1992年神治傳道訓練班秩序表
訓示
在1992年，各會眾會按照以下的安排舉行神治傳道訓練班。
課本：聖經、《「聖經全部都是上帝所感示而有益的」》（1990年版）［《感示》］、《神治傳道訓練班指南》［《指南》］、《有史以來最偉大的人物》［《最偉大人物》］、《根據聖經而推理》［《推理》］及《青年人所提出的問題——有實效的答案》［《青年人問》］各書會是演講資料的來源。
訓練班會以唱詩、禱告及致歡迎詞為開始，然後按照以下的秩序舉行：
第一個演講：15分鐘。這個演講應當由長老或具備資格的服事僕人講出。演講的題材乃根據《「聖經全部都是上帝所感示而有益的」》或《神治傳道訓練班指南》一書的資料。講者應當以10至12分鐘作一個訓示演講，然後利用書內演講部分所登載的問題以3至5分鐘作口頭翻溫。演講的目標不應僅是將資料講出，反之是要將注意集中於討論資料的實用價值之上，同時要強調對會眾最有幫助的要點。在需要時，講者應當揀選一個主題。我們鼓勵所有人預先作好仔細的準備，務求從資料充分得益。
奉派擔任這個演講的弟兄應當小心避免超過時限。若有必要，指導員可私下提出勸告。
閱讀的經文要點：6分鐘。節目應當由訓練班監督或另一位具備資格的長老，或訓練班監督所指派的服事僕人擔任。接獲委派的人不應僅是將閱讀的經文作一撮要。簡述過各章經文的大意後，要幫助聽眾體會資料為何及如何對我們深具價值。查閱各期《守望台》雜誌以獲得可進一步強調的資料。然後訓練班監督會打發各學生前往不同課室演講。
第二個演講：5分鐘。由弟兄誦讀指派的經文，不論在講台上抑或在其他課室裡亦然。由於指派的經文通常較短，這容許學生有時間在引言和結論中，甚或在誦讀的中途，提出簡短的解釋。解釋的資料可以包括歷史背景、經文所含的預言性或教義上的意義，以及如何將原則應用出來。學生應實際將所有指派的經文讀出。
第三個演講：5分鐘。這個演講會派給姊妹擔任。演講的題材乃根據《有史以來最偉大的人物》一書。奉派擔任這個演講的學生應當識字。學生作演講時可以坐下或站立。訓練班監督會指派一位助手，但學生也可以安排額外的助手。場合最好與外勤服務或非正式的見證有關。學生可以先開始談話以確定場合或由助手如此行。最先受到考慮的應當是演講的資料而非場合。學生應當採用秩序表所列出的主題。
第四個演講：5分鐘。可派給弟兄或姊妹擔任。演講的題材會交替採用《根據聖經而推理》和《青年人所提出的問題——有實效的答案》的資料，後者主要委派給年輕或新的學生。奉派擔任這個演講的學生應當識字。演講若由弟兄擔任，就應當向全體聽眾講出。弟兄準備演講時通常最好以王國聚會所的聽眾為對象，務求使資料充實，對實際聽到演講的人真正有所造益。可是，資料若對另一種有聽眾列席的場合較為適合及實用，則弟兄可以決定選用這個場合，並按之發展他的演講。學生應當採用秩序表所列出的主題。
演講若派給姊妹擔任，資料可按照第三個演講的方式講出。
勸告與評論：訓練班監督會在每個學生演講之後提出明確具體的勸告，不一定要按照演講評論表所列出的逐步評論次序。相反，他應當將注意集中於學生需要改善的範圍內。學生演講所得的評估若僅是「良」而沒有其他演講品質注明為「進」或「力」，指導員便應當將學生下次演講需要留意的品質標明，在一般有「良」、「進」、「力」等字出現的方格內劃個圓圈。他會在當晚通知學生，並在學生將要接獲的下一份神治傳道訓練班委派通知單（S-89CH）上注明這個需要留意的演講品質。擔任演講的人最好坐在聚會所靠前的部分。這樣行可以節省時間，而訓練班監督也能夠直接向每個學生提出勸告。時間若容許，指導員向學生提出了必需的口頭勸告後，可就學生沒有提及的若干富於教益和切合實際的要點發表評論。訓練班監督應當留意，他在每個學生演講後所作的勸告和評論不應超過兩分鐘。擔任每週閱讀的經文要點這個節目的弟兄若有需要改善之處，可私下提出勸告。
