טקס הסיום של מחזור 126 של גלעד
כיצד לנחול הצלחה כשליחים
קהל נרגש התכנס לאירוע חגיגי שהתקיים במרכז החינוכי של חברת המצפה בפטרסון, ניו־יורק. ביום שבת 14 במרס 2009 נערך טקס הסיום של בוגרי מחזור 126 של גלעד — בית־ספר למקרא מיסודה של חברת המצפה. הבוגרים עמדו להישלח ל־22 ארצות במטרה לבשר את הבשורה על מלכות אלוהים (מתי כ״ד:14).
זה עתה השלימו התלמידים קורס מרוכז ויסודי בן חמישה חודשים של הדרכה מקראית שנועד לסייע להם להצליח בתפקידם כשליחים. טקס הסיום סיפק בידם הזדמנות אחרונה ככיתה לשמוע עצות נבונות לגבי הדרך להשגת מטרה זו.
יושב־ראש התוכנית אנתוני מוריס, חבר בגוף המנהל של עדי־יהוה, הזכיר כי בית־ספר גלעד החל להכשיר שליחים בשנת 1943. לבוגרי בית־הספר נודעה מאז השפעה יוצאת מן הכלל על פעילות ההטפה העולמית.
אף־על־פי שהסופרים והפרושים זלזלו בשליחי ישוע וראו בהם ”אנשים פשוטים ובלתי מלומדים”, ציין הנואם, מתנגדים אלה נאלצו להכיר בעובדה שהביטחון שהפגינו השליחים נבע מכך שהם היו בעבר עם ישוע (מעשי השליחים ד׳:13). בזכות ההכשרה שקיבלו תלמידי גלעד, גם הם יכולים לדבר בביטחון.
רוברט סירנקו, עוזר בוועדת הכתיבה של הגוף המנהל, הגיש את הנאום המעניין ”אל תישא פנים”. הוא הזכיר שהתלמידים יפגשו בקרוב אנשים בעלי רקע תרבותי ומנהגים שונים משלהם. אך לתלמידים לא יהיה קשה לבשר להם אם יאמצו את גישתו של יהוה. לפי הכתוב במעשי השליחים י׳:34, ”אלוהים איננו נושא פנים”, כלומר הוא אינו שופט על סמך מראה חיצוני (מעשי השליחים י׳:35). ”אם תאמצו את גישתו של אלוהים ותראו בכל אדם בשטח ההטפה שלכם כמישהו שעשוי להיות רצוי בעיני אלוהים, אין ספק שתצליחו בתפקידכם כשליחיו”, אמר אח סירנקו.
”יש לכם מה שאתם צריכים”
”יש שרואים בגמל בעל חיים מכוער”, ציין בפתח דבריו סמיואל הרד, חבר בגוף המנהל, ”אך הוא מותאם בצורה מושלמת לחיי המדבר”. בדומה לכך, גם לשליחים החדשים יש כל מה שדרוש להם כדי להצליח בשטחי ההטפה שאליהם יישלחו. חמישה דברים יוכלו לעזור להם.
1. אהבה ליהוה (מתי כ״ב:37, 38). התלמידים כבר הראו במעשיהם שהם נחושים בדעתם לעבוד את יהוה.
2. מאגר של ידע מתוך דבר־אלוהים. הגמל אוגר בדבשתו שומן המשמש לו כמזון. עם זאת, הוא לא יסתמך רק על מאגר חירום זה ויפסיק לאכול. בדומה לכך, השליחים אינם צריכים להישען אך ורק על מה שלמדו בבית־ספר גלעד, אלא להמשיך להזין את עצמם מבחינה רוחנית.
3. אהבה לזולת (מתי כ״ב:39). התלמידים רוחשים חמלה לאנשים.
4. נפש חפצה (תהלים ק״י:3). כאשר שליח חש מותש, יהוה מעניק עוצמה בשפע (ישעיהו מ׳:29).
5. מרץ נעורים. כמו שגמל נושא על גבו רוכב במדבר, גם השליח אולי יצטרך כביכול לשאת אח לאמונה שנמצא במצב רוחני ירוד. מאמצים כאלה דורשים הרבה אנרגיה, אבל יש לשליחים מרץ נעורים.
נקודות נוספות מן התוכנית
שקדים היו מבין ”זִמרת הארץ”, כלומר מן התוצרת המשובחת, ששלח יעקב כמנחה לשליט מצרים. כך אמר מייקל בארנט, חבר בסגל המורים של גלעד (בראשית מ״ג:11). למרות גודלם הזעיר, שקדים אוצרים בתוכם ערכים תזונתיים בשפע. התלמידים אכלו הרבה שקדים סמליים במהלך הקורס. אחד הלקחים שכדאי שיזכרו הוא שחשוב ללמוד להסתפק בכל מה שמעניק להם יהוה ולאהוב את סביבתם החדשה.
מרק נוּמֶר, גם הוא אחד המורים בגלעד, הסביר שדבר־אלוהים דומה ל”מֶשֶך חוכמה”, כלומר לצרור מלא חוכמה (איוב כ״ח:18). עלינו לפתוח את הצרור הזה ולהשתמש בתוכנו. אם השירות כשליחים לא בדיוק יענה על ציפיותיהם של התלמידים, כדאי שיחשבו על מה שקרה לשליח פאולוס. תלמידי ישוע שלחו אותו לעיר מולדתו לתשע שנים. במקום להסיק שבתור ”כלי נבחר” מן הראוי שישרת במקום אחר, פאולוס שירת בחריצות בכל מקום שבו היה (מעשי השליחים ט׳:15, 28–30). לעיתים לא קל לכבד את החלטותיו של יהוה. אדם נוסף שפעל כך הוא יהונתן. הוא הכיר בכך שיהוה בחר בדוד להיות המלך ושמח לתמוך בו.
