הסיוע לרעבים בדרך!
רעבים למה? למזון רוחני! אחד מנביאי התנ״ך חזה לגבי רעב זה: ”’הנה ימים באים’, נאום אדני יהוה, ’והשלחתי רעב בארץ. לא רעב ללחם ולא צמא למים, כי אם לשמוע את דברי יהוה’” (עמוס ח׳:11). כדי לעזור לאותם רעבים, 48 בוגרי מחזור 112 של בית־ספר גלעד למקרא מייסודה של חברת המצפה, הממוקם בפטרסון, ניו־יורק, נשלחים ל־19 ארצות השוכנות ב־5 יבשות ובאיים שונים.
יש להם את כל האספקה הדרושה — לא בשר ותבואה, אלא ידע, ניסיון והכשרה. במשך חמישה חודשים הם היו עסוקים במחקר מעמיק של המקרא, שנועד לחזק את אמונתם לקראת שירותם כשליחים בשטחי פעילות מחוץ לארצם. היה זה לעונג עבור 554,5 איש לנכוח בטקס הסיום של בית־הספר שנערך ב־9 במרס 2002.
סטפן לט, חבר בגוף המנהל של עדי־יהוה, פתח את התוכנית בנימה נלהבת. הוא קיבל בברכה את המבקרים הרבים שהגיעו מרחבי העולם. לאחר מכן הסביר האח כיצד דברי ישוע, ”אתם אור העולם”, נוגעים לפעילותם של השליחים לעתיד (מתי ה׳:14). הוא אמר: ’במסגרת שליחותכם תשפכו אור על היבטים שונים של פעליו הנפלאים של יהוה, ותעניקו לישרי־לב את האפשרות להבחין ביופי הנשקף מיהוה וממטרותיו’. אח לט עודד את השליחים להיעזר באור מדבר־אלוהים כדי לחשוף את החשיכה של תורות כזב ולספק הדרכה למחפשי האמת.
גישה טובה חיונית כדי להצליח
לאחר דברי הפתיחה של היושב־ראש, הגיש בָּלְטַסַר פֶּרְלָה, חבר בוועד הסניף של ארצות־הברית, את הנאום הראשון בסדרת נאומים שמטרתם לסייע לבוגרי המחזור להיות שליחים מוצלחים. הוא דן בנושא ”חזק ואמץ ועשה” (דברי הימים א׳. כ״ח:20). על המלך שלמה הוטלה משימה קשה למדי. היה עליו לעשות משהו שמעולם לא עשה — לבנות מקדש בירושלים. שלמה אכן עשה, או פעל, ובית המקדש הושלם תודות לתמיכתו של יהוה. אח פרלה הבהיר מהו הלקח לחברי הכיתה: ’קיבלתם משימה חדשה — להיות שליחים — ועליכם להיות חזקים ואמיצים’. התלמידים שאבו עידוד מן הידיעה שכל עוד יישארו קרובים ליהוה, הוא לא ינטוש או יעזוב אותם. אח פרלה אמר לסיום משהו אישי שנגע ללב הקהל: ’אתם יכולים להשיג תוצאות טובות מאוד כשליחים. היו אלה שליחים שהביאו את האמת למשפחתי ולי!’
”בקש הצלחה מיהוה” היה נושא הנאום שהגיש סמיואל הרד, גם הוא חבר בגוף המנהל. התלמידים פותחים בקריירה כשליחים, והצלחתם תלויה מאוד בטיב יחסיהם עם יהוה. אח הרד הפציר בהם: ’רכשתם ידע רב מן המקרא במהלך הלימודים בגלעד. שמחתם לקבל. אבל עכשיו, כדי שבאמת תצליחו, תצטרכו להתחיל לתת לאחרים את מה שלמדתם’ (מעשי השליחים כ׳:35). לשליחים יהיו הזדמנויות רבות לעשות זאת ו’להישפך כנסך’ למען אחרים (פיליפים ב׳:17).
אילו עצות פרידה היו בפי המורים לתלמידים? מרק נוּמֶר ביסס את נושא נאומו, ”שב עד שתדע איך יפול דבר” על רות ג׳:18. בעזרת הדוגמה של נעמי ורות, עודד הנואם את בוגרי המחזור לפתח ביטחון בלתי מעורער בסידורים שנקבעו על־ידי ארגונו הארצי של אלוהים ולכבד סמכות תיאוקרטית. אח נומר פנה אל התלמידים ואמר בנימה לבבית: ’ייתכן שלפעמים לא תבינו מה הן הסיבות לכך שנעשתה החלטה מסוימת הקשורה אליכם, או אפשר שתהיו משוכנעים שיש לפעול בצורה אחרת. מה תעשו? האם תקומו ותיקחו את העניינים לידיים, או ש’תשבו’ תוך ביטחון בהדרכתו של אלוהים, ובכך שבבוא השעה הוא יגרום לכך שהכול יבוא על מקומו בשלום?’ (רומים ח׳:28) לבוגרי המחזור ניתנה העצה ’להתמקד בקידום ענייני המלכות ולשים לב למה שארגונו של יהוה עושה במקום להתרכז במקבלי ההחלטות עצמם’. אין ספק שעצה זו תעזור רבות לאותם שליחים בארצות שאליהן יישלחו.
