Розклад Школи теократичного служіння на 2005 рік

Вказівки

Протягом 2005 року порядок проведення Школи теократичного служіння буде таким:

ДЖЕРЕЛА: Біблія в перекладі Огієнка, «Вартова башта» [w], «Отримуй користь зі Школи теократичного служіння» [be], матеріал з книжки «Усе Писання Богом надхнене, і корисне» [bsi05] і «Обговорення на основі Писань» [rs].

Школа повинна починатися ВЧАСНО піснею, молитвою і коротким привітанням. Подальша програма проводитиметься за таким планом:

УРОК: 5 хвилин. Наглядач школи або брат, який даватиме поради щодо навчальних промов, або інший кваліфікований старійшина обговорить одну з граней ораторського мистецтва за допомогою підручника «Школа служіння». (У зборах, в яких є мало старійшин, можна залучати до цього кваліфікованих службових помічників). Якщо не зазначено інакше, потрібно також обговорювати матеріал у рамках, який міститься на призначених для такого обговорення сторінках. Вправи виконувати не треба. Вони даються в першу чергу для особистого опрацювання і для того, щоб давати пораду наодинці.

ЗАВДАННЯ № 1: 10 хвилин. Цю промову повинен виголосити старійшина або службовий помічник. Вона ґрунтується на матеріалі з «Вартової башти» та книжок «Отримуй користь зі Школи теократичного служіння» або «Усе Писання Богом надхнене, і корисне». Це завдання треба виконати як 10-хвилинну навчальну промову без усного повторення. Важливо не тільки пройти матеріал, але й зосередити увагу на практичній цінності обговорюваної інформації і підкреслити при цьому думки, які будуть корисними для збору. Завдання має базуватися на темі, що подається в програмі. Брати, яким призначається ця промова, не повинні перевищувати визначений на неї час. У разі потреби можна дати промовцеві наодинці пораду.

ОСНОВНІ ПУНКТИ З ПРОЧИТАНОГО В БІБЛІЇ: 10 хвилин. Упродовж перших шести хвилин кваліфікований старійшина або службовий помічник повинен обговорювати основні пункти, застосовуючи матеріал до місцевих потреб. Він може роз’яснювати будь-який уривок з матеріалу, призначеного для читання Біблії на тиждень. Це завдання не повинне бути лише коротким узагальненням уривка з Біблії. Головна мета — допомогти слухачам зрозуміти, чому і чим цінна ця інформація. Промовець повинен вкластися точно в 6  хвилин, щоб залишити 4 хвилини для обговорення зі слухачами. Присутніх потрібно попросити коротко (не більше 30 секунд) сказати, що з прочитаного уривка Біблії їм найбільше сподобалось і яку користь вони з нього почерпнули. Потім наглядач школи розпускає учнів по класах.

ЗАВДАННЯ № 2: 4 хвилини. Читання, яке призначається брату. Зазвичай буде читатися матеріал з Біблії. Раз на місяць матеріал для цього завдання буде взято з «Вартової башти». Учень повинен зачитати призначений матеріал, не роблячи вступу або закінчення. Кожного тижня обсяг матеріалу буде дещо різнитись, але потрібно вкластися в чотири хвилини або менше. Наглядач школи повинен ознайомитися з матеріалом, перш ніж призначатиме завдання, беручи до уваги вік та вміння учня. Особливо він допомагатиме учням навчитися читати так, щоб це було природно, зрозуміло, плавно, щоб ставився належний змістовий наголос, була добра модуляція і робилися відповідні паузи.

ЗАВДАННЯ № 3: 5 хвилин. Призначається сестрі. Їй призначать одну із ситуацій або вона сама вибере якусь умовну ситуацію, що міститься на сторінці 82 підручника «Школа служіння». Сестра повинна триматися призначеної теми і пристосувати свій виступ до польового служіння, щоб він був реалістичним та практичним для території місцевого збору. Якщо не вказано жодного джерела, сестрі потрібно самій підібрати матеріал для цього завдання із публікацій, виданих класом вірного і мудрого раба. Новій учениці необхідно призначати завдання з уже вказаними посиланнями. Наглядач школи зверне особливу увагу на те, як сестра розкриває матеріал і як допомагає слухачеві розмірковувати над біблійними віршами та головними моментами обговорюваної теми. Сестра, якій призначено це завдання, повинна вміти читати. Наглядач школи призначає їй партнера.

