الصُّمّ سيسمعون› (اش ٢٩:١٨): ما ٢٦٥-٢٦٦؛ اش-١ ٢٩٨، ٣٠٠-٣٠١
عبد يهوه الاصمّ (اش ٤٢:١٨-٢٥؛ ٤٣:٨): اش-٢ ٤٤-٤٧
العلاج:
اذن داخلية إلكترونية: ع٨٩ ٨/١٠ ٩
استبدال الرِّكاب لمعالجة تصلُّب الاذن: ع٨٩ ٨/٢ ١٧-١٨
زرع القوقعة: ع٨٩ ٨/٢ ١٦
معالجة مرض مِنْيير بواسطة انبوب متفرِّع: ع٨٩ ٨/٢ ١٦
القراءة: ب٠٩ ١٥/٨ ٢٤-٢٥؛ ع٩٨ ٨/٩ ٢٠-٢١
الكلاب المدرَّبة لمساعدة الصُّمّ: ع٠٤ ٢٢/٢ ٤؛ ع٠٠ ٢٢/٢ ٣٠؛ ع٩٩ ٢٢/٧ ١٩-٢٠
الكمبيوتر يساعد على تعلُّم التكلُّم: ع٩٤ ٢٢/١١ ٢٨-٢٩
مساعدة الصُّمّ: ع٨٩ ٨/١٠ ٤-١٠
حاجاتهم الروحية: ب٠٩ ١٥/٨ ٢٤-٢٧
مشاعر الصُّمّ: ع٨٩ ٨/١٠ ٤، ٨
يسوع يشفي اصمّ: طق ١٣٨؛ ب٠٠ ١٥/٢ ١٧؛ اع ٥٧؛ ب٨٨ ١/٤ ١٩
لماذا على انفراد: اق ٩٤-٩٥؛ تع ١٥٤؛ ب٩٦ ١/٣ ٥-٦
يهوه «يصنع» (خر ٤:١١): ب٩٩ ١/٥ ٢٨
شهود يهوه
اختبارات:
آلتاي، جمهورية: ب١٢ ١/٣ ٢٤-٢٥
ابنة صمّاء: ب٠٦ ١٥/٤ ١١-١٢
اخت تجد اشخاصا صمًّا بعدما صلّت: سن١٧ ٤٨-٤٩
أستونيا: ع٩٧ ٨/٣ ٢٥
اصدارات لأفلام فيديو بلغات الاشارات: سن١١ ٧-٨؛ ب٠٩ ١٥/٨ ٢٦
اطرش من الولادة: سن١٤ ١٦١-١٦٢
الالتقاء بامرأة صمّاء تستعطي في الباص: سن٠٤ ٦٣-٦٤
الالتقاء بزوجين اصمّين على الطريق: سن٠٣ ٤٨
امرأة تصلي من اجل ايجاد شهود صمّ: سن٠٢ ٥٦
امرأة مكتئبة: ب٠٢ ١٥/٣ ٢٥
ام صمّاء يعاني ابنها من متلازمة داون: سن١٢ ٦٦-٦٧
ام مع ابن اصمّ: ع٩٧ ٢٢/٨ ٣٠؛ ع٩٦ ٨/١١ ١٠-١٣
بابوا غينيا الجديدة: سن١٤ ٧٤-٧٥
بيت للمسنين: ب٠٥ ١/١١ ٣٢
بينين: ب١٢ ١/١٢ ٢٢-٢٣
ترجمة العالم الجديد: سن١١ ٧
تلميذة للكتاب المقدس تعلم شاهدة لغة الاشارات: خد ٢/٩٨ ٣-٤
توأمان مصابتان بالصمم تعلّمتا على يد خالهما الاعمى: سن٠٣ ٢٤٨
الدومينيكان، جمهورية: سن١٥ ١٦٦-١٦٧
رجل اصمّ حاد الطبع: سن٠٧ ٦٢
رواية بصيغة المتكلم عن استعادة السمع: ع٨٩ ٨/٢ ١٦-١٨
زوجان يقرران عدم الاجهاض: ب٠٩ ١٥/٨ ٢٦
شاب اصمّ: ع ٨/١٥ ١١
شابة تبكي عندما ترى فيلم فيديو بلغة الاشارات: ب٠٩ ١٥/٨ ٢٦
شاهد اصمّ وأعمى: ع ١٢/١٥ ٢
عضو في احدى الحركات: سن١٣ ٦٠
غانا: ب١٦/٧ ٦
فاتحة: ب٨٧ ١/٧ ٢٣
