Աստուածաշունչի պատգամը գրքոյկը գործածելու կերպ մը

Մեր թաղամասին մէջ շատեր կան, մանաւանդ անոնք որոնք ոչ–քրիստոնեայ կրօնքներու կը պատկանին, որ Աստուածաշունչին ծանօթ չեն։ Այսպիսի անհատներու հետ Աստուածաշունչը կը սորվեցնէ գիրքը ուսումնասիրելու ատեն, հրատարակիչներէն ոմանք Աստուածաշունչի պատգամը գրքոյկն ալ գործածած են իրենց աշակերտին օգնելու, որ Աստուածաշունչին մասին գաղափար մը ունենայ։ Օրինակ՝ եղբայր մը Աստուածաշունչը կը սորվեցնէ գիրքին 3–րդ գլուխը նկատի առնելու ժամանակ, գրքոյկին առաջին մասն ալ նկատի կ’առնէ։ Այնուհետեւ, իւրաքանչիւր ուսումնասիրութեան վերջաւորութեան, ան ուրիշ մաս մըն ալ կը քննարկէ։ Կ’ուսումնասիրե՞ս մէկու մը հետ, որ Աստուածաշունչին մասին չնչին բաներ կամ ոչինչ գիտէ։ Որպէսզի իրեն օգնես ‘սուրբ գիրքերը սորվելու, որոնք կրնան զինք իմաստուն ընել փրկուելու համար’, ինչո՞ւ չմտածես Աստուածաշունչը կը սորվեցնէ գրքին նիւթերուն հետ նաեւ քննարկել Աստուածաշունչի պատգամը գրքոյկը (Բ. Տիմ. 3։15)։