Осрашыуҙың тәртибе, 26 ғинуар

30-сы йыр һәм доға

Изге Яҙмаларҙы йыйылыш менән өйрәнеү

lr 27-се бүлек (30 мин)

Теократик хеҙмәт мәктәбе

Изге Яҙмаларҙы уҡыу: Хөкөмсөләр 5—7 (8 мин)

№ 1: Маттай 4:12—25 (3 минут йәки әҙерәк)

№ 2: Аллаға хеҙмәт итеү хаҡында әйткәндә, ир ҡатынына быға ҡамасауларға юл ҡуймаҫҡа тейеш (td-TAT 18В) (5 мин)

№ 3: Йәһәвә менән танышыр өсөн юлдар (igw 5-се б., 1—4-се абз.) (5 мин)

Хеҙмәт осрашыуы

Был айҙың темаһы: «Тыйнаҡ булып... Хужабыҙға ҡол кеүек хеҙмәт итегеҙ» (Илселәр 20:19).

41-се йыр

10 мин. Ғинуар һәм февраль айҙарында таратыла торған әҙәбиәт. Фекер алышыу. Тыңлаусылар «Алла беҙҙе яратамы?» тигән брошюраны тәҡдим итеү менән бәйле ҡыҙыҡлы осраҡтар һөйләһен. Брошюраны нисек тәҡдим итеп булғанын күрһәткән ҡыҫҡа демонстрация әҙерлә. Шунан һуң «Тотҡарланмағыҙ!» тигән мәҡәләне ҡарап сыҡ.

10 мин. Хужаға ҡолдар кеүек хеҙмәт иткән өлкәндәр. Өйрәнеү өсөн мәҡәләне тикшереүҙе үткәргән ҡәрҙәш. Өйрәнеү өсөн мәҡәләне тикшереүҙе үткәргән ҡәрҙәш менән интервью. Уға бындай һорауҙар бир: һин ниндәй вазифалар башҡараһың? Өйрәнеү өсөн мәҡәләләргә нисек әҙерләнәһең? Ни өсөн һин ҡул күтәреүселәрҙең барыһын һорай алмайһың? Мәҡәләне өйрәнеү файҙалы һәм шатлыҡлы үтһен өсөн, мәҡәләне уҡыған ҡәрҙәш, комментарий биреүселәр һәм микрофон йөрөтөүсе ҡәрҙәштәр үҙ өлөшөн нисек индерә ала? Күптән түгел үткәрелгән Батшалыҡ хеҙмәтенең мәктәбе һиңә үҙ вазифаларыңды башҡарырға нисек ярҙам итте?

10 мин. «Хеҙмәттә сайтыбыҙҙы ҡулланабыҙ. „Йәһәвәнең дуҫы бул“». Фекер алышыу. Сайтыбыҙҙағы был һылтанманы ҡыҫҡаса ҡарап сыҡ һәм мультфильмды йәки йырҙы уйнат. Тыңлаусыларҙан өйҙән-өйгә, ижтимағи урындарҙа һәм осраҡлы вәғәзләгәндә, «Йәһәвәнең дуҫы бул» тигән һылтанманы нисек ҡулланып булғаны хаҡында һора.

24-се йыр һәм доға