রাজ্য ঘোষণাকারীরা বিবৃতি দেয়

ঈশ্বর আলাস্কায় বৃদ্ধি দান করেন

তুষার ও বরফের আবরণের নিচে একটি ছোট বীজ পূর্ণতার দিকে বৃদ্ধি পাওয়ার সুযোগের জন্য প্রতীক্ষা করে। আলাস্কার তিন মাসের সংক্ষিপ্ত গ্রীষ্মকালের মধ্যে, তিন মিলিমিটার ব্যাসযুক্ত একটি বাঁধাকপির বীজ প্রায় ৪০ কিলোগ্রাম পর্যন্ত বৃদ্ধি পেতে পারে! হ্যাঁ, এই দেশটি, যেটিকে এক সময় অনেকে এক অনুর্বর, বরফতুল্য পতিত জমি হিসাবে ভাবতেন, তা এখন প্রচুর ফল উৎপাদন করতে পারে।

আলাস্কার আধ্যাত্মিক ক্ষেত্র সম্বন্ধে এই বিষয়টি বিশেষভাবে সত্য। দীর্ঘকালীন শীতের এই দেশটিতে যিহোবার সাক্ষীরা ক্রমাগতভাবে রাজ্যের বীজ বপন করে চলেছেন। পৃথিবীর অন্যান্য অংশের মত, এখানেও ঈশ্বর উর্বর হৃদয়ে বীজকে বৃদ্ধি দান করেন।—১ করিন্থীয় ৩:৬, ৭.

● একদিন স্কুল বাসে ভ্যানিসা নামে এক কিশোরী সাক্ষী লক্ষ্য করেছিল যে তার সহপাঠী অ্যান সবসময় একাকী বসত। অ্যানকে দেখে দুঃখিত মনে হত, তাই ভ্যানিসা তাকে তার পাশে বসার আমন্ত্রণ জানিয়েছিল। এতে অবাক হওয়ার কিছু নেই যে অ্যান সত্যিই দুঃখিত ছিল! তার মা হৃদরোগে মারা গিয়েছিলেন আর তার অল্প সময় পরেই তার বাবা ক্যানসারে মারা গিয়েছিলেন। সেই কারণে অ্যান আলাস্কায় তার আত্মীয়দের বাড়িতে থাকত।

এক শনিবারে ক্ষেত্র পরিচর্যার সময় ভ্যানিসা তার এই নতুন পরিচিতের বাড়িতে গিয়ে পৌঁছায় আর তার কাছে ঈশ্বর কি প্রকৃতই আমাদের জন্য চিন্তা করেন? নামক ব্রোশারটি ছেড়ে আসে। পরের সোমবার বিদ্যালয়ে অ্যান এই কিশোরী সাক্ষীকে খুঁজে বের করে। অ্যানের অনেক বাইবেল সংক্রান্ত প্রশ্ন ছিল যেগুলির উত্তর ভ্যানিসা দিতে পেরেছিল। “তোমাদের সভাগুলি কোথায় হয়?” সে জিজ্ঞাসা করেছিল। সেই সন্ধ্যায় অ্যান কিংডম হলে তার প্রথম সভাটিতে উপস্থিত হয়েছিল।

১৭ বছর বয়সী এই অনাথ কিশোরীটির অনেক ‘পিতা’ ও ‘মাতা’ খুঁজে পেতে দীর্ঘ সময় লাগেনি, ঠিক যেমন যীশু প্রতিজ্ঞা করেছিলেন। (মথি ১৯:২৯) আর আনন্দিত ও হাসিখুশি অ্যানকে “ঈশ্বরীয় শান্তির বার্তাবাহকগণ” জেলা সম্মেলনে যিহোবার কাছে তার উৎসর্গীকরণের প্রতীকস্বরূপ জলে বাপ্তিস্ম নিতে দেখা কতই না আনন্দপূর্ণ উপলক্ষ ছিল!