ווֹלֶס ליברנס, שבעצמו היה שליח וכעת הוא מורה בגלעד, חתם את סדרת הנאומים הראשונים. נושא הנאום שלו היה ”הישאר ממוקד וכך תישאר בשירות אלוהים”. הוא הראה שדניאל הנביא הבין מנפילת בבל וממה שניבא ירמיהו ששחרור ישראל מן השבי עומד בפתח (ירמיהו כ״ה:11; דניאל ט׳:2). דניאל היה מודע ללוח הזמנים של יהוה, וזה עזר לו להישאר ממוקד בהתפתחות מטרות אלוהים. לעומתו, בני העם בימי הנביא חגי אמרו: ”לא עת בוא”, כלומר, עוד לא הגיעה השעה (חגי א׳:2). הם שכחו מהי משמעות תקופתם, התמקדו בנוחיות ובהגשמה עצמית והזניחו את העבודה שלשמה שוחררו מבבל — בנייה מחדש של בית המקדש. אח ליברנס סיכם: ”הישארו ממוקדים ואף פעם אל תשכחו את מטרותיו של יהוה”.
לורנס בואן, חבר בסגל המורים בגלעד, הנחה את החלק: ”יהוה מברך את מי שמשתמשים בדבר החי” (עברים ד׳:12). בחלק הזה של התוכנית סופרו חוויות שהיו לחברי הכיתה בשירות, והודגש כיצד יהוה מברך את מי שנעזרים במקרא כשהם מבשרים ומלמדים. המנחה ציין שישוע המשיח הציב דוגמה טובה לכל משרתי אלוהים: ’ישוע באמת יכול היה לומר שמה שלימד לא היה מעצמו, אלא שהוא דיבר את דברו של אלוהים’. ישרי־הלב זיהו את צליל האמת ונענו לה (יוחנן ז׳:16, 17). כך הוא גם בימינו.
גלעד מספק הכשרה לכל מעשה טוב
ריצ׳רד אברמסון ופטריק לפרנקה, חברים ותיקים במשפחת בית־אל, ראיינו שישה בוגרי בית־ספר גלעד שכיום משרתים במסגרות שונות של השירות המלא. בוגרי מחזור 112 התעודדו כששמעו שגם כעבור שנים רבות ובכל מסגרת שהיא, אותם שישה ממשיכים להפיק תועלת מן ההכשרה שקיבלו בגלעד בנושאים כגון ניהול שיעורי מקרא, פרויקטים מחקריים ובשמירה על יחסי שלום עם אחרים.
תיאודור ז׳ארֶז, חבר בגוף המנהל, הגיש את הנאום המרכזי בתוכנית. הנושא היה ”מה ניתן להשיג כשעומדים איתן מול שנאה שטנית”. במהלך חמשת החודשים שחלפו, שהו התלמידים בסביבה מוגנת ותיאוקרטית. אך כפי שכבר שמעו בדיונים הכיתתיים, עולמנו הוא עולם עוין. משרתיו של יהוה מותקפים בכל רחבי העולם (מתי כ״ד:9). אח ז׳ארז נעזר בכמה תיאורים מקראיים וציין ש’השטן מתמקד במיוחד בנו. לכן מן ההכרח שנחזק את יחסינו עם יהוה ונתחזק כדי לעבור את המבחנים’ (איוב א׳:8; דניאל ו׳:5; יוחנן ט״ו:20; ההתגלות י״ב:12, 17). לסיום אמר אח ז׳ארז שלמרות השנאה נגד משרתי אלוהים, ’כל כלי שיוּצר נגדנו, ככתוב בישעיהו נ״ד:17, לא יצליח. יהוה ידאג להציל אותנו בשעה ובאופן הרצויים בעיניו’.
בוגרי מחזור 112 של בית־ספר גלעד ’הוכשרו’ בצורה מלאה, ואין ספק שהם יעשו רבות כדי לסייע לאלה הרעבים למזון רוחני בארצות שאליהן יישלחו (טימותיאוס ב׳. ג׳:16, 17). אנחנו מצפים בקוצר רוח לשמוע כיצד הם יחלקו את המסר המזין עם תושבי ארצות אלה.
[תיבה בעמוד 23]
נתוני הכיתה
מספר הארצות המיוצגות: 6
מספר ארצות היעד: 19
מספר התלמידים: 48
גיל ממוצע: 2.33
ממוצע שנים בָּאמת: 7.15
ממוצע שנים בשירות מלא: 2.12
[תמונה בעמוד 24]
בוגרי מחזור 112 של גלעד — בית־ספר מייסודה של חברת המצפה
ברשימה שלהלן ממוספרות השורות מן החלק הקדמי אל האחורי, ורשימת השמות היא בכל שורה משמאל לימין.
(1) מ. פארוט; א. הוּקר; ר. אנאיה; ג׳. ריינולדס; ק. ג׳זוואלדי; ג׳. גונזלס (2) ק. רובינסון; ב. פיליפס; ק. מדמנט; א. מור; ג׳. נוֹקס; ס. בארנט (3) ט. סטיירס; ב. פאלמר; ק. יאנג; ס. חרוּטהוּס; ת. גרוֹפֶּה; ק. באק (4) ר. אנאיה; א. סוּקוֹרף; ק. סטיוארט; נ. סימוזראג; ק. סימוטל; א. באק (5) ר. סטיוארט; ה. יאנג; א. גילפדר; ר. האריס; ד. בארנט; ס. פארוט (6) א. מדמנט; ג׳. מור; ק. חרוּטהוּס; ק. גילפדר; ס. נוֹקס; ט. סטיירס (7) ד. ג׳זוואלדי; ט. גרוֹפֶּה; ב. סוּקוֹרף; ג. פאלמר; נ. פיליפס; ג׳. סימוטל (8) ס. האריס; פ. הוּקר; ג׳. גונזלס; ד. סימוזראג; ד. ריינולדס; מ. רובינסון