Teokraattinen koulu vuonna 1977

OHJEET

Huhtikuuhun 1977 asti tulisi kaikissa seurakunnissa johtaa teokraattista koulua vuoden 1976 ohjeita noudattaen.

Vuonna 1977 tulisi kaikissa seurakunnissa johtaa teokraattista koulua seuraavasti:

OPPIKIRJAT: Raamattu, Vartiotorni [w], Herätkää! [g], Saarnojen jäsennyksiä [so] ja kirjat ”Koko Raamattu on Jumalan henkeyttämä ja hyödyllinen” [si], Teokraattisen palveluskoulun ohjekirja [sg] ja Nuoruutesi – miten voit parhaiten hyötyä siitä [yy] ovat määräysten perustana.

OHJEPUHE (n:o 1): 15 minuuttia. Tämän ei tule olla vain yhteenveto määrätystä aineistosta. Sen tulee olla valitun teeman mukaan hyvin kehitelty puhe, joka määrätään jollekulle vanhimmalle, mikäli mahdollista, tai tarvittaessa jollekulle pätevälle avustavalle palvelijalle. Aiheen käsittelyn ei tule olla pinnallista, vaan esityksen tulee olla todella opettava ja hyödyllinen seurakunnalle.

SUULLINEN KERTAUS: 5 minuuttia. Tämä pidetään heti ohjepuheen jälkeen, ja sitä johtaa sama veli, joka piti puheen. Kertausta ei siis pidetä seuraavalla viikolla, vaan samana iltana, jona puhe pidetään. Esittäkää sellaisia kysymyksiä, jotka auttavat läsnäolijoita ymmärtämään selvästi käsitellyt pääkohdat.

TOINEN PUHE: 6 minuuttia. Tämä on Raamatun lukemista määrätystä aineistosta. Lukutehtävät ovat niin lyhyitä, että oppilas voi esittää selittäviä tietoja alku- ja loppuhuomautuksissaan ja jopa sopivia välihuomautuksia. Huomautuksiin voi sisältyä myös historiallisia taustatietoja, profeetallisia tai opillisia merkityksiä, periaatteiden sovellutusta ja arvostuksen ilmauksia luetusta ilmenevää viisautta kohtaan. Puhe tulisi suunnitella niin, että kaikki määrätyt jakeet voidaan todella lukea. Sallittu aika tulisi käyttää täysin hyväksi. Aineisto voidaan esittää puheena seurakunnalle, tai poika voi lukea sitä isälleen tai jollekulle muulle pätevälle vanhemmalle veljelle, joka istuu lavalla. Isä tai muu vanhempi veli voi sitten kysymyksiä tekemällä saada pojan esittämään aineiston arvoa koskevia huomautuksia, tai hän voi esittää ehdotuksia, jotka auttavat häntä parantamaan lukemistaan.

KOLMAS JA NELJÄS PUHE: 6 minuuttia kumpikin. Nämä puheet määrätään mikäli mahdollista sisarille. Oppilas voi näitä puheita pitäessään istua tai seisoa. Vaikka oppilaat käyttävät pääasiassa muistiinpanoja ja Raamattua, he voivat sopivissa kohdissa lukea poimintoja heille määrätyssä aineistossa olevista lainauksista. Koulunvalvoja määrää yhden avustajan, mutta useampiakin voidaan käyttää. Lavastukset voivat sisältää kotona, kenttäpalveluksessa, seurakunnassa tai muualla syntyviä tilanteita; toisinaan esitys voi olla vain perheenjäsenten tai muiden välinen opettava keskustelu. Puhetta pitävä sisar voi joko itse ottaa aloitteen keskustelussa lavastuksen selittämiseksi tai järjestää niin, että hänen avustajansa tekee (tekevät) sen. Ensisijainen huomio tulee kiinnittää aineistoon eikä lavastukseen.

