القراءة
(انظر ايضا الأميَّة؛ الدرس [التعلُّم]؛ الطلاقة؛ عُسر القراءة؛ القراءة والكتابة، معرفة)
(لاحظ العنوان في الوسط ادناه: اقتباسات)
اختبارات:
تعلمها في ستة اسابيع: ند ٤٨٠
جهود لتعلمها بعمر ١٦ سنة تبارك بالحصول على امتيازات: ع٩٤ ٢٢/٢ ٨-٩
حدث يعاني من إعاقة عقلية: ب٠٨ ١٥/٢ ١٨
زوجة رديئة الطبع: ب٠٢ ١٥/٨ ٩
قراءة الكتاب المقدس: ع٩٧ ٢٢/٢ ١١-١٢
مسنّون يتعلَّمونها: سن٩٧ ١٨٣
والدان يقرآن على طفلتهما: ع ١/٠٨ ٣٢
استطلاعات عن —
الاحداث وقراءة الكتاب المقدس: ع٨٦ ٨/١٠ ١٢
تأثير التلفزيون (اليونان): ع٩٨ ٨/٩ ٢٩
ما تلزم قراءته: ب٨٦ ١/١٢ ٣-٤
معدل ما يُقرأ (البرازيل): ع٩٨ ٨/٦ ٢٨
الموقف من القراءة (ايطاليا): ع٩٦ ٨/٩ ٢٩
اظهار التقدير لمقالات عنها في استيقظ!: ع ٤/٠٧ ٢٩
اهمال المطالعة: ع٩٦ ٢٢/١ ٢١-٢٣؛ ع٩٦ ٨/١١ ٣٠
الاولاد:
تأثير التلفزيون: ع٩٧ ٨/٩ ٢٨؛ ع٩٢ ٢٢/١ ٢٩
التعليم الابوي لهم: ع٩٦ ٢٢/١ ٢٣؛ ع٩٦ ٨/٨ ١٢-١٣
تعليمهم ان يحبوا المطالعة: ب١٠ ١٥/٧ ٢٥-٢٨؛ ب١٠ ١٥/٨ ٢٠؛ ع٠٤ ٨/٨ ٦، ٨؛ ع٩٦ ٢٢/١ ٢٣؛ ع٩٤ ٨/٦ ٢٩
تعليمهم القراءة: ع٠١ ٢٢/١٠ ٢٨
برامج الشهود: ع ٨/١٥ ١٠-١١؛ سن١٣ ٢٢؛ خد ١٠/١١ ٤؛ تد ١١-١٣؛ مث ٢١، ٢٣، ٢٨٥؛ ع٠١ ٢٢/٧ ٦-٨؛ ع٠٠ ٢٢/١٢ ٨-٩؛ ع٩٤ ٢٢/٢ ٨-٩؛ ند ٤٨٠؛ ب٩٢ ١/١١ ١٦؛ ب٩٠ ١/٧ ٣٠؛ ب٨٨ ١/٧ ٣٠
افريقيا: ند ٤٨٠
البرازيل: ع٠١ ٢٢/٧ ٦-٨؛ ع٠٠ ٢٢/١٢ ٩؛ سن٩٧ ١٨٢-١٨٤؛ ب٩٢ ١/١١ ١٦
بوروندي: ع٠١ ٢٢/٧ ٨؛ ع٠٠ ٢٢/١٢ ٨
بينين: سن٩٧ ٨٠-٨١
زامبيا: سن١٣ ٢٢-٢٣
سليمان، جزر: سن١٣ ٢٢؛ ب٠٢ ١٥/٨ ٨-٩
غانا: سن١٣ ٢٢
المكسيك: ع ٨/١٥ ١٠-١١؛ تد ١١؛ ب٠١ ١/١ ٢٥؛ ع٠٠ ٢٢/١٢ ٩؛ سن٩٥ ٢١٣؛ ند ٤٦٦-٤٦٧
موزمبيق: سن١٣ ٢٢؛ سن٠٣ ٢٧؛ ب٠٢ ١٥/١١ ٣٢؛ ع٠١ ٢٢/٧ ٨؛ ع٠٠ ٢٢/١٢ ٨-٩؛ سن٩٩ ٤٥-٤٦