ЗАВДАННЯ № 4: 5 хвилин. Учень повинен підготувати завдання на основі призначеної теми. Якщо не вказано жодного джерела, учню потрібно самому підібрати матеріал для цього завдання із публікацій, виданих класом вірного і мудрого раба. Якщо завдання призначено братові, його можна виголосити як промову, звернену до присутніх у Залі Царства. Коли це завдання отримує сестра, його треба завжди виконувати так, як і завдання № 3. Наглядач школи, якщо вважатиме за потрібне, може призначити завдання № 4 брату. Зверніть увагу, що завдання, біля якого стоїть зірочка, завжди треба призначати братові як промову.

РЕГЛАМЕНТ. Жодна промова або порада наглядача не повинна перевищувати виділений на неї час. Якщо час вийшов, виголошування завдань № 2, 3 або 4 потрібно тактовно зупинити. Якщо перевищують час брати, котрі виголошують початкову промову про ораторське мистецтво, роблять завдання № 1 або основні пункти з читання Біблії, їм необхідно дати пораду наодинці. Усім потрібно уважно слідкувати за тим, щоб вкластися у відведений час. У цілому програма триває 45 хвилин, не включаючи пісні й молитви.

ПОРАДА: 1 хвилина. Наглядач школи після виступу кожного учня не більше хвилини ділитиметься своїми спостереженнями, відзначаючи ті моменти, за які можна похвалити. Мета наглядача не просто сказати: «Це ти зробив добре», але пояснити слухачам, чому саме виступ був успішним. Залежно від потреб кожного учня, можна дати додаткові конструктивні поради наодинці після зібрання або в інший час.

ПОРАДИ ЩОДО НАВЧАЛЬНИХ ПРОМОВ. Якщо є така можливість, нехай рада старійшин вибере, крім наглядача школи, ще одного вмілого старійшину, щоб він у разі потреби давав особисті поради братам, які виголошують завдання № 1 та основні пункти з читання Біблії. Якщо у зборі є кілька старійшин, то щороку можна призначати для цього іншого кваліфікованого старійшину. Необов’язково давати поради після кожної з таких промов, які виголошують старійшини або службові помічники. Цей розпорядок діятиме і впродовж 2005 року, а в майбутньому, можливо, будуть введені зміни.

БЛАНК ПОРАД. У підручнику.

УСНЕ ПОВТОРЕННЯ: 30 хвилин. Кожні два місяці наглядач школи проводитиме усне повторення. Перед таким повторенням, згідно з вищезгаданим порядком, треба провести розгляд однієї з граней ораторського мистецтва та обговорити основні пункти з читання Біблії. Усне повторення базуватиметься на матеріалі, який розглядався на школі протягом попередніх двох місяців, включаючи і поточний тиждень. Якщо в тиждень, коли має відбутися усне повторення, ваш збір відвідує районний чи обласний конгрес, тоді слід дотримуватися вказівок, поданих у «Нашому служінні Царству» за грудень 2003 року, сторінка 6.

РОЗКЛАД

3 січня Читання Біблії: Ісуса Навина 16—20 Пісня № 6

Урок: Зрозуміло для інших (be с. 226, абз. 1 — с. 227 абз. 1)

№ 1: Бога бійся (be с. 272, абз. 1 — с. 272, абз. 4)

№ 2: Ісуса Навина 16:1—17:4

№ 3: Чому лише читати Біблію недостатньо (rs с. 298, абз. 5 — с. 299, абз. 1)

№ 4: Чи багатство або бідність є нині показником справжньої побожності?