VIIDES PUHE: 6 minuuttia. Määrätään mieluummin veljelle, jolla on jonkin verran kokemusta. Sen tulee olla puhe koko seurakunnalle. Pitäessään puhettaan muistiinpanoista puhuja voi sopivissa kohdissa lukea lainauksia tai ytimekkäitä otteita hänelle määrätystä aineistosta. Puhujan on tavallisesti parasta valmistaa puheensa mielessään valtakunnansalin kuulijakunta, niin että se on todella opettava ja hyödyllinen niille, jotka todellisuudessa kuulevat sen. Jos aineisto kuitenkin luontuu erityisesti johonkin toiseen käytännölliseen ja sopivaan lavastukseen, niin puhuja voi katsoa parhaaksi kehittää puheensa sen mukaisesti.

PUHEIDEN VALMISTAMINEN: Puheiden tulee noudattaa hyvin kehiteltyä teemaa, mikäli se on aineiston huomioon ottaen mahdollista. Valitse teema, jonka puitteissa aineisto voidaan parhaiten käsitellä sallitussa ajassa. Valmista kaikki puheet ne kohdat mielessäsi, joita puheenneuvontalomakkeessa seuraavaksi tarkastellaan. Pyri valitsemaan sellainen lavastus, joka osoittaa aineiston käytännöllisyyden, milloin se vain on mahdollista.

NEUVONTA: Kustakin puheesta annetaan yksityisesti täsmällisiä neuvoja noudattaen edistyvän neuvonnan ohjelmaa, joka on hahmoteltu puheenneuvontalomakkeen alareunassa. Koulua johtava voi käyttää kaksi minuuttia kunkin harjoituspuheen jälkeen niiden totuuksien ja periaatteitten korostamiseen, joita oppilaat eivät ehkä ole sisällyttäneet esityksiinsä.

AJOITUS: Minkään puheen ei tulisi ylittää aikaa. Puheet n:o 2–5 pysäytetään tarvittaessa, kun aika on kulunut loppuun.

KIRJALLISET KERTAUKSET: Määräajoin pidetään kirjallinen kertaus. Valmistautuessasi siihen kertaa si-, sg- ja yy-kirjan sekä Vartiotornin ja Herätkää!-lehden aineisto ja lue määrätyt Raamatun luvut loppuun. Vain Raamattua saa käyttää kertauksen aikana, joka kestää puoli tuntia. Tunnin loppuosa käytetään kysymyksistä ja vastauksista keskustelemiseen. Kukin oppilas tarkastaa oman paperinsa, ja lukiessaan vastauksia koulunvalvoja keskittyy vaikeampiin kysymyksiin, korostaa täsmällisen tiedon merkitystä ja antaa läsnäolijoiden etsiä oppikirjoista kohdat, joista vastaukset voidaan tarkistaa. Jos paikallisten olosuhteiden vuoksi jostakin syystä on tarpeellista, kirjallinen kertaus voidaan pitää viikkoa myöhemmin kuin on osoitettu ohjelmassa.

SUURET JA PIENET SEURAKUNNAT: Seurakuntien, joissa on kouluun ilmoittautuneita viisikymmentä tai enemmän, tulee järjestää toisia oppilasryhmiä pitämään merkityt puheet toisten vanhinten edessä. Vuorotelkaa oppilaita eri saleissa. Missä näyttää viisaalta, sisaret voivat pitää minkä tahansa puheen esittäen sen jollekulle toiselle, kuten kolmannesta ja neljännestä puheesta on mainittu.

POISSAOLO: Jos oppilas ei ole läsnä, kun hänen tulisi pitää puhe, joku vapaaehtoinen käsittelee aineiston mainiten mitä tahansa sovellutuksia, joita hän tuntee olevansa pätevä esittämään saatuaan tiedon näin myöhään. Tai koulunvalvoja voi käsitellä aineiston kuulijoiden sopivasti osallistuessa.

