הפק את מלוא התועלת מקריאת המקרא
”אני שמח בתורת אלוהים” (רומ׳ ז׳:22).
1–3. מה הם היתרונות הנובעים מקריאת המקרא ומיישום הדרכותיו?
”אני מודה ליהוה מדי בוקר על כך שהוא מסייע לי להבין את המקרא”. המשיחית המבוגרת שאמרה את הדברים הללו קראה את המקרא כולו למעלה מ־40 פעם, ואין בכוונתה לחדול מכך. אחות צעירה יותר כתבה שקריאת המקרא סייעה לה להבין שיהוה הוא ישות ממשית. כתוצאה מכך היא התקרבה לאביה השמימי. היא אמרה: ”מעולם לא הייתי כה מאושרת!”
2 השליח פטרוס עודד את הכול ’לפתח תיאבון לחלב הזך של הדבר’ (פט״א ב׳:2). מי שמשביעים תיאבון זה באמצעות לימוד המקרא ומיישמים את הדרכותיו נהנים ממצפון טהור ויש להם תכלית בחיים. הם רוקמים קשרי חברות איתנים עם אחרים שבדומה להם אוהבים ומשרתים את אלוהים. כל אלה הן סיבות מוצקות ’לשמוח בתורת אלוהים’ (רומ׳ ז׳:22). אך קיימים יתרונות רבים נוספים. מה הם כמה מהם?
3 ככל שאתה לומד יותר על יהוה ועל בנו, כך גוברת אהבתך כלפיהם וכלפי הרע. אם תרכוש ידע מקראי מדויק, יסייע לך הדבר להבין כיצד יושיע בקרוב אלוהים את עושי רצונו מסדר עולמי גווע זה. אתה יכול לחלוק עם הזולת מסר חיובי — הבשורה הטובה. אם תלמד אחרים את הדברים שלמדת במהלך קריאת המקרא, יהוה יברך אותך.
קרא והרהר בכתוב
4. מה משמע ’להגות’ בכתוב במקרא?
4 יהוה אינו חפץ שמשרתיו יקראו את דברו בחיפזון. הוא אמר ליהושע בן נון: ”לא ימוש ספר התורה הזה מפיך, והגית בו יומם ולילה” (יהו׳ א׳:8; תהל׳ א׳:2). מה משמע ’להגות’? משמע הדבר בין היתר שעליך לקרוא בקצב שיאפשר לך להרהר במה שאתה קורא. אם תעשה כן, יסייע לך הדבר לשים לב לקטעים היכולים להועיל לך במיוחד ולעודד אותך באותו הרגע. כאשר תמצא קטעים, פסוקים או פרשות כאלה תוכל לקרוא אותם לאט, ואולי אף לבטא את המילים באמצעות הלשון והשפתיים. הבנת מלוא המשמעות של נקודה מקראית כלשהי עשויה להשפיע עליך עמוקות. מדוע זה חשוב? משום שאם תצליח להבין לעומק את הנחיותיו של אלוהים, תהיה נחוש יותר ליישם זאת בחייך.
5–7. המחש כיצד ’הגייה’ בדבר־אלוהים עשויה לעזור לך (א) להישאר טהור מבחינה מוסרית; (ב) לנהוג באחרים בסבלנות ובאדיבות; (ג) לבנות ביטחון ביהוה גם בזמנים קשים.
5 ’הגייה’ בכתוב תועיל לך כאשר תלמד ספרים במקרא שאינך מכיר כל כך. לשם המחשה, נבחן כעת שלושה תרחישים. ראשית, חשוב על משיחי צעיר שבקריאה האישית שלו הגיע לנבואת הושע. לאחר ש’הגה’ בפרק ד׳, פסוקים 11 עד 13, הוא נעצר לרגע. (קרא הושע ד׳:11–13.) מדוע? פסוקים אלה עוררו את תשומת לבו כיוון שהוא נאבק כדי להדוף את הלחץ לבצע אי־מוסריות מינית בבית־הספר. הוא מהרהר בפסוקים וחושב לעצמו: ’יהוה מבחין אפילו במעשים הרעים שאנשים עושים בסתר. אני לא רוצה לפגוע בו’. האח נחוש בדעתו להישאר טהור מבחינה מוסרית בפני אלוהים.