فتاة تتعلَّم ان تقرأ الشفاه والنص: سن٠٦ ٥٧-٥٨
فتاة صمّاء تبحث عن المحبة والحنان: ب١٢ ١/١ ١٩-٢٠
فتاة صمّاء تحضر الاجتماعات: ع١٦/٥ ١٣
فتاة معتمدة حديثا تناشد رفقاء صفها: سن١٣ ٥٤-٥٥
فريق من الصُّمّ يأتون إلى معرض للشهود: ب٠٥ ١٥/٤ ٩
قبول الحق: ب٠٥ ١/٢ ١٧-١٨؛ ب٠٣ ١/٢ ٢٤؛ ب٠٣ ١٥/٦ ١٠-١١
مساعدة رجل اطرش وأعمى: سن١٤ ٥٩، ٦١-٦٢
معلِّمة مدرسة: سن٠٧ ٢٣
مقالة في استيقظ! عن لغة الاشارات: ع٩٩ ٨/٥ ٣٠
مقاومة تتحول إلى اهتمام: ب٩٥ ١٥/١ ٨
نساء مصابات بالصمم والعمى: سن١٥ ١٥٠-١٥٢؛ سن٩٧ ١٩٥
امثلة:
اخ اصمّ وأعمى: ب٠٩ ١٥/١١ ٣١
الدرس العائلي: ب٠٩ ١٥/١١ ٣٠-٣١
تقدير افلام الفيديو بلغة الاشارات: سن١١ ٨-٩؛ ب٠٩ ١٥/٨ ٢٥-٢٦
تقدير الشهود الصُّمّ: ب٠٩ ١٥/١١ ٣٠-٣٢
الجهود التي تُبذل للشهادة للصُّمّ: ب٠٤ ١/٧ ١١؛ سن٩٩ ٢٠، ٢٢
الارجنتين: سن٠١ ١٩٦-١٩٧
اسبانيا: ب٠٥ ١/١١ ٣٢
افلام فيديو بلغة الاشارات: سن١٢ ٦٧؛ سن١٠ ٢٩؛ ب٠٩ ١٥/٨ ٢٥؛ ب٠٣ ١٥/٦ ١٠-١١؛ سن٠١ ١٧، ١٩٧؛ سن٩٩ ٢٠، ٢٢؛ ب٩٨ ١/١ ١٧
إندونيسيا: سن١٦ ١٥٦-١٥٧؛ ع ٤/١٣ ١٣
أوغندا: ع٩٧ ٢٢/٢ ٢٨
ايطاليا: ب٠٥ ١٥/٦ ١٤-١٥؛ ب٠٤ ١/١ ١٧
باناما: ب٠٦ ١٥/٤ ١١-١٢
البحث عن الصُّمّ في المقاطعة: خد ٧/١٢ ٦-٧
البرازيل: سن٠٧ ٦-٧، ٢٢-٢٣؛ ب٠٤ ١/٧ ١١؛ ب٠٣ ١/٢ ٢٤؛ سن٠١ ٤٧-٤٨
جنوب افريقيا: سن٠٧ ١٥٤-١٥٥
الدومينيكان، جمهورية: سن١٥ ١٦٦-١٦٧
روسيا: سن٠٨ ٢٣٥-٢٣٦
سري لانكا: سن١٧ ٦٣
سيراليون: سن١٤ ١٦١-١٦٢
عند ايجادهم في الخدمة: ب٠٩ ١٥/١١ ٣١؛ خد ٦/٠١ ١
الفيليبين: سن٠٣ ٢٤٦، ٢٤٨-٢٥٠
كوبا: ب١٤ ١٥/١١ ٢
كوريا: ما ٦٦-٦٧؛ ب٠٣ ١٥/٦ ٨-١١
نيجيريا: سن٠٠ ٥٠-٥١
الولايات المتحدة: سن٠٤ ٩؛ خد ٦/٠١ ١؛ سن٩٧ ٦٣-٦٤
اليابان: سن٩٨ ١٥٣
خدمة الحقل: ب٠٩ ١٥/١١ ٣٠
عدد الناشرين: سن١١ ٨
قصص حياة:
تعليم كريستي محبة اللّٰه: ع٠٤ ٨/٤ ١٤-١٥
تمكَّنتُ من تعليم الآخرين رغم أني اصمّ: ب١٧/٥ ١٣-١٦
«رأيتُ وما فهمت»: ب١٣ ١/٣ ١٠-١٢
رسالة صغيرة غيَّرت حياتي: ب٠٣ ١/١ ٢٣-٢٦
وجدت الامان رغم انني صمَّاء وعمياء: ع٠١ ٢٢/٤ ١٩-٢٣؛ ع٠١ ٢٢/١٢ ٣٠
الموقع الالكتروني jw.org: ع ١/١٤ ٢؛ خد ١٢/١٢ ٦