OHJELMA

30. tammik. Raamatun lukeminen: Jaak. 1–5

N:o 1: si s. 257 §1 – s. 260 §17

N:o 2: Jaak. 3:1–18

N:o 3: Jaak. 1:12–17

N:o 4: Jaak. 2:1–26

N:o 5: Jaak. 5:13–20

6. helmik. Raamatun lukeminen: 1. Piet. 1–5

N:o 1: si s. 247 §1 – s. 250 §13

N:o 2: 1. Piet. 2:11–25

N:o 3: 1. Piet. 2:1–10

N:o 4: 1. Piet. 3:1–6

N:o 5: 1. Piet. 3:16–4:9

13. helmik. Raamatun lukeminen: 2. Piet. 1–3

N:o 1: si s. 250 §1 – s. 252 §10

N:o 2: 2. Piet. 1:1–15

N:o 3: 2. Piet. 2:1–13

N:o 4: 2. Piet. 1:16–21

N:o 5: 2. Piet. 3:1–13

20. helmik. Raamatun lukeminen: 1. Joh. 1–5

N:o 1: si s. 252 §1 – s. 254 §13

N:o 2: 1. Joh. 2:1–17

N:o 3: 1. Joh. 1:1–10

N:o 4: 1. Joh. 3:1–10

N:o 5: 1. Joh. 5:1–5, 18–21

27. helmik. Raamatun lukeminen: 2. Joh. 1 ja 3. Joh. 1

N:o 1: si s. 255 §1 – s. 257 §5

N:o 2: 2. Joh. 1–13

N:o 3: 3. Joh. 1–14

N:o 4: 2. Joh. 1–6; 3. Joh. 1–4. ”Nuoret voivat tuottaa mielihyvää ja antaa rohkaisua kypsillekin veljille.”

N:o 5: 3. Joh. 5–10. ”Seuraukset Jehovan edustajia kohtaan osoitetusta vieraanvaraisuudesta ja epäkunnioituksesta.”

6. maalisk. Kirjallinen kertaus. Lue Jaak. 1–5; 1. Piet. 1–5; 2. Piet. 1–3; 1. Joh. 1–5; 2. Joh. 1; 3. Joh. 1 loppuun.

13. maalisk. Raamatun lukeminen: Juudas

N:o 1: si s. 260 §1 – s. 262 §10

N:o 2: Juud. 1–4, 17–25

N:o 3: Juud. 5–7

N:o 4: Juud. 8–10, 16

N:o 5: Juud. 11–15

20. maalisk. Raamatun lukeminen: Ilm. 1–4

N:o 1: si s. 262 §1 – s. 263 §7

N:o 2: Ilm. 1:1–3, 9–20

N:o 3: Ilm. 2:1–29

N:o 4: Ilm. 3:1–22

N:o 5: Ilm. 4:1–11

27. maalisk. Raamatun lukeminen: Ilm. 5–9

N:o 1: si s. 263 §8 – s. 265 §16

N:o 2: Ilm. 5:1–14

N:o 3: Ilm. 6:1–17

N:o 4: Ilm. 7:1–17; 14:1–5

N:o 5: Ilm. 8:1–9:21

3. huhtik. Raamatun lukeminen: Ilm. 10–12

N:o 1: si s. 265 §17–22

N:o 2: Ilm. 11:1–13

N:o 3: Ilm. 11:15–19

N:o 4: Ilm. 12:1–6. ”Valtakunta on syntynyt.”

N:o 5: Ilm. 12:1–17. ”Ahdistus maan päällä seuraa sotaa taivaassa.”

10. huhtik. Raamatun lukeminen: Ilm. 13–17

N:o 1: si s. 266 §23 – s. 267 §28

N:o 2: Ilm. 16:1–16

N:o 3: Ilm. 13:1–18

N:o 4: Ilm. 14:13–20

N:o 5: Ilm. 14:8–12; 17:1–18:8, 21–24

17. huhtik. Raamatun lukeminen: Ilm. 18–22

N:o 1: si s. 267 §29 – s. 268 §35

N:o 2: Ilm. 19:1–10

N:o 3: Ilm. 16:13–16; 19:11–20:3

N:o 4: Ilm. 20:1–15; 21:9–22:7

N:o 5: Ilm. 15:4; 19:6; 21:1–8; 22:1–21

24. huhtik. Kirjallinen kertaus. Lue Juud. 1; Ilmestyskirja 1–22 loppuun.

