BAHASA
(Lihat juga Bahasa-Bahasa Lain, Berbicara dengan; Bahasa yang Murni; Kata Benda; Kata Kerja [Verba]; Kata Sifat; Komunikasi; Tafsir, Penafsiran; Tata Bahasa; Terjemah, Penerjemahan; negeri berdasarkan nama)
(Lihat judul-judul tengah di bawah: Berdasarkan Nama
[Jika tidak ada referensi, lihat judul utama]; Kutipan)
Adam: w08 15/8 21; it-1 34, 256-257, 994, 1002; si 306; sg 5
Alkitab ikut melestarikan bahasa: g16.2 3
anak-anak: fl 115-116
manfaatnya bisa berbicara beberapa bahasa: g 10/09 30; g 9/07 19-20; g05 8/5 29
arti kata: it-1 256
asal mula: w13 1/9 11-12; it-1 256-257, 994; g00 8/8 12; w91 1/5 11
induk bahasa yang tidak diketahui: it-1 258
keanekaragaman bahasa: it-1 257-259
komentar Sir Henry Rawlinson: it-1 93, 259; si 340
legenda Inka: sh 45-46
satu sumber: sh 31
awalnya hanya ada satu bahasa yaitu bahasa Ibrani: it-1 257, 994
bagaimana kemampuan berbahasa diperoleh: g 10/11 4-5; g87_No22 4, 9; g87_No24 27-28
bagian otak untuk bahasa: g99 8/5 9; ct 55-59; g98 22/2 28-29
orang yang tunarungu saat menggunakan bahasa isyarat: g01 8/8 28
bahasa kreol: g00 8/8 12
bahasa kuno yang sangat rumit: ce 175
bahasa pijin: g00 8/8 11-12
bahasa yang dimengerti semua orang: w91 1/5 12
bahasa yang rumit terbukti ada di seluruh dunia: ct 58
bayi: w20.05 23; g 10/11 4-5; w08 1/5 5; w98 15/4 32; g87_No22 4, 9; g87_No24 27-28
bayi yang menangis sesuai nada bahasa orang tuanya: g 9/10 29
hindari celoteh bayi: g97 8/4 28
manfaat dari pola tutur kata orang tua: g98 22/5 29
belajar bahasa yang baru: ijwyp artikel 62; g 3/07 10-12; g03 8/12 29; g00 8/1 12-13
apakah harus belajar bahasa Ibrani dan Yunani untuk memahami Alkitab: w09 1/11 20-23; w09 15/12 3
aplikasi JW Language: mwb21.01 13; g16.3 7
bagian otak untuk bahasa: g98 22/2 28-29
bahasa isyarat bagi orang yang tunarungu: w09 15/11 31
belajar lima bahasa untuk dinas lapangan: yb07 96-97
bermanfaat untuk kemampuan berpikir: g05 22/4 28
berpikir dalam bahasa baru: it-1 258
imigran: g 9/07 19-20
kesanggupan anak: fl 115
kesanggupan lansia: w07 1/6 23
manfaat bagi orang Kristen: w92 1/11 17
melayani di tempat yang membutuhkan: w14 15/10 5; w06 15/3 17-19; w99 15/10 25-26
menunjukkan respek kepada orang yang belum lancar berbicara dalam bahasa setempat: w20.08 30-31
merasa puas: w00 1/6 14
metode: w08 15/8 22-25; w91 1/5 15, 19
nasihat Saudara Knorr: jv 534
penderita disleksia: g 2/09 21-23
pengalaman sewaktu belajar: w21.05 24-25; w17.08 24-25; yb11 242-243; yb09 99; w08 15/10 19; w08 15/12 24; yb07 213; w06 15/3 18-20; yb05 230-231; yb03 176, 178; w01 1/3 24; yb00 110-111, 232-234; w99 1/5 26-27; yb99 230; yb97 243; yb96 203-205; w95 1/2 22; w95 1/6 21; yb95 78-79; jv 532-534; yb92 133; yb91 212; yb90 49; g90_No33 32
perintis yang berumur 56 tahun: w05 15/11 8
Saksi Yehuwa yang sudah lansia: yb07 17-18; w04 1/4 24, 27-28; km 6/03 5
ungkapan penghargaan untuk artikel Sadarlah!: g00 8/9 30