預備演講：若有必要，擔任第一個演講的弟兄應當揀選一個主題。擔任第二個演講的學生應當揀選一個容許他盡量概括資料的主題。擔任第三、四個演講的學生則應當採用秩序表所列出的主題。作演講前，學生最好將《指南》書中論及他要留意的演講品質的資料讀一遍。
時間：演講不應超過時限，指導員提出的勸告和評論亦然。第二至第四個演講的時限一屆滿，就應當機巧地加以停止。奉派發出「時限信號」的弟兄應當在演講超過時限時立即發出信號。擔任第一個演講的弟兄若演講超過時限，應私下予以勸告。所有講者都應當仔細留意演講的時限。整個節目的時間——不包括唱詩和禱告在內——是45分鐘。
筆試：筆試會定期舉行。作準備時，要溫習指派的資料，並讀完每週閱讀的經文。在這個為時25分鐘的筆試期間，聽眾只能運用聖經作答。剩下的時間會用來討論筆試的問題和答案。每個學生會查核自己的答案。訓練班監督會讀出一切答案，並特別注意比較難的問題，務求幫助所有人清楚明白答案。當地環境若因某些緣故而有此必要，筆試可以改在秩序表指定的時間接著的一週舉行。
人數多寡的會眾：會眾若有50位以上的學生參加訓練班，可以安排學生分班，在別的指導員面前講出演講。當然，未受浸的人若按照基督教的原則而生活，也可以報名參加訓練班而獲得委派。
缺席：會眾裡的所有分子都應當盡力出席每週舉行的訓練班，為指派的演講作妥準備，並參與其中的問答討論，藉此表明他們對訓練班的體會。我們希望所有學生均對自己的演講委派懷有認真的看法。擔任演講的學生若臨時因事缺席，可由一個自告奮勇的人接受臨時的委派，在短時間內盡自己的能力解釋資料的意義。或者訓練班監督可以將資料提出與聽眾討論。
秩序表
1月6日 閱讀經文： 利未記1至4章
1．利未記簡介——第1部分（《感示》25-6頁1-5段）
3．辨識有史以來最偉大的人物（《最偉大人物》序言1-4段）
4．何以聖經含有絕對的真理（《推理》289頁3段）
1月13日 閱讀經文： 利未記5至7章
1．利未記簡介——第2部分（《感示》26頁6-10段）
3．耶穌真有其人嗎？（《最偉大人物》序言5-11段）
4．如何改善讀書成績（《青年人問》18章）
1月20日 閱讀經文： 利未記8至10章
3．耶穌到底是誰？（《最偉大人物》序言12-15段）
4．人為哲學有哪三項缺點？（《推理》290頁1-3段）
1月27日 閱讀經文： 利未記11至13章
3．什麼使耶穌成為最偉大的人物（《最偉大人物》序言16-19段）
4．如何避免在學校裡受到攪擾（《青年人問》19章）
2月3日 閱讀經文： 利未記14至15章
3．為何要認識耶穌，方法如何（《最偉大人物》序言20-23段）
4．研究基督的生平表明人具有清晰的思想（《推理》291頁1、2段）
2月10日 閱讀經文： 利未記16至18章
3．加百列向撒迦利亞和馬利亞顯現（《最偉大的人物》1章）
4．如何與教師相處得好（《青年人問》20章）
2月17日 閱讀經文： 利未記19至21章
3．耶穌尚未出生已備受尊崇（《最偉大的人物》2章）
4．上帝視人為哲學為愚拙（《推理》291頁3、4段）
2月24日 閱讀經文： 利未記22至24章
1．利未記——何以有益——第1部分（《感示》28-9頁28-35段）
3．約翰的誕生（《最偉大的人物》3章）
4．如何找著及保持一份職業（《青年人問》21章）
3月2日 閱讀經文： 利未記25至27章
1．利未記——何以有益——第2部分（《感示》29-30頁36-39段）
3．約瑟把有了孕的馬利亞迎娶過來（《最偉大的人物》4章）
4．上帝會垂聽誰的禱告？（《推理》292頁1段至293頁3段）
3月9日 閱讀經文： 民數記1至3章
1．民數記簡介——第1部分（《感示》30-1頁1-6段）
3．耶穌的誕生——何地？何時？（《最偉大的人物》5章）
4．選擇最佳的職業（《青年人問》22章）
3月16日 閱讀經文： 民數記4至6章
1．民數記簡介——第2部分（《感示》31頁7-10段）
3．應許的孩子（《最偉大的人物》6章）
4．什麼因素使有些禱告不蒙悅納（《推理》293頁4段至294頁4段）