● বিশাল আলাস্কীয় সুমেরুদেশের প্রত্যন্ত অঞ্চলগুলিতে—যেখানে গ্রামগুলি শত শত কিলোমিটার জনবসতিহীন অঞ্চল দ্বারা পরস্পর থেকে বিচ্ছিন্ন—ওয়াচ টাওয়ার সোসাইটির দুই ইঞ্জিন বিশিষ্ট উড়োজাহাজ ১৫০টিরও বেশি সম্প্রদায়ের কাছে রাজ্যের বীজ বপন করেছে। কিন্তু নিয়মিত বাইবেল অধ্যয়নের মাধ্যমে আধ্যাত্মিক বৃদ্ধি চিঠিপত্র আদানপ্রদানের উপর নির্ভর করে। যেহেতু চিঠি লেখা অনেকের কাছেই এক প্রতিদ্বন্দ্বিতাস্বরূপ, তাই ছাত্রের আগ্রহকে সজীব রাখার জন্য এক বাইবেল শিক্ষকের সৃজনশীল হওয়া প্রয়োজন। এটি কিভাবে সম্পাদন করা যেতে পারে?

এডনার সাথে ক্যাথি এক অগ্রগতিমূলক বাইবেল অধ্যয়ন পরিচালনা করতেন যদিও তারা পরস্পর থেকে ৬০০ কিলোমিটারেরও বেশি দূরে বাস করতেন! অধ্যয়ন সহায়কটি থেকে প্রশ্নগুলি কেবল নকল করার চাইতে বরং ক্যাথি একটি আলাদা পৃষ্ঠায় প্রশ্নগুলি লিখতেন আর উত্তরগুলি লেখার জন্য জায়গা ছেড়ে রাখতেন। এডনা উত্তরগুলি লিখে সেটি পূর্ণ করে পাঠানোর পর ক্যাথি জবাব দিতেন ও একটি বিষয়কে স্পষ্ট করার জন্য প্রয়োজনীয় মন্তব্যগুলি যোগ করতেন। ক্যাথি উল্লেখ করেন: “আমি বুধবার সন্ধ্যাটি আমাদের ‘অধ্যয়নের’ জন্য পৃথক করে রেখেছি আর আমি এই তালিকাটি বজায় রাখার জন্য চেষ্টা করি যেমন আমি আমার অন্য বাইবেল অধ্যয়নের ক্ষেত্রে করে থাকি। আমি এডনাকে আমার নিজস্ব ঠিকানা লেখা টিকিট লাগানো খামও পাঠিয়েছিলাম। যেহেতু ডাকযোগে পৌঁছাতে দুই সপ্তাহ সময় লাগে তাই চিঠি আদানপ্রদানের মাধ্যমে একটি অধ্যয়ন পরিচালনা করা কিছুটা ধীরগতি বলে মনে হয়েছিল।”

ডাকযোগে দশ মাস অধ্যয়ন করার পর যখন ক্যাথি ও এডনা অ্যানকরেজের জেলা সম্মেলনে পরস্পর মিলিত হয়েছিলেন, কল্পনা করুন তখন তা কতখানি রোমাঞ্চকর ছিল! সাক্ষীরাও আলাস্কার বিভিন্ন বিচ্ছিন্ন গ্রাম থেকে বাইবেল ছাত্র ও অন্যান্য আগ্রহী ব্যক্তিদের উপস্থিত হতে দেখে আনন্দিত হয়েছিলেন।

যদিও কখনও কখনও বৃদ্ধি ধীরগতি বলে মনে হয়, তবুও কিছু “বীজ” সত্যের আলো পেয়ে দ্রুত অঙ্কুরিত হয়। আলাস্কায় প্রতি বছর গড়ে একশো জনেরও বেশি যিহোবার নতুন প্রশংসাকারীরা বাপ্তিস্মিত হয়ে থাকে! আমরা বলি, বৃদ্ধি দানের জন্য “যিহোবা তোমায় অনেক অনেক ধন্যবাদ!”