utusan injil: lfs artikel 14; w12 15/10 19-20; w11 1/6 24-25; yb11 242; yb10 111-112; yb09 99; w08 15/10 19; w08 15/12 24; yb08 225; w07 1/4 16; yb07 211-213; w06 1/4 14; w03 1/6 26; yb03 175-176, 178; w01 1/5 26-27; yb00 232-234; yb97 243; w94 15/8 19-20; jv 532-534; w92 1/9 20-21
catatan yang paling awal: it-1 259; g89_No29 27
dialek: g00 8/8 12-13
ditemukannya bahasa baru: g 7/11 22
evolusi bahasa belum bisa dibuktikan: w13 1/9 11-12; ce 175; it-1 259
hanya manusia yang punya kemampuan berbahasa: ce 174-175; it-1 257; g88_No25 11
kontras antara manusia dan binatang: it-1 257; g03 22/9 8-9; w99 15/6 17; ct 55-61
jumlah bahasa: w08 15/8 22; g 4/06 29; it-1 257; g04 8/3 28-29; g00 8/8 11
jumlah bahasa yang digunakan di berbagai tempat: w05 1/12 24
jumlah bahasa yang sudah lenyap: g04 8/3 28-29; g99 22/5 28
di Brasil: g01 22/8 29
di Meksiko: g01 8/3 29
punahnya bahasa berarti hilangnya banyak pengetahuan yang berharga: g01 22/9 28
jumlah penutur berbagai bahasa:
peringkat: g00 8/8 11
Prancis: jv 375
Spanyol: jv 365
jumlah Saksi Yehuwa yang berbahasa Inggris: w04 1/7 11-12
karunia dari Allah: w15 15/10 23; si 8; sg 5
Kaukasus: g 12/12 19-21
kebutuhan untuk penerjemah (interpreter) dalam berbagai urusan: g 2/10 30
kekacauan bahasa di Babel: w13 1/9 10-12; w08 15/8 21-22; it-1 257-259; w91 1/5 11; w91 1/12 10-11; g89_No29 26-27
berbeda dengan Pentakosta 33 M: it-1 260; it-2 381
kemungkinan nama Peleg adalah nubuat tentang kekacauan bahasa: it-2 318
legenda: w13 1/9 12; g89_No29 26
munculnya bangsa-bangsa: it-1 301-302
pengaruhnya terhadap kemajuan manusia: it-1 257-258
”keluarga-keluarga” bahasa: it-1 259
komentar—
Driver, S.R.: it-1 258
Koehler, Ludwig: it-1 257; w91 1/5 11; sg 5
Premack, David: ct 60
Rawlinson, Henry: it-1 93, 259; si 340
ladang berbahasa asing dan minoritas: bt 24-25, 55; mwb21.01 13; od 99-103; w09 15/1 10; km 11/09 3-5; w08 1/12 21; jd 176; km 8/06 1; w05 1/7 23-24; w05 1/12 22-26; w04 1/7 12-13; be 64; km 7/02 1; km 3/97 4-5; jv 496-497
anak muda yang membantu: w17.07 24; w09 15/6 13-14
bacaan (lektur) untuk ladang ini: od 99-100; km 5/15 1; km 11/09 4
belajar bahasa lain untuk membantu: w21.05 24-25; od 108; w17.08 24-25; km 11/09 5; w07 1/10 21-22; w06 15/3 17-20; jd 176; km 8/06 1; w03 15/7 20; km 7/02 1
caranya kuasa kudus membantu: w05 1/12 25
daerah multibahasa: od 99-101; mwb18.11 8; km 6/08 4; km 7/03 4
formulir Silakan Tindak Lanjuti (S-43): km 11/09 4; km 2/05 6
jika tuan rumah berbicara bahasa yang lain: od 100-101; km 5/15 1
kelas bahasa: od 108; km 11/09 5
kelompok awal yang diawasi oleh sidang induk: od 101-102
kelompok bahasa yang diawasi oleh sidang induk: od 102-103; km 11/09 5; km 1/03 3
khotbah umum yang disampaikan melalui penerjemah (interpreter): be 55; km 9/92 7
lulusan Sekolah Pelatihan Pelayanan: w06 15/11 13
manfaatnya memberi kesaksian dalam bahasa ibu: yb08 236, 238-239; w05 1/12 25
menggunakan situs web jw.org: km 12/12 6