10 січня Читання Біблії: Ісуса Навина 21—24 Пісня № 100

Урок: Пояснюй незрозумілі терміни (be с. 227, абз. 2 — с. 228, абз. 1)

№ 1: Сповіщай про Боже ім’я (be с. 273, абз. 1 — с. 274, абз. 1)

№ 2: Ісуса Навина 23:1—13

№ 3: Правдива релігія базується на Біблії і проголошує Боже ім’я (rs с. 299, абз. 2, 3)

№ 4: Чи потрібно поклонятися Ісусу?

17 січня Читання Біблії: Суддів 1—4 Пісня № 97

Урок: Давай необхідне пояснення (be с. 228, абз. 2, 3)

№ 1: Ім’я свідчить про особу (be с. 274, абз. 2—5)

№ 2: Суддів 2:1—10

№ 3: Члени правдивої релігії виявляють віру в Ісуса Христа (rs с. 299, абз. 4)

№ 4: Як захистити себе від шкідливого впливу музичних відеокліпів?

24 січня Читання Біблії: Суддів 5—7 Пісня № 47

Урок: Роль серця (be с. 228, абз. 4 — с. 229, абз. 1)

№ 1: Боже ім’я — «сильна башта» (be с. 274, абз. 6 — с. 275, підзаголовок)

№ 2: Суддів 6:25—35

№ 3: Як Біблія повинна впливати на нашу свободу вибору?

№ 4: Правдива релігія — це не формальність, а спосіб життя (rs с. 300, абз. 1)

31 січня Читання Біблії: Суддів 8—10 Пісня № 174

Урок: Інформативно для слухачів (be с. 230, абз. 1—6)

№ 1: Свідчення про Ісуса (be с. 275, підзаголовок — с. 275, абз. 4)

№ 2: w03 15.1 с. 19, 20, абз. 16—18

№ 3: Члени правдивої релігії люблять одні одних і тримаються окремо від світу (rs с. 300, абз. 2, 3)

№ 4: Матеріалістично мислити — це означає не тільки набувати майно

7 лютого Читання Біблії: Суддів 11—14 Пісня № 209

Урок: Як тематичний пошук допоможе зробити промову інформативною (be с. 231, абз. 1—3)

№ 1: Важливість ролі Ісуса як Відкупителя (be с. 276, абз. 1, 2)

№ 2: Суддів 12:1—15

№ 3: Чому Свідки Єгови об’єднані

№ 4: Члени правдивої релігії активно свідчать про Боже Царство (rs с. 300, абз. 4)

14 лютого Читання Біблії: Суддів 15—18 Пісня № 105

Урок: Пояснення біблійних віршів (be с. 231, абз. 4, 5)

№ 1: Важливість ролі Ісуса як Первосвященика і Голови збору (be с. 277, абз. 1, 2)

№ 2: Суддів 15:9—20

№ 3: aКоли хтось скаже: «Якщо людина вірить в Ісуса, то не має значення, до якої церкви вона належить» (rs с. 302, абз. 4)

№ 4: Чому гіпноз не для християн

21 лютого Читання Біблії: Суддів 19—21 Пісня № 53

Урок: Пояснення термінів (be с. 232, абз. 1)

№ 1: Важливість ролі Ісуса як правлячого Царя (be с. 277, абз. 3, 4)

№ 2: w03 1.2 с. 17, 18, абз. 18—21

№ 3: bЯкщо хтось каже: «Чому ви думаєте, що є тільки одна правдива релігія?» (rs с. 303, абз. 1)

№ 4: Що таке «Божі глибини»? (1 Кор. 2:10)

28 лютого Читання Біблії: Рут 1—4 Пісня № 120

Урок: Аналіз біблійних віршів (be с. 232, абз. 2—4)

Усне повторення

7 березня Читання Біблії: 1 Самуїла 1—4 Пісня № 221

Урок: Як вибирати інформацію, яка буде корисною для слухачів (be с. 233, абз. 1—5)

№ 1: Клади Христа в основу (be с. 278, абз. 1—4)

№ 2: 1 Самуїла 2:1—11

№ 3: Ісус не пішов до неба у фізичному тілі (rs с. 78, абз. 2—4)