6 בתרחיש השני, אחות משיחית קוראת במקרא ומגיעה לנבואת יואל שבפרק ב׳, פסוק 13. (קרא יואל ב׳:13.) כאשר היא ’הוגה’ בפסוק היא מהרהרת כיצד עליה לחקות את יהוה, אשר ”חנון ורחום הוא, ארך אפיים ורב חסד”. היא מחליטה לעשות כל מאמץ לשרש דיבור עוקצני ולחדול לדבר בכעס, כפי שהיא נוהגת לעשות לפעמים בשיחותיה עם בעלה ועם אחרים.
7 בתרחיש השלישי, אב משיחי איבד את עבודתו וכעת הוא חושש לרווחתם של אשתו וילדיו. הוא ’הוגה’ בכתוב בנחום א׳:7, שם נאמר שיהוה ”יודע חוסי בו” ומגן עליהם כמו ”מעוז ביום צרה”. מחשבה זו מנחמת אותו. הוא חש בדאגתו האוהבת של יהוה ומפסיק לדאוג יתר על המידה. אחר כך הוא ’הוגה’ בפרק ב׳, פסוק 1. (קרא נחום ב׳:1.) אחינו לאמונה מבין שכאשר הוא מבשר את הבשורה הטובה בזמנים קשים הוא למעשה מוכיח שיהוה הוא מעוזו. האח ממשיך לחפש עבודה, אך כעת ההרהורים בכתוב מניעים אותו להשתתף בפעילות ההטפה גם באמצע השבוע.
8. ספר בקצרה על יהלום רוחני שמצאת במהלך קריאתך במקרא.
8 הנקודות המועילות שהוזכרו קודם לכן נלקחו מספרי מקרא שבעיני כמה נחשבים קשים להבנה. כאשר תקרא את הספרים הושע, יואל ונחום במטרה להפיק מהם לקחים, יתעורר בך הרצון לקרוא פסוקים נוספים מספרים אלה ו’להגות’ בהם. שווה בנפשך כמה חוכמה ונחמה תוכל לדלות מכתביהם של נביאים אלה! ומה לגבי שאר ספרי המקרא? דבר־אלוהים הוא כמכרה עשיר של יהלומים. חצוב היטב במכרה זה. קרא את המקרא כולו במטרה למצוא אבנים יקרות — הדרכה ודברי חיזוק מאת אלוהים.
עשה כל מאמץ להבין
9. כיצד נוכל להעמיק את הבנתנו באשר לרצון אלוהים?
9 חשוב שתקרא מדי יום קטע מן המקרא, אך עליך גם לרכוש הבנה ותובנה. לכן השתמש ביעילות בפרסומים של ארגון יהוה כדי לערוך מחקר על הרקע של האנשים, על המקומות ועל האירועים שעליהם אתה קורא. אם אינך בטוח כיצד עליך ליישם בחייך נקודה מקראית כלשהי, תוכל לבקש עזרה מזקן־קהילה או ממשיחי בוגר אחר. על מנת להמחיש עד כמה חשוב שנעמיק את הבנתנו, הבה נבחן את דוגמתו של משיחי מן המאה הראשונה שחתר לעשות כן. שמו היה אפולוס.
10, 11. (א) איזו עזרה קיבל אפולוס כדי לשפר את מיומנויותיו כמבשר הבשורה הטובה? (ב) מה נוכל ללמוד מדוגמתו של אפולוס? (ראה התיבה ”האם הוראתך מעודכנת?”)
10 אפולוס, משיחי מרקע יהודי, היה ”בקי בכתובים” ו”נלהב בעזרת הרוח”. ספר מעשי השליחים מספר עליו: ”[הוא] דיבר ולימד במדויק על ישוע, אם כי ידע רק על טבילת יוחנן”. מבלי להיות מודע לכך לימד אפולוס מידע לא־מעודכן לגבי הטבילה. לאחר ששמעו אותו מלמד באפסוס, הסבירו לו בני הזוג המשיחיים פריסקילה ועקילס ”ביתר דיוק את דרך אלוהים” (מה״ש י״ח:24–26). איזו תועלת הפיק מכך אפולוס?