orang yang lansia bisa membantu: w14 15/1 25
pekerjaan pencarian: km 7/12 4-7
perhimpunan: od 102-103
perlunya sikap murah hati (suka menerima tamu): w09 15/10 6
reaksi waktu kelompok atau sidang tempat bergabung ditutup: w23.10 10-11
tetap akrab dengan Yehuwa di ladang berbahasa lain: w16.10 13-17
video Menjadi Sahabat Yehuwa—Mengabar dengan Bahasa Lain: mwb21.01 13
ladang berbahasa asing dan minoritas berdasarkan tempat:
Amerika Serikat: w17.06 11; yb07 16-17; yb03 24; km 9/03 1; km 7/02 1; yb01 50; yb96 69-70
Argentina: yb01 194-196
Austria: w14 15/2 2
Belanda: yb07 15-16; w04 1/7 12-13
Belgia: yb07 15; yb95 49-50; w92 15/12 27-28
Belize: g 10/14 11; yb10 215, 220-222, 225-237, 240-242, 251-253
Cile: w13 15/1 32
Denmark: yb93 141-143
Filipina: yb03 210-211, 244-245, 247-248
Finlandia: w10 15/7 32
Guam: yb97 220
Guatemala: w13 15/10 2; yb13 12
Guyana Prancis: yb01 231
Indonesia: yb16 154-155, 157
Inggris: yb10 58; w03 15/6 15; yb00 106-112; w97 15/6 26-29; yb97 18
Italia: w15 15/9 2; g 1/14 15; yb07 20-21
Jepang: w05 1/12 25; yb98 147-153; w94 1/1 16-17
Jerman: yb17 38-40; yb07 17-18
Kanada: yb07 18-20
Kosta Rika: w14 15/12 2; yb14 54, 56; yb08 49
Makedonia: yb09 222-223, 226, 245
Meksiko: w13 15/4 6; w12 1/3 14-15; w09 15/4 20-23; w09 1/11 25; w04 15/4 23-26; w04 15/8 8-11
Myanmar: yb13 163
Nikaragua: g 9/15 13; yb07 21-22
Norwegia: yb12 154-155; w05 1/12 25-26
Panama: w15 15/6 2; yb13 12; g 6/13 13; w06 15/4 9-11
Prancis: w15 15/11 32
Republik Dominika: yb15 136, 145-150, 167
Selandia Baru: yb95 46
Serbia: yb09 245
Sierra Leone: yb14 121-122
Slovenia: yb09 255
Spanyol: w14 15/9 8-9; yb07 16
Swedia: yb93 10
lingua franca: g00 8/8 12
malaikat: wp17.5 4; w15 15/12 4; it-1 257; it-2 855; w91 1/5 10-11
membesarkan anak di negeri lain: w20.08 31; w17.05 9-11; w17.12 13; yp1 158, 160-161; g 9/07 19-20; w02 15/10 22-26
menerjemahkan tulisan Indus: g99 8/2 29
mengajar atau belajar bahasa untuk meluaskan pelayanan: yb00 110-112; yb97 18; w96 15/9 19
kursus: km 10/11 4; w05 15/12 17
orang Kanaan: it-1 259, 1146-1147
otak: ce 174-175; ct 55-60
pembahasan: it-1 256-260; g00 8/8 11-13
pengalaman: yb07 15-22
acara kebaktian dalam bahasa ibu: w20.09 16
anak muda Saksi Yehuwa yang belajar bahasa Kamboja (Khmer): w14 15/1 32
anak muda Saksi Yehuwa yang belajar bahasa Vietnam: w17.07 24
bahasa asli yang membuat kebenaran menjadi hidup: w04 15/8 10-11; yb93 52-53
belajar bahasa dari pelajar Alkitab: w98 15/4 25
belajar bahasa yang baru: w23.07 22-23; w20.03 16-17; w17.08 24-25; yb11 242-243; yb05 230-231; yb95 78; w94 1/1 16-17; jv 532, 534
belajar meskipun ada kendala bahasa: yb98 57-58; g98 8/5 19; jv 497
lolos dari kejahatan karena bisa berbicara bahasa setempat: yb04 200-201
manfaatnya mengajarkan kebenaran kepada orang-orang dalam bahasa ibu mereka: w22.11 27
Peringatan dalam bahasa setempat: w13 15/1 32
perjalanan ke daerah berbahasa O’dam (Meksiko): w11 1/3 24-25