№ 4: Чому правдиві християни не звертаються до гороскопів

14 березня Читання Біблії: 1 Самуїла 5—9 Пісня № 151

Урок: Використання призначеного матеріалу (be с. 234, абз. 1 — с. 235, абз. 3)

№ 1: Ця «добра новина про царство» (be с. 279, абз. 1—4)

№ 2: 1 Самуїла 5:1—12

№ 3: Чому Ісус матеріалізовував собі різні тіла (rs с. 79, абз. 1—4)

№ 4: Як можна зміцняти свою дружбу з Єговою

21 березня Читання Біблії: 1 Самуїла 10—13 Пісня № 166

Урок: Уміле використання запитань (be с. 236, абз. 1—5)

№ 1: Пояснюй, що таке Царство (be с. 280, абз. 1—5)

№ 2: 1 Самуїла 10:1—12

№ 3: Як християнам ставитись до дорогих їм людей, які не поділяють їхньої віри?

№ 4: Ті, хто воскресне, аби правити з Христом, будуть подібні до нього (rs с. 80, абз. 2—6)

28 березня Читання Біблії: 1 Самуїла 14, 15 Пісня № 172

Урок: Запитання для введення важливих думок (be с. 237, абз. 1, 2)

№ 1: Пояснюй, як Царство впливає на нас (be с. 281, абз. 1—4)

№ 2: w03 15.3 с. 19, 20, абз. 17—21

№ 3: Чому християни сплачують податки

№ 4: Що воскресіння значитиме для людства в цілому (rs с. 81, абз. 1—4)

4 квітня Читання Біблії: 1 Самуїла 16—18 Пісня № 27

Урок: Запитання для аналізу теми (be с. 237, абз. 3 — с.238, абз. 1)

№ 1: Чому освіта важлива для християн (w03 15.3 с. 10, абз. 1 — с. 11, абз. 5)

№ 2: 1 Самуїла 17:41—51

№ 3: Чому воскреслих не буде суджено за їхні вчинки у минулому (rs с. 82, абз. 2)

№ 4: Аналізуючи наслідки, ми зможемо любити те, що добре, і ненавидіти те, що погане

11 квітня Читання Біблії: 1 Самуїла 19—22 Пісня № 73

Урок: Запитання для вияву справжніх почуттів (be с. 238, абз. 2—4)

№ 1: Як молоді люди можуть робити духовний поступ очевидним (w03 1.4 с. 8—10)

№ 2: 1 Самуїла 20:24—34

№ 3: Чому справжня скромність є привабливою рисою

№ 4: Як «інші мертві» воскреснуть до життя на землі (rs с. 82, абз. 3 — с. 83, абз. 3)

18 квітня Читання Біблії: 1 Самуїла 23—25 Пісня № 61

Урок: Запитання для наголошення (be с. 239, абз.1, 2)

№ 1: Надійся на Господа всім своїм серцем (w03 1.11 с. 4—7)

№ 2: w03 1.5 с. 17, абз. 11—14

№ 3: Хто воскресне у земному воскресінні (rs с. 83, абз. 4 — с. 84, абз. 4)

№ 4: Чому Бог уклав угоду з Авраамом

25 квітня Читання Біблії: 1 Самуїла 26—31 Пісня № 217

Урок: Запитання для викриття хибного мислення (be с. 239, абз. 3—5)

Усне повторення

2 травня Читання Біблії: 2 Самуїла 1—3 Пісня № 91

Урок: Образна мова і повчальні приклади (be с. 240, абз. 1 — с. 241, абз 2)

№ 1: Мета освіти не лише знайти роботу (w03 15.3 с. 11, абз. 6 — с. 14, абз. 6)

№ 2: 2 Самуїла 2:1—11

№ 3: Події, пов’язані з присутністю Христа, відбуваються протягом періоду в багато років (rs с. 272, абз. 2, 3)

№ 4: Чому чесність має стільки переваг

9 травня Читання Біблії: 2 Самуїла 4—8 Пісня № 183

Урок: Використовуй приклади (be с. 241, абз. 3 — с. 242, абз. 1)

№ 1: Єгова щиро цікавиться молодими людьми (w03 15.4 с. 29, абз. 4 — с. 31, абз. 4)

№ 2: 2 Самуїла 5:1—12

№ 3: Що здійснила Закон-угода?