3月23日 閱讀經文： 民數記7至9章
3．耶穌與占星家（《最偉大的人物》7章）
4．為何在婚前發生性關係是不對的（《青年人問》23章）
3月30日 閱讀經文： 民數記10至12章
3．逃過暴君的毒手（《最偉大的人物》8章）
4．我們可以為之祈求的正當事情（《推理》294頁5段至295頁3段）
4月6日 閱讀經文： 民數記13至15章
3．耶穌的童年家庭生活（《最偉大的人物》9章）
4．如何避免犯性不道德（《青年人問》24章）
4月13日 閱讀經文： 民數記16至19章
3.12歲時在耶路撒冷的經歷（《最偉大的人物》10章）
4．如何應付戶主提出一起禱告的請求（《推理》295頁4、5段）
4月20日 閱讀經文： 民數記20至22章
3．約翰為耶穌開路（《最偉大的人物》11章）
4．手淫是嚴重的過犯嗎？（《青年人問》25章）
5月4日 閱讀經文： 民數記23至26章
3．耶穌受浸時有什麼事發生（《最偉大的人物》12章）
4．什麼預言在不久的將來便會應驗？（《推理》296頁2-6段）
5月11日 閱讀經文： 民數記27至30章
3．從耶穌所受的試探學得教訓（《最偉大的人物》13章）
4．提防手淫的陷阱（《青年人問》26章）
5月18日 閱讀經文： 民數記31至32章
1．民數記——何以有益——第1部分（《感示》34-5頁32-34段）
3．耶穌的第一批門徒（《最偉大的人物》14章）
4．有些什麼預言論及哈米吉多頓之後的情況（《推理》296頁7段至297頁3段）
5月25日 閱讀經文： 民數記33至36章
1．民數記——何以有益——第2部分（《感示》35頁35-38段）
3．耶穌施行第一個奇跡（《最偉大的人物》15章）
4．忠實何以是最佳的行事方式（《青年人問》27章）
6月1日 閱讀經文： 申命記1至3章
1．申命記簡介——第1部分（《感示》36頁1-6段）
3．熱心推廣耶和華的崇拜（《最偉大的人物》16章）
4．基督徒何以對預言深感興趣（《推理》297頁4-8段）
6月8日 閱讀經文： 申命記4至6章
1．申命記簡介——第2部分（《感示》37頁7-9段）
3．教導尼哥德慕（《最偉大的人物》17章）
4．如何克服迷戀（《青年人問》28章）
6月15日 閱讀經文： 申命記7至10章
3．翰衰微，耶穌興旺（《最偉大的人物》18章）
4．煉獄的主張以及聖經怎樣說（《推理》299頁1段至300頁8段）
6月22日 閱讀經文： 申命記11至14章
3．教導撒馬利亞婦人（《最偉大的人物》19章1-14段）
4．如何知道自己是否已適合約會（《青年人問》29章225-31、234-5頁）
6月29日 閱讀經文： 申命記15至19章
3．何以有許多撒馬利亞人相信（《最偉大的人物》19章15-21段）
4．各種族從何而來？（《推理》301頁1-3段）
7月6日 閱讀經文： 申命記20至23章
3．在迦拿施行的第二個奇跡（《最偉大的人物》20章）
4．與異性為友——有危險嗎？（《青年人問》29章232-3頁）
7月13日 閱讀經文： 申命記24至27章
3．耶穌在家鄉傳道（《最偉大的人物》21章）
4．該隱從何處獲得妻子？（《推理》301頁5段至302頁1段）
7月20日 閱讀經文： 申命記28至30章
3．四位門徒蒙召（《最偉大的人物》22章）
4．決定自己是否已適合結婚（《青年人問》30章）
7月27日 閱讀經文： 申命記31至34章
1．申命記——何以有益（《感示》40-1頁30-34段）
3．在迦百農施行更多奇跡（《最偉大的人物》23章）
4．種族的差異及黑種人受咒詛的主張（《推理》302頁2段至303頁2段）
8月3日 閱讀經文： 約書亞記1至5章
1．約書亞記簡介（《感示》42頁1-5段）
3．耶穌為何來到地上（《最偉大的人物》24章）
4．如何辨明真愛（《青年人問》31章242-7、250-1頁）
8月10日 閱讀經文： 約書亞記6至9章