publikasi dalam bahasa asli: yb16 74; g 1/10 32; yb98 53, 56
Saksi Yehuwa dengan kemampuan bahasa yang terbatas: yb00 56
salah mengerti sewaktu diminta pergi: yb04 52-53
saudara berumur 81 tahun yang belajar menyapa dalam 32 bahasa: w09 15/6 13
upaya belajar bahasa membuat penghuni rumah terkesan: yb95 79
upaya belajar bahasa membuat rekan kerja terkesan: bt 24
upaya belajar bahasa membuat wanita di jalan terkesan: yb10 57-59
upaya untuk belajar bahasa lain membuahkan hasil bagus: ijwex artikel 15
wanita asal Cina yang akan menjalani bedah sesar (di Portugal): yb08 60
wanita asal Haiti yang menangis: yb15 147
perbedaan: it-1 258
perkembangan bahasa: it-1 257-260
sejak zaman Abraham: it-1 259-260
publikasi Menara Pengawal: bt 219-220; w22.07 9; g16.3 2; w15 15/8 6-7; w15 15/12 7-8; w14 15/8 4; w09 1/11 24-25; yb09 9-16; yb01 16-18; g00 22/12 5-7; w99 15/11 11; w98 1/1 16; yb97 5-6; w96 1/1 17; w95 1/2 19; yb94 28-30; jv 520, 593-594
Afrika: yb98 49
bahasa Braille: hdu artikel 17; yb13 21; yb01 17
bahasa isyarat untuk para tunarungu: hdu artikel 22; yb12 67; yb11 7-8; yb10 28; w09 15/8 25; yb07 22-23; yb04 10; w03 15/6 10-11; yb01 17, 197; yb99 20, 22; w98 1/1 17
bahasa yang ditambahkan (berdasarkan tahun): yb01 16; w99 15/11 11; w98 1/1 16; yb97 6; w96 1/1 17; w95 1/2 19
buku nyanyian: yb13 24-25
cara mencetak dari Internet: km 10/10 3
Eurasia: yb00 57
Internet (jw.org): g 1/14 2; w13 1/1 3; km 12/12 3; yb09 9
Internet (watchtower.org): yb10 12; g 8/10 3; yb09 7; g 11/08 30; km 5/04 3
jumlah: w20.09 16; jl pelajaran 3; w16.05 12; g16.3 2; w15 15/2 27; w15 15/12 8; kr 3, 78, 83; w13 15/4 26; w09 1/5 25; w09 1/11 25; yb09 9; w07 1/11 18; w05 1/7 23; w05 1/11 30; w04 1/7 12; yb04 11; w02 1/2 31; w02 1/12 30-31; km 7/02 1; yb01 17; w00 1/7 14; yb00 20; g00 22/12 5; w99 15/11 11; w96 1/1 17; yb94 29
kaset audio: yb99 19
kaset video: yb99 20
penerbitan secara simultan: w04 1/8 7; w00 1/1 9, 14; km 6/98 5; yb97 7, 162; w96 1/1 17; yb95 19; w94 1/4 32; jv 114, 250, 597-598; yb92 18; yb90 59; re 123; w86_s-20 20-21
penerjemahan dengan komputer: yb93 25
peran sistem komputer MEPS: lfs artikel 17; yb03 187-188; km 6/98 4-5; jv 114, 596-599; re 123; w86_s-20 20-21; je 24
sistem penerbitan yang terkomputerisasi rancangan sendiri: jv 596-599, 602
sistem baru yang mempersatukan manusia: g00 8/8 13; ws 176; tp 41
siulan sebagai bahasa: g 2/09 25
tata bahasa: sg 57-58
terjemahan Alkitab: wp24.1 6; lff pelajaran 5; w20.05 25; w17.09 19; nwt 39; w15 1/4 4; w15 15/10 23; w15 1/12 5; w15 15/12 7; w12 15/6 27-28; w07 15/8 21; g 11/07 4, 30; g 3/06 29; it-1 252, 260; it-2 381; g04 8/12 29; lr 19; g03 8/1 29; g02 22/2 28; g00 8/8 28; g98 8/9 29; si 307; gm 7; tp 7; Lmn 5
alasan dibutuhkan terjemahan Alkitab: ijwbq artikel 181; w17.09 19-20; wp17.6 12-14
alasan ditulis dengan ungkapan yang mudah dimengerti: si 9
bagan ”Pertambahan dalam Penerjemahan Alkitab”: w97 15/10 12