№ 4: Повернення Христа невидиме (rs с. 273, абз. 1—3)

16 травня Читання Біблії: 2 Самуїла 9—12 Пісня № 66

Урок: Біблійні приклади (be с. 242, абз. 2, 3)

№ 1: Чи Єгова помічає твої зусилля? (w03 1.5 с. 28—31)

№ 2: 2 Самуїла 9:1—13

№ 3: Як саме має повернутися Ісус і в якому розумінні побачить його кожне око (rs с. 273, абз. 5 — с. 275, абз. 2)

№ 4: В якому розумінні Боже Слово є живе? (Євр. 4:12)

23 травня Читання Біблії: 2 Самуїла 13—15 Пісня № 103

Урок: Чи зрозуміють твої слова? (be с. 242, абз. 4 — с. 243, абз. 1)

№ 1: Бортовий журнал Ноя. Чи він має значення для нас? (w03 15.5 с. 4—7)

№ 2: 2 Самуїла 13:10—22

№ 3: Як слід розуміти слова, записані в Івана 11:25, 26?

№ 4: Події, з якими пов’язується присутність Христа (rs с. 275, абз. 3 — с. 276, абз. 1)

30 травня Читання Біблії: 2 Самуїла 16—18 Пісня № 132

Урок: Приклади на основі знаних ситуацій (be с. 244, абз. 1, 2)

№ 1: Думайте тверезо, чиніть мудро (w03 15.7 с. 21—23)

№ 2: w03 15.5 с. 16, 17, абз. 8—11

№ 3: Християни не зобов’язані дотримуватися суботи (rs с. 371, абз. 4 — с. 372, абз. 4)

№ 4: Чому смирення не є слабкістю

6 червня Читання Біблії: 2 Самуїла 19—21 Пісня № 224

Урок: Приклади пасують до аудиторії (be с. 244, абз. 3 — с. 245, абз. 4)

№ 1: Усвідомлюймо мету картання (w03 1.10 с. 20, абз. 1 — с. 21, абз. 5)

№ 2: 2 Самуїла 19:2—11

№ 3: У якому розумінні християнин може ввійти у Божий відпочинок?

№ 4: У Біблії ніде не говориться, що Адам мав дотримуватися суботи (rs с. 373, абз. 1—3)

13 червня Читання Біблії: 2 Самуїла 22—24 Пісня № 74

Урок: Ефективне використання наочних посібників (be с. 247, абз. 1, 2)

№ 1: Будь схильний навчатися і стережи свого язика (w03 15.9 с. 21, абз. 1 — с. 22, абз. 4)

№ 2: 2 Самуїла 24:10—17

№ 3: Ісус не поділив Мойсеєвого Закону на «церемоніальну» і «моральну» частини (rs с. 374, абз. 1, 2)

№ 4: У якому розумінні християнин повинен бути відокремлений від світу?

20 червня Читання Біблії: 1 Царів 1, 2 Пісня № 2

Урок: Як Ісус використовував засоби наочності (be с. 247, абз. 3)

№ 1: Уміння бути задоволеним із того, що маєш (w03 1.6 с. 8—11)

№ 2: w03 1.6 с. 12, 13, абз. 1—4

№ 3: На що особливо наголошує десята заповідь?

№ 4: Десять Заповідей були скасовані разом із Мойсеєвим Законом (rs с. 374, абз. 3—с. 375, абз. 1)

27 червня Читання Біблії: 1 Царів 3—6 Пісня № 167

Урок: Як застосовувати засоби наочності (be с. 248, абз. 1—3)

Усне повторення

4 липня Читання Біблії: 1 Царів 7, 8 Пісня № 194

Урок: Як застосовувати карти, програмки конгресу і відеофільми (be с. 248 абз. 4 — с. 249, абз. 2)

№ 1: Цінуйте старших віком християн (w03 1.9 с. 30, 31)

№ 2: 1 Царів 8:1—13

№ 3: Як Ісус переміг світ?