1. toukok. Raamatun lukeminen: 1. Moos. 1–4

N:o 1: si s. 13 §1 – s. 14 §9, si s. 18 §33 – s. 19 §38. Ks. myös w72 s. 47, 48

N:o 2: 1. Moos. 2:7–9, 18–25

N:o 3: g76 8/1 s. 21, 22

N:o 4: so 9A ”Mitä Harmagedon saa aikaan?”

N:o 5: yy 1. luku

8. toukok. Raamatun lukeminen: 1. Moos. 5–9

N:o 1: sg 1. tutkielma

N:o 2: 1. Moos. 6:9–22

N:o 3: g76 22/1 s. 21, 22

N:o 4: so 37B ”Miksi Raamatun ymmärtämisessä tarvitaan apua?”

N:o 5: yy 2. luku

15. toukok. Raamatun lukeminen: 1. Moos. 10–14

N:o 1: sg 2. tutkielma

N:o 2: 1. Moos. 13:5–18

N:o 3: g76 8/2 s. 21, 22

N:o 4: so 55A ”Miksi kristityt eivät ota verensiirtoja?”

N:o 5: yy 3. luku

22. toukok. Raamatun lukeminen: 1. Moos. 15–18

N:o 1: sg 3. tutkielma

N:o 2: 1. Moos. 17:1–12, 15–17

N:o 3: g76 22/2 s. 3, 4

N:o 4: so 1A ”Milloin pakanain ajat päättyivät?”

N:o 5: yy 4. luku

29. toukok. Raamatun lukeminen: 1. Moos. 19–22

N:o 1: sg 4. tutkielma

N:o 2: 1. Moos. 22:1, 2, 6–18

N:o 3: g76 22/2 s. 21, 22

N:o 4: so 25A ”Mikä on Raamatun moraalinen mittapuu?”

N:o 5: yy 5. luku

5. kesäk. Raamatun lukeminen: 1. Moos. 23–26

N:o 1: sg 5. tutkielma

N:o 2: 1. Moos. 24:1–10, 15–19

N:o 3: g76 8/3 s. 21, 22

N:o 4: so 28A ”Miten Raamattu on sopusoinnussa todistetun tieteen kanssa”

N:o 5: yy 6. luku

12. kesäk. Raamatun lukeminen: 1. Moos. 27–30

N:o 1: sg 6. tutkielma

N:o 2: 1. Moos. 28:2, 10–22

N:o 3: g76 22/3 s. 19, 20

N:o 4: so 23B ”Mikä on kuolleitten tila?”

N:o 5: yy 7. luku

19. kesäk. Raamatun lukeminen: 1. Moos. 31–34

N:o 1: sg 7. tutkielma

N:o 2: 1. Moos. 34:1–7, 25–31

N:o 3: g76 22/3 s. 21, 22

N:o 4: so 40A ”Miten Raamatun valmennus ehkäisee nuorisorikollisuutta”

N:o 5: yy 8. luku

26. kesäk. Kirjallinen kertaus. Lue 1. Moos. 1–34 loppuun

3. heinäk. Raamatun lukeminen: 1. Moos. 35–38

N:o 1: sg 8. tutkielma; sg s. 39 §1 – s. 41 §11

N:o 2: 1. Moos. 35:2–15

N:o 3: g76 8/4 s. 20–22

N:o 4: so 35B ”Kuka on tämän maailman näkymätön hallitsija?”

N:o 5: yy 9. luku

10. heinäk. Raamatun lukeminen: 1. Moos. 39–42

N:o 1: sg 8. tutkielma; sg s. 41 §12 – s. 43 §18

N:o 2: 1. Moos. 39:7–13, 17–23

N:o 3: g76 22/4 s. 21, 22

N:o 4: so 29D ”Miksi maa pysyy iäti?”