bahasa-bahasa di Afrika: w20.05 24
Yehuwa menggunakan bahasa: w15 15/12 4-6; si 8-9
Yesus Kristus: nwt 1914; w15 15/12 5; w08 1/8 26; it-1 175-176
Berdasarkan Nama
(Jika tidak ada referensi, lihat judul utama)
Afrikans:
Akad:
Albania:
Amhara:
Arab:
Aram:
Armenia:
Asiria:
Azerbaijani:
bahasa isyarat (tunarungu):
Bahasa Isyarat Amerika:
Bahasa Isyarat Inggris: lfs artikel 16
Basque:
Bassa: g 1/13 13
Belanda:
Bengali:
Bulgar:
Burma:
Buryat: yb08 236
Cebuano:
Cheska:
Chitonga:
Chuvash: w11 1/3 27
Cibemba:
Cina (Mandarin):
Denmark (Dansk):
Esperanto:
Estonia (Esti):
Etiopia:
Etruria: g97 8/11 25
Ewe:
Fiji:
Finlandia (Suomi):
Frafra: hdu artikel 10
Ga:
Georgia:
Gilbert:
Gitano: w04 15/8 28
Gotik:
Greenland:
Guarani:
Gujarati:
Gun:
Hausa: w23.11 27
Hiligaynon:
Hindi:
Hiri Motu:
Iban:
Ibrani:
Igbo:
Iloko:
Indonesia:
Inggris:
Inuktitut:
terjemahan Alkitab: g03 8/1 28-29
video Mengapa Perlu Belajar Alkitab?: yb16 39
Islandia (Islan):
Isoko:
Italia:
Jepang:
Jerman:
Kamboja (Khmer):
Kannada:
Katalan:
Kazak:
Kekchi: ijwex artikel 15; w21.08 32
Khwe: yb16 50
Kikaonde:
Kikuyu:
Kiluba: hdu artikel 8
Kinyarwanda:
Kirghiz: w18.02 17
Kongo:
Koptik:
Korea:
Koro: g 7/11 22
Kreol (Haiti):
Kreol (Mauritius):
Kreol (Réunion):
Krio: w07 1/4 14
Kriol: w05 1/4 31
Kroasia (Kroat):
Kwanyama:
Lahu:
Latin:
Latvi:
Lingala:
Lituavi:
Luganda:
Luo:
Luvale:
Magyar:
Mahorian:
Makedonia:
Malagasi:
Malay:
Malayalam:
Malta:
Manchu: w04 15/8 27-28
Manx: g05 8/7 16-17
Mapudungun: w13 15/1 32
Mari: yb08 238-239
Mayangna:
Miskito:
Motu:
Myanmar:
Nahuatl:
Nama:
Navajo:
Ndonga:
Nepali:
Nias:
Norsk:
O’dam: w11 1/3 24
Pali (India kuno): sh 130, 148
Papiamento:
Persia:
Pijin Melanesia:
Polski:
Ponape:
Portugis:
Prancis:
Prancis (langue d’oc): g98 8/2 18
Punjabi:
Quechua:
Quichua (Imbabura): w17.05 2
Romani:
Romania:
Romansh:
Ronga:
Rusia:
Samoa:
Sango:
Sepedi:
Serbia (Serb):
Sesotho:
Shona:
Silbo:
Silozi:
Siria:
Slavia:
Slowakia (Slovak):
Spanyol:
Sranantongo: w20.03 16; yb01 226, 242
Swahili:
Swati:
Swedia (Swensk):
Tagalog:
Tahiti:
Tamil:
Tandroy: w18.01 5-6
Tatar:
Telugu:
Tetun:
Thai:
Tigrinya:
Tiv:
Tlapanec:
Tojolabal: hdu artikel 6
Tok Pisin:
Totonac: hdu artikel 10
Tsonga:
Tswana:
Turkmen:
Tuvalu:
Tzotzil:
Ubykh: g 12/12 21
Ukraina:
Umbundu:
Urdu:
Venda:
Vietnam:
Wayuu: w07 15/4 16-18
Xhosa:
Yakut: yb08 236
Yoruba:
Yunani:
Zulu:
Kutipan
bahasa primitif lebih rumit, lebih efisien: ce 175
bentuk-bentuk yang lebih kuno jauh lebih pelik: it-1 259
cara berpikir ras yang satu tidak sama dengan ras yang lain: it-1 258
Dataran Syinar pusat: it-1 93, 259; si 340
misteri, karunia ilahi, keajaiban: it-1 257; w03 15/9 10; ct 61; g97 8/9 26; w91 1/5 11; sg 5
secara unik membedakan manusia dari binatang: ce 175
tanpa kata-kata, tidak ada pemikiran: it-1 256
tidak ada bahasa yang primitif: ce 175
tidak lebih tua daripada 5.000 tahun: it-1 259; g89_No29 27
ujaran dengan kalimat yang tertata masih merupakan misteri: ce 175