№ 4: Чому скасування Десятьох Заповідей не означало, що скасовуються моральні обмеження (rs с. 375, абз. 2, 3)

11 липня Читання Біблії: 1 Царів 9—11 Пісня № 191

Урок: Наочні посібники для великих груп (be с. 249, абз. 3 — с. 250, абз. 1)

№ 1: Які є докази того, що Ісус Христос жив на землі? (w03 15.6 с. 4—7)

№ 2: 1 Царів 9:1—9

№ 3: Яке значення має для християн субота (rs с. 376, абз. 1 — с. 377, абз. 4)

№ 4: Дотримування біблійних принципів допоможе подолати залежність від наркотиків

18 липня Читання Біблії: 1 Царів 12—14 Пісня № 162

Урок: Чому важливо застосовувати аргументацію (be с. 251, абз. 1—3)

№ 1: Від думок до дій, від дій до наслідків (w03 15.1 с. 30, абз. 1—3)

№ 2: 1 Царів 12:1—11

№ 3: Як віра може допомогти нам зносити випробування

№ 4: Кого Біблія називає святими (rs с. 330, абз. 1—3)

25 липня Читання Біблії: 1 Царів 15—17 Пісня № 158

Урок: З чого почати (be с. 251, абз. 4 — с. 252, абз. 3)

№ 1: Як ‘розуміти, що є воля Господня’ (w03 1.12 с. 21, абз. 3 — с. 23, абз. 2)

№ 2: w03 15.7 с. 19, абз. 15—17

№ 3: Чому ми не молимося до «святих» (rs с. 331, абз. 1—3)

№ 4: Як святий дух потішає християн?

1 серпня Читання Біблії: 1 Царів 18—20 Пісня № 207

Урок: Коли поступатися (be с. 252, абз. 4 — с. 253, абз. 2)

№ 1: Молоді, поводьтеся гідно Єгови (w03 15.10 с. 23, абз 1 — с. 24, абз. 1)

№ 2: 1 Царів 18:1—15

№ 3: Усі християни можуть приносити багато плодів

№ 4: Чи дійсно потрібно шанувати мощі та образи́ «святих» (rs с. 332, абз. 1 — с. 333, абз. 1)

8 серпня Читання Біблії: 1 Царів 21, 22 Пісня № 92

Урок: Став запитання і наводь підстави (be с. 253, абз. 3 — с. 254, абз. 2)

№ 1: Як назавжди розв’язати проблему бідності (w03 1.8 с. 4—7)

№ 2: 1 Царів 21:15—26

№ 3: Справжні християнські святі не є вільними від гріха (rs с. 355, абз. 2)

№ 4: Чому нам потрібно мати відвагу і як її розвивати?

15 серпня Читання Біблії: 2 Царів 1—4 Пісня № 16

Урок: Розумні доводи базуються на твердому підґрунті Божого Слова (be с. 255, абз. 1 — с. 256, абз. 3)

№ 1: Дармо дістали, дармо давайте (w03 1.8 с. 20—22)

№ 2: 2 Царів 3:1—12

№ 3: Чому до Потопу люди жили так довго?

№ 4: Загальне спасіння не має біблійних підстав (rs с. 343, абз. 1)

22 серпня Читання Біблії: 2 Царів 5—8 Пісня № 193

Урок: Підтверджуй додатковими аргументами (be с. 256, абз. 4—6)

№ 1: Мистецтво бути тактовним (w03 1.8 с. 29—31)

№ 2: w03 1.8 с. 19, абз. 18—22

№ 3: Чи зрештою спасуться всі люди? (rs с. 343, абз. 2)

№ 4: Які добрі риси Йони нам потрібно наслідувати?

29 серпня Читання Біблії: 2 Царів 9—11 Пісня № 129

Урок: Давай достатньо аргументів (be с. 257, абз. 1—4)

Усне повторення

5 вересня Читання Біблії: 2 Царів 12—15 Пісня № 175

Урок: Намагання досягти серця (be с. 258, абз. 1—5)

№ 1: Чи ти наполегливо шукаєш Єгову? (w03 15.8 с. 25—28)

№ 2: 2 Царів 12:2—13

№ 3: Чому важливо бути лагідним?