نيجيريا: تد ١١؛ ع٩٤ ٢٢/٢ ٨-٩؛ ب٩٠ ١/٧ ٣٠
هندوراس: ند ٣٦٢
البرنامج: دل ٢٠-٢١
بصوت منخفض: ب١٥ ١٥/١٠ ٢٤؛ ب١٣ ١٥/٤ ٧-٨؛ مث ٢٤-٢٥
بنظام برايل: ع٨٩ ٨/١٠ ٧-٨
تأثير التلفزيون: ع٩٨ ٨/٩ ٢٩؛ ع٩٤ ٢٢/١٠ ٢٩
تأثير شاشات الكمبيوتر: ع٩٨ ٢٢/١٢ ٢٨
تحت الغطاء: ع٩٩ ٢٢/٨ ٢٨
تحسين المهارة: مث ٢١، ٢٣-٢٦؛ ب٩٩ ١٥/٣ ٢٠؛ ب٩٦ ١/٢ ١١؛ ع٩١ ٢٢/٧ ٢٥-٢٧؛ دل ٢٢-٢٣
اهميته للمسيحيين: ب٩٦ ١٥/٥ ١٥
التقيُّد بعلامات الترقيم: مث ٨٤، ٩٧
القراءة بهدف التذكُّر: ب١٥ ١٥/١٠ ٢٤؛ ع ٥/٠٦ ١٧؛ مث ١٧-١٩؛ ع٩٦ ٨/٤ ١٤؛ دل ١٩-٢٤
قراءة نصوص دون الاستعداد المسبق: مث ٩٥
مساعدة تلاميذ الكتاب المقدس ذوي القدرة المحدودة: خد ٦/١٤ ٦؛ خد ٤/٠٩ ٢
تضاؤلها: ع٩٤ ٨/١ ٢٩
تعليم القراءة:
اولاد يؤلفون الكتب: ع٠١ ٢٢/١٠ ٢٨
التلاميذ الراشدون: ع٩٤ ٢٢/٢ ٥-٧
كراس تعلَّموا القراءة والكتابة: ب٨٨ ١/٧ ٣٠
للأولاد المصابين بعُسر القراءة: ع٩٦ ٨/٨ ١٢-١٣
المجامع القديمة: ب١٠ ١/٤ ١٨
جدول «خطوط ارشادية لتعليم الراشدين القراءة والكتابة»: ع٩٤ ٢٢/٢ ٦
جدول «كيف تساعدون اولادكم على تطوير حب المطالعة»: ع٩٤ ٢٢/٢ ٩
الصُّمّ: ب٠٩ ١٥/٨ ٢٤-٢٥؛ ع٩٨ ٨/٩ ٢٠-٢١
على الاطفال: ع٠٥ ٢٢/١ ٢٨؛ ع٠٤ ٢٢/١٠ ٣١؛ ب٠٣ ١٥/٢ ٢٤؛ سع ٥٤-٥٥؛ ع٨٨ ٨/١ ٩
غير المولودين: ب٩٦ ١٥/٧ ٣١
على الاولاد: ع ٧/١٠ ٣٠؛ ع٠٥ ٨/١ ٢٨؛ ع٠٤ ٢٢/١٠ ٩-١٠، ٣١؛ ع٠٣ ٨/٧ ٢٩؛ ع٠٣ ٢٢/١٢ ١١؛ ع٠١ ٢٢/١١ ١٢-١٤؛ ع٠١ ٢٢/١٢ ٢٨؛ ب٩٩ ١/٥ ٢٥؛ سع ٥٤-٥٥؛ ع٩٦ ٢٢/١ ٢٣؛ ع٩٥ ٢٢/٦ ٢٩؛ ب٨٨ ١/٨ ١٤-١٥
عندما يكون هنالك الكثير لقراءته: اي ١٤٦-١٤٧
فوائدها: مث ٢١؛ ع٩٦ ٢٢/١ ٢١-٢٢
اولاد الامهات اللواتي يعرفن القراءة والكتابة: ع٩٦ ٢٢/١ ٢٨
تخفيض جرائم الاحداث: ع٩٧ ٨/٤ ٢٩
تساهم في النجاح التربوي: ع٠٥ ٨/٨ ٢٨-٢٩؛ ع٠٣ ٨/٨ ٢٩