3．向痲瘋患者表現憐憫（《最偉大的人物》25章）
4．所有人都是上帝的兒女嗎？（《推理》303頁3段至304頁4段）
8月17日 閱讀經文： 約書亞記10至13章
3．耶穌赦罪及治病（《最偉大的人物》26章）
4．如何克服心碎（《青年人問》31章248-9頁）
8月24日 閱讀經文： 約書亞記14至17章
3．馬太被召及設宴（《最偉大的人物》27章）
4．所有種族會有一天團結起來（《推理》304頁5段至305頁3段）
8月31日筆試。民數記23-36章；申命記1-34至約書亞記1-17章
9月7日 閱讀經文： 約書亞記18至20章
3．在禁食問題上受人質詢（《最偉大的人物》28章）
4．如何使戀愛成功（《青年人問》32章）
9月14日 閱讀經文： 約書亞記21至24章
1．約書亞記——何以有益（《感示》45-6頁21-24段）
3．在安息日行善（《最偉大的人物》29章）
4．耶穌的死亡是獨特的（《推理》306頁1-4段）
9月21日 閱讀經文： 士師記1至4章
1．士師記簡介（《感示》46-7頁1-7段）
3．耶穌回答別人的指控（《最偉大的人物》30章）
4．青少年嗜酒的危險（《青年人問》33章）
9月28日 閱讀經文： 士師記5至7章
3．在安息日摘麥子是合法的嗎？（《最偉大的人物》31章）
4．為什麼永生有賴於贖價？（《推理》306頁5段至307頁2段）
10月5日 閱讀經文： 士師記8至10章
3．在安息日什麼是合法的？（《最偉大的人物》32章）
4．何以要避免吸毒（《青年人問》34章）
10月12日 閱讀經文： 士師記11至14章
3．應驗以賽亞的預言（《最偉大的人物》33章）
4．為什麼亞當的後代受他的罪所連累（《推理》307頁3段至308頁1段）
10月19日 閱讀經文： 士師記15至18章
3．揀選使徒（《最偉大的人物》34章）
4．要小心選擇讀物（《青年人問》35章）
10月26日 閱讀經文： 士師記19至21章
1．士師記——何以有益（《感示》50頁26-28段）
3．有史以來最著名的傳道演講（《最偉大的人物》35章1-6段）
4．誰首先從贖價得益？（《推理》308頁2、3段）
11月2日 閱讀經文： 路得記1至4章
1．路得記： 簡介及何以有益（《感示》51-3頁1-3、9、10段）
3．誰是真正快樂的人？（《最偉大的人物》35章7-17段）
4．要控制看電視的癖好（《青年人問》36章）
11月9日 閱讀經文： 撒母耳記上1至3章
1．撒母耳記上簡介（《感示》53-4頁1-6段）
3．為跟從者定下崇高標準（《最偉大的人物》35章18-27段）
4．『另外的羊』從贖價得益（《推理》309頁1-3段）
11月16日 閱讀經文： 撒母耳記上4至7章
3．禱告及信賴上帝（《最偉大的人物》35章28-37段）
4．對消遣懷有平衡的看法（《青年人問》37章）
11月23日 閱讀經文： 撒母耳記上8至11章
3．生命之道（《最偉大的人物》35章38-49段）
4．由於贖價，人可以享有什麼未來的幸福？（《推理》310頁1-4段）
11月30日 閱讀經文： 撒母耳記上12至14章
3．一個軍官表現堅強的信心（《最偉大的人物》36章）
4．前途究竟如何（《青年人問》38章）
12月7日 閱讀經文： 撒母耳記上15至17章
3．耶穌解除寡婦的憂傷（《最偉大的人物》37章）
4．上帝如何對我們表現愛心？我們怎樣才能得益？（《推理》310頁5段至311頁3段）
12月14日 閱讀經文： 撒母耳記上18至20章
3．約翰缺乏信心嗎？（《最偉大的人物》38章）
4．如何親近上帝（《青年人問》39章）
12月21日 閱讀經文： 撒母耳記上21至24章
3．高傲的人與卑微的人（《最偉大的人物》39章）
4．贖價應當對我們的一生有什麼影響？（《推理》311頁4-6段）
12月28日筆試。約書亞記18-24章；士師記1-21；路得記1-4至撒母耳記上1-24章