№ 4: Чому спасуться ‘усілякі люди’ (rs с. 343, абз. 3)

12 вересня Читання Біблії: 2 Царів 16—18 Пісня № 203

Урок: Як виявити, що діється в серці людини (be с. 259, абз. 1—3)

№ 1: Яку пам’ять залишив про себе Ісус? (w03 15.8 с. 6, абз. 6 — с. 8, абз. 6)

№ 2: 2 Царів 16:10—20

№ 4: Як нам упевнятися в тому, що до вподоби Господу?

19 вересня Читання Біблії: 2 Царів 19—22 Пісня № 89

Урок: Викликай благотворні почуття (be с. 259, абз. 4 — с. 260, абз. 1)

№ 1: «Тримайся зразка здорових слів» (w03 1.1 с. 29, абз. 3 — с. 30, абз. 4)

№ 2: 2 Царів 19:20—28

№ 3: Якщо людина раз спасенна, це не означає, що вона назавжди спасенна (rs с. 344, абз. 4 — с. 345, абз. 2)

№ 4: Чого ми можемо навчитися від наших християнських братів зі стародавньої Смирни?

26 вересня Читання Біблії: 2 Царів 23—25 Пісня № 84

Урок: Допомагай іншим розвивати побожний страх (be с. 260, абз. 2, 3)

№ 1: Біблія та її канон — Частина 1 (bsi05, урок 4, абз. 1—6)

№ 2: w03 15.8 с. 20, абз. 6—10

№ 3: Ми дивимося в майбутнє з оптимізмом

№ 4: Чому віра повинна виявлятися в ділах (rs с. 345, абз. 3 — с. 346, абз. 1)

3 жовтня Читання Біблії: 1 Хронік 1—4 Пісня № 51

Урок: Наша поведінка небайдужа Богові (be с. 260, абз. 4 — с. 261, абз. 1)

№ 1: Біблія та її канон — Частина 2 (bsi05, урок 4, абз. 7—16)

№ 2: 1 Хронік 4:24—43

№ 3: Звідки ми знаємо що Диявол дійсно існує (rs с. 304, абз. 1 — с. 305, абз. 1)

№ 4: Єгова любить кожного з нас особисто

10 жовтня Читання Біблії: 1 Хронік 5—7 Пісня № 195

Урок: Допомагай іншим робити самоперевірку (be с. 261, абз. 2—4)

№ 1: Біблія та її канон — Частина 3 (bsi05, урок 4, абз. 17—26)

№ 2: 1 Хронік 5:18—26

№ 3: Що ми знаємо про «день Єгови»

№ 4: Сатана — це не лише зло в людях (rs с. 305, абз. 2 — с. 306, абз. 1)

17 жовтня Читання Біблії: 1 Хронік 8—11 Пісня № 201

Урок: Спонукуй зацікавленого розвивати щиросердий послух (be с. 262, абз. 1—4)

№ 1: Єврейський текст Святого Письма — Частина 1 (bsi05, урок 5, абз. 1—5)

№ 2: 1 Хронік 10:1—14

№ 3: Бог не створив Диявола (rs с. 306, абз 2)

№ 4: До кого ми повинні виявляти тактовність?

24 жовтня Читання Біблії: 1 Хронік 12—15 Пісня № 80

Урок: Співпрацюй з Єговою, щоб досягати сердець людей (be с. 262, абз. 5)

№ 1: Єврейський текст Святого Письма — Частина 2 (bsi05, урок 5, абз. 6—9)

№ 2: w03 1.11 с. 10, 11, абз. 10—13

№ 3: Що насправді означає ходити в ім’я Єгови

№ 4: Чому Бог відразу не знищив Сатану, коли той збунтувався (rs с. 306, абз. 3 — с. 307, абз. 1)

31 жовтня Читання Біблії: 1 Хронік 16—20 Пісня № 129

Урок: Як вкладатися в час (be с. 263, абз. 1 — с. 264, абз. 4)