N:o 5: yy 10. luku

17. heinäk. Raamatun lukeminen: 1. Moos. 43–46

N:o 1: sg 9. tutkielma

N:o 2: 1. Moos. 44:18–34

N:o 3: g76 8/5 s. 21, 22

N:o 4: so 48C ”Mitkä ovat Jumalan vaatimukset taivaallista elämää varten?”

N:o 5: yy 11. luku

24. heinäk. Raamatun lukeminen: 1. Moos. 47–50

N:o 1: sg 10. tutkielma

N:o 2: 1. Moos. 50:1–3, 12–21

N:o 3: g76 22/5 s. 21, 22

N:o 4: so 33C ”Mikä on Raamatun näkemys uskolla parantamisesta?”

N:o 5: yy 12. luku

31. heinäk. Raamatun lukeminen: 2. Moos. 1–4

N:o 1: si s. 19 §1 – s. 21 §8, si s. 24 §26 – s. 25 §31

N:o 2: 2. Moos. 3:6–10, 13–17

N:o 3: g76 8/6 s. 21, 22

N:o 4: so 16C ”Mikä asenne kristityn on omaksuttava maailman asioihin nähden?”

N:o 5: yy 13. luku

7. elok. Raamatun lukeminen: 2. Moos. 5–8

N:o 1: sg 11. tutkielma

N:o 2: 2. Moos. 6:1–13

N:o 3: g76 22/6 s. 8, 9

N:o 4: so 10C ”Mitä tuli kuvaa Raamatussa?”

N:o 5: yy 14. luku

14. elok. Raamatun lukeminen: 2. Moos. 9–12

N:o 1: sg 12. tutkielma

N:o 2: 2. Moos. 12:1–14

N:o 3: g76 22/6 s. 21, 22

N:o 4: so 24A ”Miksi uskonnollisten kuvien ja patsaitten käyttö ei miellytä Jumalaa?”

N:o 5: yy 15. luku

21. elok. Kirjallinen kertaus. Lue 1. Moos. 35–50; 2. Moos. 1–12 loppuun

28. elok. Raamatun lukeminen: 2. Moos. 13–16

N:o 1: sg 13. tutkielma

N:o 2: 2. Moos. 15:1–18

N:o 3: g76 8/7 s. 21, 22

N:o 4: so 52A ”Miksi Jehovan todistajat eivät ole yhteistoiminnassa muiden uskontojen kanssa?”

N:o 5: yy 16. luku

4. syysk. Raamatun lukeminen: 2. Moos. 17–20

N:o 1: sg 14. tutkielma

N:o 2: 2. Moos. 20:1–17

N:o 3: g76 22/7 s. 3, 4

N:o 4: so 39A ”Kenelle Raamatun selitys kuuluu ja miksi?”

N:o 5: yy 17. luku

11. syysk. Raamatun lukeminen: 2. Moos. 21–24

N:o 1: sg 15. tutkielma

N:o 2: 2. Moos. 24:3–18

N:o 3: g76 22/7 s. 21, 22

N:o 4: so 14C ”Miten Jumala todistaa olemassaolonsa?”

N:o 5: yy 18. luku

18. syysk. Raamatun lukeminen: 2. Moos. 25–28

N:o 1: sg 16. tutkielma

N:o 2: 2. Moos. 27:1–19

N:o 3: g76 8/8 s. 20–22

N:o 4: so 14D ”Mitkä ovat Jumalan pääominaisuudet?”

N:o 5: yy 19. luku

25. syysk. Raamatun lukeminen: 2. Moos. 29–32

N:o 1: sg 17. tutkielma

N:o 2: 2. Moos. 32:1–4, 7–14

N:o 3: g76 22/8 s. 3, 4

N:o 4: so 15A ”Mikä on Jehovan todistajien alkuperä?”

N:o 5: yy 20. luku

2. lokak. Raamatun lukeminen: 2. Moos. 33–36

N:o 1: sg 18. tutkielma

N:o 2: 2. Moos. 34:1–10

N:o 3: g76 22/8 s. 21, 22

N:o 4: so 13D ”Kuinka tärkeätä on uskoa Jeesukseen?”

