ថ្ងៃទី១៧-២៣ ខែសីហា
និក្ខមនំ ១៧-១៨
ចម្រៀងលេខ៧៩ និងសេចក្ដីអធិដ្ឋាន
ពាក្យផ្ដើម (១នាទី)
ចំណេះវិសេសពីបណ្ដាំរបស់ព្រះ
«បុរសដែលមានចិត្តរាបទាបបង្ហាត់បង្រៀននិងប្រគល់ភារកិច្ចឲ្យអ្នកឯទៀត»: (១០នាទី)
និក្ខ. ១៨:១៧, ១៨—យេត្រូបានឃើញថាម៉ូសេមានភារកិច្ចធ្ងន់ធ្ងរ (w១៣-E ១/២ ទំ. ៦)
និក្ខ. ១៨:២១, ២២—យេត្រូបានលើកទឹកចិត្តម៉ូសេឲ្យប្រគល់ភារកិច្ចខ្លះរបស់គាត់ឲ្យបុរសឯទៀតដែលមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់ (w០៤ ១/២ ទំ. ៦ វ. ១)
និក្ខ. ១៨:២៤, ២៥—ម៉ូសេធ្វើតាមយោបល់របស់យេត្រូ (wt ទំ. ១៣៨ វ. ៧)
ចូរខំស្វែងរកចំណេះវិសេសពីបណ្ដាំរបស់ព្រះ: (១០នាទី)
និក្ខ. ១៧:១១-១៣—តើយើងអាចយកតម្រាប់អេរ៉ុននិងហ៊ើរដែលបានចាត់វិធានការយ៉ាងលឿនដើម្បីជួយម៉ូសេយ៉ាងដូចម្ដេច? (w១៦.០៩ ទំ. ៧ វ. ១៤)
និក្ខ. ១៧:១៤—ហេតុអ្វីបានជាសំណេររបស់ម៉ូសេបានត្រូវបញ្ចូលក្នុងគម្ពីរ? (it-1-E ទំ. ៤០៦)
តើមានចំណេះវិសេសណាខ្លះក្នុងអំណានគម្ពីរសប្ដាហ៍នេះដែលអ្នកចង់ចែករំលែកអំពីព្រះយេហូវ៉ា អំពីកិច្ចបម្រើផ្សាយ ឬអំពីអ្វីផ្សេងទៀត?
អំណានគម្ពីរ: (៤នាទី ឬខ្លីជាង) និក្ខ. ១៧:១-១៦ (th ចំណុចហាត់រៀនទី១០)
ចូរខំព្យាយាមក្នុងកិច្ចបម្រើផ្សាយ
វីដេអូអំពីការត្រឡប់ទៅជួប: (៥នាទី) ការពិគ្រោះ។ សូមបង្ហាញវីដេអូ រួចសួរសំណួរទៅអ្នកស្ដាប់ដូចតទៅ៖ តើយើងអាចរៀនអ្វីអំពីរបៀបដែលអ្នកផ្សាយបានតបឆ្លើយចំពោះចម្លើយរបស់ម្ចាស់ផ្ទះអំពីស្ថានភាពនៃមនុស្សស្លាប់? តើអ្នកផ្សាយបានពន្យល់យ៉ាងច្បាស់អំពីប្រយោជន៍នៃខនោះយ៉ាងដូចម្ដេច?
ការត្រឡប់ទៅជួប: (៣នាទី ឬខ្លីជាង) សូមប្រើការសន្ទនាគំរូ។ (th ចំណុចហាត់រៀនទី១២)
ការត្រឡប់ទៅជួប: (៤នាទី ឬខ្លីជាង) សូមចាប់ផ្ដើមដោយប្រើការសន្ទនាគំរូ។ រួចស្នើផ្ដល់សៀវភៅបង្រៀនយើង ហើយចាប់ផ្ដើមសិក្សាគម្ពីរនៅជំពូក៦។ (th ចំណុចហាត់រៀនទី៧)
របៀបរស់នៅជាគ្រិស្តសាសនិក
សេចក្ដីត្រូវការក្នុងក្រុមជំនុំ: (១៥នាទី)
ការសិក្សាគម្ពីរជាក្រុមជំនុំ: (៣០នាទី) jy ជំ. ១២០
សេចក្ដីបញ្ចប់ (៣នាទី ឬខ្លីជាង)
ចម្រៀងលេខ១០៤ និងសេចក្ដីអធិដ្ឋាន