11 לאחר שבישר באפסוס עבר אפולוס לאכיה. ”הוא הגיע לשם ועזר רבות לאלה שבחסד אלוהים הפכו למאמינים; שכן בפומבי ובמרץ רב הוכיח היטב שהיהודים טועים והראה מתוך הכתובים שישוע הוא המשיח” (מה״ש י״ח:27, 28). באותה עת כבר יכול היה אפולוס להסביר בצורה נכונה את משמעות הטבילה המשיחית. תודות לכך שרכש הבנה עמוקה יותר, הוא יכול היה ’לעזור רבות’ לחדשים להתקדם בעבודת אלוהים האמיתית. מה נוכל ללמוד מפרשה זו? בדומה לאפולוס, אנו עושים כל מאמץ להבין את מה שאנו קוראים במקרא. אולם כאשר אח מנוסה מייעץ לנו כיצד ללמד ביעילות רבה יותר, מוטב שנקבל את עצתו בענווה ובהכרת תודה. אם נעשה כן, נשפר את איכות שירותנו המקודש.
השתמש בדברים שאתה לומד כדי לעזור לאחרים
12, 13. כיצד ניתן להשתמש בכתבי־הקודש בטקט כדי לעזור לתלמידי מקרא להתקדם?
12 בדומה לפריסקילה, עקילס ואפולוס, גם אנו יכולים להיות מקור עזרה לאחרים. מה אתה חש כאשר דברי העידוד שלך עוזרים למעוניין להתגבר על מכשול בהתקדמותו הרוחנית? ואם אתה זקן־קהילה, מה אתה מרגיש כאשר אח לאמונה מודה לך על עצה מקראית שנתת לו ושסייעה לו בתקופה קשה? אין ספק שכאשר אנו עוזרים לאנשים לשפר את חייהם באמצעות דבר־אלוהים, הדבר מסב לנו סיפוק ושמחה.a נבחן כעת כיצד ניתן להשיג מטרה זו.
13 בימיו של אליהו רבים מקרב בני ישראל פסחו על שתי הסעיפּים בכל הנוגע לעבודת אלוהים ולפולחן כזב. דבריו של אליהו לאנשים אלה עשויים לעזור לתלמיד מקרא הססן שטרם התקדם מבחינה רוחנית. (קרא מלכים א׳. י״ח:21.) חשוב על המצב הבא: אם אדם מעוניין חושש מתגובתם של חבריו או בני משפחתו, תוכל לחזק את נחישותו לעבוד את יהוה באמצעות הכתוב בישעיהו נ״א:12, 13 (קרא).
14. מה יסייע לך להיזכר בפסוקים מקראיים כאשר תצטרך לעזור לאחרים?
14 אין עוררין על כך שקוראי המקרא יכולים לשאוב ממנו דברי עידוד, תיקון וחיזוק רבים. אך אתה עשוי לשאול, ’כיצד אוכל לדעת באיזה פסוק להשתמש בשעת הצורך?’ קרא את המקרא מדי יום והרהר במחשבותיו של אלוהים. כך תיצור מאגר של אמירות מאת אלוהים שרוח קודשו של יהוה תוכל לסייע לך לזכור בשעת הצורך (מר׳ י״ג:11; קרא יוחנן י״ד:26).b
15. מה יסייע לך להבין טוב יותר את דבר־אלוהים?
15 בדומה למלך שלמה, התפלל ליהוה שייתן לך חוכמה שתסייע לך למלא אחר התחייבויותיך התיאוקרטיות (דה״ב א׳:7–10). כפי שעשו הנביאים בימי קדם, ’חקור בשקדנות ובחן היטב’ את דבר־אלוהים על מנת לרכוש ידע מדויק על יהוה ועל רצונו (פט״א א׳:10–12). השליח פאולוס עודד את טימותיאוס להזין את עצמו ”מדברי האמונה ומדברי ההוראה הטובה” (טימ״א ד׳:6). אם תעשה כן, יעלה בידך לסייע לאחרים מבחינה רוחנית וגם לבנות את אמונתך.
דבר־אלוהים מספק הגנה ממשית
16. (א) כיצד אנשי בראה הפיקו תועלת מכך ש”מדי יום בחנו היטב את הכתובים”? (ב) מדוע קריאה יומיומית במקרא כה חשובה לנו כיום?
