ការស្រាវជ្រាវខាងគម្ពីរសម្រាប់ប្អូនៗ
មេរៀនអំពីសេចក្ដីមេត្ដាករុណារបស់ព្រះ
យ៉ូណាស ផ្នែកទី២
គួរធ្វើដូចម្ដេច? សូមរកកន្លែងស្ងាត់បន្ដិចដើម្បីធ្វើលំហាត់នេះ។ ពេលអានបទគម្ពីរ សូមខំយល់ពីអារម្មណ៍គេ ដោយស្រមៃគិតថាប្អូនកំពុងស្ថិតនៅកន្លែងនោះ ថែមទាំងកំពុងស្ដាប់គេនិយាយគ្នាផង។ សូមគិតពីអារម្មណ៍របស់តួអង្គផ្សេងៗ ហើយធ្វើឲ្យកំណត់ហេតុនោះមានភាពរស់រវើកក្នុងគំនិតរបស់ប្អូនៗ។
1 សូមគិតអំពីស្ថានភាពនោះពេលអាន យ៉ូណាស ៣:១–៤:១១
តើប្អូនគិតថាយ៉ូណាសមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាពេលគាត់ចូលក្រុងនីនីវេ?
_______
ពេលប្អូនស្រមៃគិតអំពីសំឡេងរបស់យ៉ូណាស តើប្អូនគិតថាគាត់មានអារម្មណ៍យ៉ាងណាពេលគាត់ប្រកាសការវិនិច្ឆ័យរបស់ព្រះយេហូវ៉ា?
_______
ហេតុអ្វីការអង្គុយនៅក្រៅក្រុងគឺមិនស្រួលសម្រាប់យ៉ូណាស? (សូមមើល យ៉ូណាស ៤:៥-៨)
_______
2 សូមរំពឹងគិតបន្ថែមទៀត
ហេតុអ្វីយ៉ូណាសប្រហែលជាចង់ឲ្យព្រះយេហូវ៉ាបំផ្លាញចោលក្រុងនីនីវេដូចទំនាយរបស់ព្រះ?
_______
សូមប្រើសៀវភៅផ្សេងៗដែលប្អូនមានដើម្បីរកព័ត៌មានខ្លះអំពី (១) រូបរាងនិងលក្ខណៈនៃដើមឃ្លោក (ឬដើមវល្លិ) (២) អត្ថន័យនៃការគ្រលុំខ្លួនរបស់ស្តេចនីនីវេដោយសំពត់ធ្មៃ ហើយអង្គុយក្នុងផេះ។ _______
_______
ថ្វីបើនៅដើមដំបូង យ៉ូណាសមិនព្រមប្រកាសទំនាយនៅក្រុងនីនីវេក៏ដោយ ហេតុអ្វីយើងអាចចាត់ទុកគាត់ជាអ្នកប្រកាសទំនាយដែលក្លាហាននិងស្មោះត្រង់? (ម៉ាថាយ ២១:២៨-៣១)
_______
3 សូមទាញយកប្រយោជន៍ដោយកត់ទុកអ្វីដែលប្អូនបានរៀនអំពី . . .
សមត្ថភាពនិងគុណសម្បត្ដិរបស់មនុស្សដែលអាចជួយពួកគេឲ្យបោះបង់របៀបរស់នៅដែលអាក្រក់
_______
សេចក្ដីមេត្ដាករុណារបស់ព្រះយេហូវ៉ា
_______
ការចាំបាច់ឲ្យយើងបង្ហាញសេចក្ដីមេត្ដាករុណា
_______
4 តើមេរៀនមួយណាក្នុងកំណត់ហេតុនេះ ដែលមានឥទ្ធិពលខ្លាំងបំផុតលើប្អូន? ហើយហេតុអ្វី?
_______
សូមអានព័ត៌មានដែលមានមូលដ្ឋានលើគម្ពីរនៅគេហទំព័រwww.watchtower.org