Усне повторення

7 листопада Читання Біблії: 1 Хронік 21—25 Пісня № 215

Урок: Дієве заохочення (be с. 265, абз. 1—3)

№ 1: Єврейський текст Святого Письма — Частина 3 (bsi05, урок 5, абз. 10—16)

№ 2: 1 Хронік 22:1—10

№ 3: Реалістично дивіться на те, якою силою володіє Диявол (rs с. 307, абз. 2 — с. 308, абз. 2)

№ 4: cЯк можна зміцнювати подружні узи

14 листопада Читання Біблії: 1 Хронік 26—29 Пісня № 35

Урок: Заохочуй «з любови» (be с. 266, абз. 1—4)

№ 1: Єврейський текст Святого Письма — Частина 4 (bsi05, урок 5, абз. 17—25)

№ 2: 1 Хронік 29:1—9

№ 3: Чому слуги Єгови зазнаю́ть переслідувань

№ 4: Звільнення від злого впливу Сатани вже близько (rs с. 308, абз. 4 — с. 309, абз. 3)

21 листопада Читання Біблії: 2 Хронік 1—5 Пісня № 46

Урок: Заохочення, що ґрунтується на Святому Письмі (be с. 267, абз. 1, 2)

№ 1: Єврейський текст Святого Письма — Частина 5 (bsi05, урок 5, абз. 26—31)

№ 2: 2 Хронік 1:18—2:9

№ 3: Важливо розуміти мету виховних заходів

№ 4: dЧи всі статеві зносини є гріховними (rs с. 360, абз. 1 — с. 361, абз. 4)

28 листопада Читання Біблії: 2 Хронік 6—9 Пісня № 106

Урок: Майте «свободу мови» (be с. 267, абз. 3, 4)

№ 1: Християнський грецький текст Святого Письма — Частина 1 (bsi05, урок 6, абз. 1—7)

№ 2: w03 1.12 с. 15, 16, абз. 3—6

№ 3: Як ми показуємо, що Єгова — наша розкіш

№ 4: eЩо Біблія говорить про гомосексуалізм (rs с. 362, абз. 1—3)

5 грудня Читання Біблії: 2 Хронік 10—14 Пісня № 116

Урок: Чому важливо підбадьорювати інших (be с. 268, абз. 1—3)

№ 1: Християнський грецький текст Святого Письма — Частина 2 (bsi05, урок 6, абз. 8—16)

№ 2: 2 Хронік 12:1—12

№ 3: Чому ми потребуємо, щоб Бог виявляв до нас свою незаслужену доброту

№ 4: Які зміни необхідно зробити, щоб подобатися Богові (rs с. 362, абз. 4 — с. 363, абз. 1)

12 грудня Читання Біблії: 2 Хронік 15—19 Пісня № 182

Урок: Нагадуй про діла Єгови (be с. 268, абз. 4 — с. 269, абз. 2)

№ 1: Християнський грецький текст Святого Письма — Частина 3 (bsi05, урок 6, абз. 17—25)

№ 2: 2 Хронік 19:1—11

№ 3: Як досконала людина могла згрішити (rs с. 85, абз. 1 — с. 86, абз. 1)

№ 4: Чого ми можемо навчитися від сім’ї Ісуса

19 грудня Читання Біблії: 2 Хронік 20—24 Пісня № 186

Урок: Показуй, як Єгова допомагав своєму народу (be с. 269, абз. 3—5)

№ 1: Християнський грецький текст Святого Письма — Частина 4 (bsi05, урок 6, абз. 26—32)

№ 2: w03 15.12 с. 16, 17, абз. 13—15

№ 3: Чому корисно задовольнятися тим, що маєш

№ 4: Чому ми повинні серйозно ставитись до гріха (rs с. 86, абз. 3 — с. 87, абз. 3)

26 грудня Читання Біблії: 2 Хронік 25—28 Пісня № 137

Урок: Показуй захоплення нинішніми Божими ділами (be с. 270, абз. 1 — с. 271, абз. 2)

Усне повторення

[Примітки]