N:o 5. yy 21. luku

9. lokak. Raamatun lukeminen: 2. Moos. 37–40

N:o 1: sg 19. tutkielma

N:o 2: 2. Moos. 40:1–16

N:o 3: g76 8/9 s. 13, 14

N:o 4: so 50C ”Millä perusteella ihmisiä tuomitaan nyt?”

N:o 5: yy 22. luku

16. lokak. Raamatun lukeminen: 3. Moos. 1–4

N:o 1: si s. 25 §1 – s. 27 §10, si s. 29 §28 – s. 30 §39

N:o 2: 3. Moos. 2:1–13

N:o 3: g76 8/9 s. 21, 22

N:o 4: so 53E ”Millainen hallitus on Jumalan valtakunta?”

N:o 5: yy 23. luku

23. lokak. Kirjallinen kertaus. Lue 2. Moos. 13–40; 3. Moos. 1–4 loppuun

30. lokak. Raamatun lukeminen: 3. Moos. 5–8

N:o 1: w73 s. 529–531; g70 8/5 s. 11–13

N:o 2: 3. Moos. 8:1–13

N:o 3: g76 22/9 s. 21, 22

N:o 4: so 56A ”Mitä ’maailman loppu’ tarkoittaa?”

N:o 5: yy 24. luku

6. marrask. Raamatun lukeminen: 3. Moos. 9–12

N:o 1: sg 20. tutkielma

N:o 2: 3. Moos. 10:1–11

N:o 3: g76 8/10 s. 21, 22

N:o 4: so 5B ”Keille Jumala lupaa ikuisen elämän?”

N:o 5: w75 s. 411–413

13. marrask. Raamatun lukeminen: 3. Moos. 13–16

N:o 1: sg 21. tutkielma

N:o 2: 3. Moos. 16:3–16

N:o 3: g76 22/10 s. 12–14

N:o 4: so 3E ”Keiden kanssa kristityt saavat mennä naimisiin?”

N:o 5: w75 s. 414–415

20. marrask. Raamatun lukeminen: 3. Moos. 17–20

N:o 1: sg 22. tutkielma

N:o 2: 3. Moos. 17:3–14

N:o 3: g76 22/10 s. 21, 22

N:o 4: so 12E ”Miten voimme parhaiten palvella yhteiskuntaa?”

N:o 5: w75 s. 503 Lukijain kysymys

27. marrask. Raamatun lukeminen: 3. Moos. 21–24

N:o 1: sg 23. tutkielma

N:o 2: 3. Moos. 24:10–23

N:o 3: g76 8/11 s. 21, 22

N:o 4: so 54A ”Miksi kristittyjä vainotaan?”

N:o 5: w75 s. 507–510

4. jouluk. Raamatun lukeminen: 3. Moos. 25–27

N:o 1: sg 24. tutkielma

N:o 2: 3. Moos. 25:1–13

N:o 3: g76 22/11 s. 21, 22

N:o 4: so 43C ”Millä ehdoilla Jumala kuulee rukouksia?”

N:o 5: w76 s. 3, 4

11. jouluk. Raamatun lukeminen: 4. Moos. 1–4

N:o 1: si s. 30 §1 – s. 31 §10; si s. 35 §32–38

N:o 2: 4. Moos. 3:39–51

N:o 3: g76 8/12 s. 20–23

N:o 4: so 44A ”Mitä velvollisuuksia kaikilla kristityillä on?”

N:o 5: w76 s. 329–331

18. jouluk. Raamatun lukeminen: 4. Moos. 5–8

N:o 1: sg 25. tutkielma

N:o 2: 4. Moos. 6:1–8, 21–27

N:o 3: g76 22/12 s. 16–18

N:o 4: so 42A ”Miksi rotuennakkoluulo ei ole puolustettavissa?”

N:o 5: w76 s. 451, 452

25. jouluk. Kirjallinen kertaus. Lue 3. Moos. 5–27; 4. Moos. 1–8 loppuun