تعليقات احداث على فوائدها: ع ٥/٠٦ ١٦-١٧
تنشط الذاكرة: ع٠٥ ٨/٧ ٢٨
الحصول على استخدام: ع٩٧ ٢٢/٤ ٢٨؛ اي ١٣٨-١٣٩
في الاجتماعات: مث ٢٦، ٨٣-٨٥، ١٠٥؛ خد ٩/٩٦ ٧
مَن يمكن استخدامهم: من ٧٦
في ازمنة الكتاب المقدس: تد ٨-٩
في العطل: ع٩٠ ٢٢/٦ ٢٢
القراءة العلنية: مث ٢٦؛ ب٩٩ ١٥/٣ ٢٠؛ خد ٩/٩٦ ٧؛ دل ٢٩-٣٣، ٤٠
الاتصال البصري: مث ١٢٥-١٢٧
استخدام الميكروفون: مث ١٤٠-١٤١
التشديد: مث ١٠١-١٠٦، ١٥٠-١٥٢
التصرف على الطبيعة: مث ١٢٩-١٣٠
التعيينات في مدرسة الخدمة: مث ٤٣-٤٤، ٢٦٣-٢٦٤
التلفظ: مث ٨٩-٩٢
التمرُّن: مث ٩٥، ١٣٠، ٢٦٣-٢٦٤
الحماسة: مث ١١٦
الخطابات المخطوطة: مث ٥٠، ٩٨، ١٠١-١٠٣، ١٠٥-١٠٦، ١٢٧، ١٣٠؛ دل ٣١-٣٢، ١٢٠
الدفء والشعور: مث ١١٨-١٢٠، ١٥٠
الطلاقة: مث ٩٤-٩٥؛ دل ١٤٢-١٤٤
القراءة الدقيقة: مث ٨٣-٨٥
المجامع: ب١٠ ١/٤ ١٧-١٨
النطق الواضح: مث ٨٦-٨٨
الوقف: مث ٨٤، ٩٥، ٩٧-٩٨، ١٠٨، ١٥٢
قيمتها: ب٩٦ ١/٢ ١١؛ دل ٢٣-٢٤
الكتاب المقدس: ب-عم١٧/١ ٣؛ مث ٩-١٢؛ حو ٢٦-٣١؛ ب٠٠ ١/٥ ١٤-١٥؛ ب٠٠ ١/١٠ ٨-١٢؛ ب٩٦ ١٥/٥ ١٠-٢٠؛ ب٩٥ ١/٥ ٨-٢١؛ ب٩٤ ١٥/٥ ٤-٦؛ دل ٢١؛ عب ٢٣-٢٨
الاحداث: ب١٦/٩ ٢٧؛ ب١٣ ١٥/٤ ١١؛ ب١٠ ١٥/٤ ٤-٥؛ ع ٧/٠٩ ٢١-٢٤؛ خد ٤/٠٤ ١؛ ب٠٢ ١٥/٣ ٩؛ ع٠٢ ٨/٤ ٣٠؛ ب٠١ ١٥/٨ ٣، ٦-٧؛ ع٠١ ٢٢/٨ ٢٣-٢٥؛ ب٩٩ ١/٩ ٢٣-٢٤؛ اي ٢٨٨، ٣١٢-٣١٣؛ ع٩٠ ٢٢/٩ ٢٣؛ ع٨٦ ٨/٧ ١٨-٢٠؛ ع٨٦ ٨/١٠ ١٢
الاحداث (سلسلة زاوية للاحداث): ب١٣ ١/١ ٢؛ ب١٢ ١/١ ٣٠-٣١؛ ب١٢ ١/٤ ٣٠-٣١؛ ب١٢ ١/٧ ٣٠-٣١؛ ب١٢ ١/١٠ ٣٠-٣١؛ ب١١ ١/١ ٣٠-٣١؛ ب١١ ١/٣ ٣٠-٣١؛ ب١١ ١/٥ ٢٢-٢٣؛ ب١١ ١/٧ ٣٠-٣١؛ ب١١ ١/٩ ٣٠-٣١؛ ب١١ ١/١١ ٣٠-٣١؛ ب١٠ ١/١ ٣٠-٣١؛ ب١٠ ١/٣ ٢٤-٢٥؛ ب١٠ ١/٥ ١٤-١٥؛ ب١٠ ١/٧ ٣٠-٣١؛ ب١٠ ١/٩ ٣٠-٣١؛ ب١٠ ١/١١ ٢٢-٢٣؛ ب٠٩ ١/١ ٣١؛ ب٠٩ ١/٣ ٢٤؛ ب٠٩ ١/٥ ٢٦؛ ب٠٩ ١/٧ ٣١؛ ب٠٩ ١/٩ ٢٤؛ ب٠٩ ١/١١ ١٨؛ ب٠٨ ١/١ ٢٦؛ ب٠٨ ١/٣ ١٧؛ ب٠٨ ١/٥ ٢٣؛ ب٠٨ ١/٧ ٣١؛ ب٠٨ ١/٩ ٢٤؛ ب٠٨ ١/١١ ٢٣