בעת הדיון בנושא ”משרתי אלוהים מדברים בביטחון”, שחזרו התלמידים חוויות שהיו להם בשירות השדה במהלך הקורס. רבים מהם ייסדו תוכניות לשיעורי מקרא. ”הכשרה מטעם ארגון יהוה” היה הנושא של החלק הבא, אשר כלל ראיונות עם שלושה שליחים ותיקים. כל אחד מהם הסביר כיצד למד לשתף פעולה עם ארגונו של אלוהים.
”הייה שליח מאושר”
גארט לוש, גם הוא חבר בגוף המנהל, הגיש בהמשך את הנאום המרכזי בתוכנית: ”הייה שליח מאושר”. פעילויות רבות הנחשבות ”כיפיות” אינן מביאות אושר אמיתי, הוא ציין (משלי י״ד:13; קהלת ב׳:10, 11). אושר בר־קיימא נובע מעשיית רצון אלוהים, אף־על־פי שאין זה תמיד קל. הקורס בבית־ספר גלעד הצריך עבודה קשה, אך מצד שני גם הניב סיפוק עצום.
ישנם כמה דברים התורמים לאושרם של משיחיים אמיתיים. הם עובדים את ”האל המאושר” (תהלים ל״ג:12; טימותיאוס א׳. א׳:11, ע״ח). הם נמצאים בגן עדן רוחני, והמקרא גם מבטיח שבקרוב יהפוך כדור־הארץ לגן עדן ממשי. הם מצאו את תכלית החיים — לעבוד את יהוה ולהללו. יתר על כן, הם אהובים על יהוה ועל ישוע.
”תוכל להיות שליח מאושר”, הוסיף הנואם, ”אם תלמד לשמוח בחלקך”. דבר נוסף שחשוב לעשות כדי ליהנות מאושר הוא להעניק ולקבל אהבה. לפיכך, במקום להבליט משגים של אחרים, הבלג עליהם. עשה את הטוב, עזור לחלשים, חלוק איתם חוויות טובות (תהלים מ״א:2, 3; מעשי השליחים כ׳:35). האושר טמון בהשקעת מיטב מאמצינו בהכרזת הבשורה (לוקס י״א:28).
”צא אל הדרך כשליח מאושר”, סיכם אח לוש. ”אין כל רע במידה מאוזנת של בילויים, אך התמקד במתן שבח והלל לאלוהינו המאושר יהוה ובסיוע לרבים אחרים למצוא אושר”.
אנתוני מוריס מסר דרישות שלום ממספר ארצות והעניק לתלמידים את תעודות הגמר שלהם. לאחר מכן, נציג מן הכיתה ה־126 הקריא מכתב מאת התלמידים אל הגוף המנהל, ובו הביעו הערכה על הזכות שניתנה להם ללמוד בבית־ספר גלעד.
לסיום ציין היושב־ראש שה’פרקים והגידים’ המחברים בין איברי הגוף מקבילים לאמצעים ולסידורים שבהם משתמש ”העבד הנאמן” כדי לספק למשרתי יהוה הזנה והדרכה (קולוסים ב׳:18, 19; מתי כ״ד:45). אם בוגרי גלעד יקפידו על שיתוף פעולה מלא עם הנציגים שמינה אלוהים, הם יצליחו במילוי שירותם (טימותיאוס ב׳. ד׳:5).
[תיבה בעמוד 30]
נתוני הכיתה
מספר הארצות המיוצגות: 6
מספר ארצות היעד: 22
מספר התלמידים: 56
מספר הזוגות הנשואים: 28
גיל ממוצע: 8.32
ממוצע שנים בָּאמת: 9.17
ממוצע שנים בשירות מורחב: 5.13
ארצות היעד
בוגרי המחזור נשלחו לארצות הבאות: אוגנדה, בולגריה, בוליביה, בורקינה פאסו, בנין, גאנה, גואטמאלה, דרום אפריקה, הונדורס, טוגו, ליבריה, מדגסקר, מוזמביק, ניקרגואה, סיירה לאון, פנמה, פרגוואי, פרו, קוסטה ריקה, קמרון, קניה ורומניה.
[תמונה בעמוד 31]
בוגרי מחזור 126 של גלעד — בית־ספר למקרא מיסודה של חברת המצפה
השורות ממוספרות מן החלק הקדמי אל האחורי, ורשימת השמות היא בכל שורה משמאל לימין.
(1) ק. קירכהוף; ק. ניקולס; י. גוסמן; ה. קויל; א. בקר; א. דה סימונה (2) א. מנסנארס; א. בובייר; ג׳. פדל; ה. מייסון; ג׳. בראס (3) ג׳. לי; א. פורטה; ט. בושה; א. מארש; ס. לייטון; מ. גלובר (4) ה. קאמבק; ט. ג׳ונס; א. פריירה; ג׳. מוראלס; ס. צ׳יקאס; ב. דייוויס; א. דורמנן (5) ב. דורמנן; ג׳. ניקולס; ט. פאצ׳ו; ל. טיטמאס; א. בובייר; א. קירכהוף (6) ג. לייטון; א. פאצ׳ו; ב. ואן קאמפן; א. מנסנארס; א. ריווארד; י. לי; ל. טיטמאס (7) מ. בושה; ק. קויל; צ׳. מארש; ג׳. גוסמן; ו. ג׳ונס; ג׳. קאמבק (8) א. גלובר; ג׳. פריירה; א. מייסון; ד. פורטה; נ. דייוויס; א. צ׳יקאס; י. ריווארד (9) ד. בראס; ד. ואן קאמפן; א. מוראלס; מ. דה סימונה; מ. בקר; ד. פדל