16 יהודי העיר המקדונית בראה נהגו ’מדי יום לבחון היטב את הכתובים’. כאשר בישר פאולוס את הבשורה הטובה לאותם יהודים, הם השוו את דבריו עם הידע שהיה להם על אודות כתבי־הקודש. מה הייתה התוצאה? רבים השתכנעו בכך שהוא מלמד את האמת ו”הפכו למאמינים” (מה״ש י״ז:10–12). מכאן שקריאה יומיומית במקרא תורמת לחיזוק האמונה ביהוה. אמונה זו, ”הציפייה הוודאית לדברים המקווים”, חיונית אם ברצוננו להינצל ולהיכנס אל עולמו החדש של אלוהים (עב׳ י״א:1).
17, 18. (א) כיצד אמונה חזקה ואהבה מגנות על הלב הסמלי של המשיחי? (ב) כיצד מגנה עלינו התקווה?
17 מסיבות טובות כתב פאולוס: ”אנו, השייכים ליום, נהיה נא מפוכחים כשאנו מצוידים בשריון האמונה והאהבה ובקסדת תקוות הישועה” (תסל״א ה׳:8). לבו של החייל זקוק להגנה מפני האויב. בדומה לכך, לבו הסמלי של המשיחי זקוק להגנה מפני כוחו של החטא. כאשר משרת יהוה בונה אמונה חזקה בהבטחותיו של אלוהים ואוהב אותו ואת הזולת, הוא למעשה לובש שריון רוחני איכותי ביותר. הוא יעשה הכול כדי לא לאבד את חסדו של אלוהים.
18 פאולוס גם הזכיר קסדה — ”תקוות הישועה”. אם חייל בימי המקרא לא היה מגן על ראשו, הוא יכול היה לאבד את חייו. אך קסדה טובה אפשרה לו לספוג מהלומות על ראשו מבלי להיפצע קשות. כאשר אנו לומדים את דברו, אנו בונים את תקוותנו במעשי הישועה של יהוה. תקווה איתנה מאפשרת לנו להתנגד לכופרים ול’דיבוריהם הריקים’ היכולים להתפשט כנמק (טימ״ב ב׳:16–19). תקוותנו גם נוסכת בנו אומץ לומר לא למי שמנסים להדיח אותנו לעשות את הרע בעיני יהוה.
מפתח להינצלות
19, 20. מדוע אנו מעריכים מאוד את דבר־אלוהים, וכיצד אנו מראים זאת? (ראה התיבה ’יהוה נותן לי בדיוק את מה שאני צריכה’.)
19 ככל שאנו קרבים יותר לקץ, כך גובר הצורך שנישען על דבר יהוה. העצות שאנו דולים ממנו מסייעות לנו לחדול מהרגלים פסולים ולשלוט על נטיות החטא. תודות לעידוד ולנחמה שבמקרא נוכל להצליח לעבור את המבחנים שהשטן ועולמו מציבים בפנינו. באמצעות ההדרכה שמספק לנו יהוה בדברו נוכל להמשיך להתהלך בדרך המוליכה לחיים.
20 זכור שאלוהים חפץ ”שאנשים מכל הסוגים ייוושעו”. ביניהם נמנים משרתי יהוה ומי שאנו עוזרים להם באמצעות פעילות הבישור וההוראה. אולם כל המעוניינים להיוושע חייבים לרכוש ”ידיעה מדויקת של האמת” (טימ״א ב׳:4). לפיכך על מנת להינצל מאחרית הימים, חיוני שנקרא את המקרא וניישם את הדרכותיו שנכתבו בהשראת אלוהים. כאשר אנו קוראים מדי יום במקרא, אנו מראים שאנחנו מעריכים מאוד את דבר האמת היקר של יהוה (יוח׳ י״ז:17).
a כמובן, איננו משתמשים בכתוב במקרא כדי להפעיל לחץ על אנשים או כדי להטיח בהם ביקורת נוקבת. כפי שיהוה סבלן ואדיב אתנו, כך גם עלינו לנהוג עם תלמיד מקרא (תהל׳ ק״ג:8).
b מה אם אתה זוכר מילות מפתח בקטע מקראי כלשהו אך לא את הספר, הפרק והפסוק? אם תחפש במפתח המילים המופיע בסוף תרגום עולם חדש של כתבי־הקודש היווניים, בספריית המצפה, או בקונקורדנציה של המקרא, סביר להניח שתצליח למצוא את הפסוק.