استخدام الخرائط: ب٠٤ ١٥/١٠ ١٣-١٩؛ مث ١٢، ٢٤٨-٢٤٩
استخدام المخيِّلة: ب١٦/٤ ١٢
اسرائيل (القديمة): ب٠٠ ١/١٠ ٩؛ ب٩٥ ١/٥ ٩-١٢
اعتبارها ضرورية: ب٨٦ ١/١٢ ٣-٤
امثلة: ب-عم١٧/١ ٣؛ ب٠٩ ١٥/٥ ١٠؛ ب٠٠ ١٥/٣ ٣٢؛ ب٩٥ ١/٥ ٢٠-٢١
امثلة من الكتاب المقدس: ب١٣ ١٥/١٠ ٢١-٢٣؛ ب٩٨ ١٥/١٠ ٢٠-٢١؛ ب٩٥ ١/٥ ٩-١٣؛ ب٩٤ ١٥/٥ ٤-٥
اهمية الانتظام: ع٠٠ ٨/١٠ ٢٣-٢٤؛ ب٩٥ ١/٥ ٩-١٠، ١٢-١٨
اوجه يجب التأمل فيها: مكا ٣٢؛ ب٠٦ ١٥/١١ ٥؛ ب٠٣ ١/١٢ ١١؛ حو ٢٨-٣١؛ عب ٢٥-٢٨
البابا يوحنا بولس الثاني يحث عليها: ع٩٨ ٨/١٠ ١٧
بصوت مرتفع: ب١٠ ١/٧ ٢١؛ مث ١٠٤، ١٥٠-١٥٢؛ ب٩٦ ١٥/٥ ١٨-١٩
تشجيع الآخرين على قراءته: خد ١١/٨٨ ١-٢
تشجيع على قراءته: ب١٧/٩ ٢٤؛ ب-عم١٧/١ ٣؛ اق ٣١٢؛ ب٠٩ ١٥/٥ ١٠؛ ع ٧/٠٩ ٢١؛ حو ٢٦-٢٧؛ اش-١ ٣١٠؛ ب٩٩ ١/١١ ٩، ١١-١٤؛ كن ٣، ٣٠؛ ب٩٠ ١/٢ ٧؛ كا ٥-١١
تكرارا: ب٩٥ ١/٥ ١٤-١٦
خلال العطل: ب٠٠ ١٥/٨ ٣٢
رجل بعمر ٨٤ سنة يتعلم القراءة: ع٠٤ ٢٢/٩ ٢٨-٢٩
الشيوخ: ب٠٠ ١/١٠ ٨-٩؛ ب٩٥ ١/٥ ١٢-١٣
الصلاة قبلها: ب-عم١٧/١ ٤؛ ب١٠ ١/٧ ٢٠؛ ع٠١ ٢٢/٨ ٢٤؛ ب٠٠ ١/١٠ ١١-١٢
فوائدها: ب-عم١٧/١ ٦-٧؛ ب١١ ١٥/٥ ٥؛ ع٩٨ ٨/٣ ٢٨؛ ع٩٧ ٢٢/٢ ١١-١٢؛ ب٩٦ ١٥/٥ ١٠-١١، ١٦-١٧؛ ع٩٦ ٢٢/١ ٢٣
القراءة العلنية: دل ٣٢-٣٣، ١٢٢-١٢٩، ١٤٦
قليلون يقرأونه في العالم: ع٠٠ ٨/٥ ٢٩
قليلون يقرأونه في فرنسا: ع٠٢ ٨/٧ ٢٨-٢٩
قليلون يقرأونه في الولايات المتحدة: ع٠١ ٢٢/١١ ٢٩؛ ب٠٠ ١٥/١ ٣٢؛ ب٩١ ١٥/١ ٧
الكتاب المقدس بكامله: اي٢ ٢٩١؛ ب٠٢ ١٥/١١ ٢٣؛ ب٩٦ ١٥/٥ ١٨؛ ب٩٥ ١/٥ ١٨؛ عب ٢٤
كعائلة: ب١٤ ١٥/٣ ١٨؛ مث ١١، ٦٠، ٢٤٨-٢٤٩؛ خد ١١/٠٢ ٥؛ ب٩٩ ١/٧ ١١-١٢؛ خد ٢/٩٩ ٤؛ ب٩٦ ١٥/٥ ١٣-١٦
كيف نجعلها ممتعة: ب-عم١٧/١ ٥-٦
كيف نقرأ: ب١٠ ١/٧ ١٩-٢١؛ ع ٧/٠٩ ٢١-٢٤؛ اي٢ ٢٩٢؛ ع ١١/٠٧ ٢١؛ مث ٩، ١٢؛ ب٠٠ ١/١٠ ١١-١٢؛ ب٩٦ ١٥/٥ ١١-١٣؛ ب٩٥ ١/٥ ١٦-١٩
كيفية جعلها مفيدة اكثر: ب-عم١٧/١ ٤؛ ب١٦/٥ ٢٤-٢٦؛ ب١٦/١٢ ١٨؛ خد ١٠/١٥ ٣؛ ب١٣ ١٥/٤ ٧-١١؛ إيم ٢٣٩؛ ب١١ ١٥/٥ ٣-٥؛ ع ٧/٠٩ ٢١-٢٤؛ ب٠٠ ١/١٠ ١٢؛ اي ٣١٢-٣١٣؛ خد ١٢/٨٨ ٧؛ ب٨٦ ١/٣ ٤-٦
متى نقرأ: ع ٥/٠٦ ١٦؛ ب٩٥ ١/٥ ١٦-١٨، ٢٠-٢١؛ عب ٢٤
مثال يسوع: ب٠٢ ١٥/٦ ١٣
مقاومتها: كا ٨-٩
الملك هنري الثامن يروِّجها (القرن الـ ١٦): ب١٢ ١/٦ ١٠-١١؛ ب٠٢ ١/١ ٣٢
موقف الكنيسة الكاثوليكية: ب٠١ ١/٦ ٣٢؛ ب٨٦ ١/٣ ٤
«نهارا وليلا» (يش ١:٨): ب١٥ ١٥/١٠ ٢٧
الهدف منها: ب١٠ ١/٧ ١٩-٢٠؛ حو ٢٨-٣١؛ عب ٢٥
هل قراءته على انفراد كافية: مب ٢٠٤، ٢٠٩
«همسا»: ب١٣ ١٥/٤ ٧-٨؛ ب٠٨ ١٥/٨ ٢٤؛ مث ٢٤-٢٥؛ ب٩٦ ١٥/٥ ١١
يوميا: ب١٠ ١/٧ ٢٠-٢١؛ ب٠٩ ١/٨ ١٣-١٨؛ ب٠٧ ١/١ ٥-٦؛ ب٠٤ ١٥/٧ ١٢؛ سن٠٤ ٤-٥؛ ب٠٢ ١/٤ ١٨-١٩؛ مث ١٠-١١؛ خد ١/٠٠ ٣؛ ب٩٥ ١/٥ ١٣-٢١
الكينونة انتقائيين: ب١٥ ١٥/٨ ٢٦؛ ب٠٤ ١/١٢ ٣٢؛ مث ٢١، ٢٣؛ ب٩٤ ١/٧ ٩-١٠؛ ع٩١ ٢٢/٧ ٢٧؛ اي ٢٨٣-٢٨٨؛ دل ٢٠
محاولات للتشجيع عليها:
تأجير كتب للقراءة اثناء الرحلة في المترو (مكسيكو): ع٠٤ ٨/١١ ٢٨
مزاياها على التلفزيون: ع٩٦ ٢٢/١ ٢١-٢٢؛ ع٩٥ ٢٢/٧ ٣١؛ ع٩٤ ٨/١ ٢٩
مطبوعات الكتاب المقدس: ب١٢ ١٥/١١ ١٧؛ مث ٢١، ٢٣
مجلتا برج المراقبة واستيقظ!: خد ١٠/٩٨ ١
المطبوعات الجديدة: ب٩٢ ١/٨ ١٠
مطلب مسيحي: ب٩٢ ١/١١ ١٦
مناقشة: ع ٥/٠٦ ١٥-١٧؛ مث ٢١-٢٦
المهارات الضعيفة:
٣٢ بلدا (٢٠٠١): ع٠٣ ٢٢/١ ٢٩
ألمانيا: ع٩٦ ٨/٥ ٢٨
تعليم حق الكتاب المقدس لذوي المهارات الضعيفة: خد ٦/١٤ ٥-٦؛ خد ٤/٠٩ ٢
كندا والولايات المتحدة: ع٩٤ ٨/٤ ٣٠
اقتباسات
المهارة الاكثر فعَّالية في مجتمعنا: ب٩٦ ١٥/٧ ٣١