កម្មវិធីការប្រជុំអប់រំកិច្ចបំរើ
សប្ដាហ៍ចាប់ផ្ដើមថ្ងៃទី១២ ខែវិច្ឆិកា
ចំរៀងលេខ១៧០
៨ នាទី: សេចក្ដីជូនដំណឹងតាមតំបន់។ សេចក្ដីជូនដំណឹងខ្លះៗពីកិច្ចបំរើព្រះរាជាណាចក្រយើង។
១៥ នាទី: «ចូរពឹងពាក់ព្រះយេហូវ៉ាឲ្យបានកម្លាំងចុះ!»។a រួមបញ្ចូលចំណុចខ្លីៗពីទស្សនាវដ្ដីប៉មយាម ថ្ងៃទី១ ខែមករា ឆ្នាំ២០០០ ទំព័រ១៨-១៩ វគ្គ៦-៨។
២២ នាទី: «ចូរប្រើទស្សនាវដ្ដីរបស់យើងឲ្យបានប្រយោជន៍ច្រើនបំផុត»។ ថ្លែងសុន្ទរកថាដ៏រស់រវើកមួយដោយអ្នកត្រួតពិនិត្យកិច្ចបំរើ ប្រើវគ្គ១-១០នៃសន្លឹកបន្ថែមជាមូលដ្ឋាន។ ធ្វើការសម្ដែងមួយដែលបានត្រូវរៀបចំបានល្អ ដោយប្រើយោបល់ក្នុងប្រអប់«អ្វីដែលយើងអាចនិយាយអំពីទស្សនាវដ្ដីយើង»។ អ្នកផ្សាយម្នាក់ប្រើពាក្យផ្សព្វផ្សាយសំរាប់ទស្សនាវដ្ដីប៉មយាមសំរាប់ថ្ងៃទី១ ខែធ្នូ។
ចំរៀងលេខ១៩១ និងសេចក្ដីអធិស្ឋានបញ្ចប់។
សប្ដាហ៍ចាប់ផ្ដើមថ្ងៃទី១៩ ខែវិច្ឆិកា
ចំរៀងលេខ១៧២
៨ នាទី: សេចក្ដីជូនដំណឹងតាមតំបន់។ សេចក្ដីរាយការណ៍ពីគណនី។
១៥ នាទី: សេចក្ដីត្រូវការតាមតំបន់។
២២ នាទី: «ចូរបណ្ដុះឲ្យមានសមត្ថភាពវែកញែក»។b អ្នកចាស់ទុំម្នាក់សើរើនូវគោលសំខាន់ៗពីកម្មវិធីថ្ងៃសន្និបាតពិសេសដែលមាននៅកំឡុងឆ្នាំកិច្ចបំរើមុន។
ចំរៀងលេខ១៩៥ និងសេចក្ដីអធិស្ឋានបញ្ចប់។
សប្ដាហ៍ចាប់ផ្ដើមថ្ងៃទី២៦ ខែវិច្ឆិកា
ចំរៀងលេខ១៧៧
១៥ នាទី: សេចក្ដីជូនដំណឹងតាមតំបន់។ រំឭកអ្នកផ្សាយឲ្យដាក់សេចក្ដីរាយការណ៍ពីកិច្ចផ្សាយសំរាប់ខែវិច្ឆិកា។ ប្រើយោបល់ក្នុងប្រអប់«អ្វីដែលយើងអាចនិយាយអំពីទស្សនាវដ្ដីយើង»ដើម្បីសម្ដែងរបៀបផ្សព្វផ្សាយជូនទស្សនាវដ្ដី យោងទៅតាមពាក្យផ្សព្វផ្សាយទីពីរ សំរាប់ទស្សនាវដ្ដីប៉មយាមថ្ងៃទី១ ខែធ្នូ។ ពន្យល់របៀបរកពាក្យផ្សព្វផ្សាយពេលកំពុងតែស្នើជូនសៀវភៅអ្នកអាចរស់នៅជានិរន្តរ៍ក្នុងសួនមនោរម្យនៅលើផែនដី ឬសៀវភៅមួយផ្សេងទៀតក្នុងខែធ្នូ។ មើលក្នុងអត្ថបទកិច្ចបំរើព្រះរាជាណាចក្រយើងមុនៗ។ វិភាគប្រាប់គំរូមួយពីរ។
១៥ នាទី: «តើខ្ញុំអាចឆ្លៀតពេលពីណាមក?»។ សុន្ទរកថានិងការពិគ្រោះជាមួយអ្នកស្ដាប់។ រួមបញ្ចូលគោលសំខាន់ៗពីទស្សនាវដ្ដីប៉មយាម ថ្ងៃទី១ ខែមករា ឆ្នាំ២០០១ ទំព័រ១៨-១៩ វគ្គ៩-១០ ក្រោមចំណងជើងថា«របៀបដែលអ្នកខ្លះលៃយកពេលសំរាប់ការសិក្សា»។ អញ្ជើញអ្នកស្ដាប់ឲ្យប្រាប់ពីរបៀបគេបានឆ្លៀតពេលសំរាប់អ្វីដ៏សំខាន់ជាង ដោយឈប់កិច្ចការខ្លះដែលឥតសំខាន់។ ដាក់ទម្ងន់ទៅលើភាពចាំបាច់នៃការបែងចែកពេលវេលារវាងការសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួននិងជាក្រុមគ្រួសារ កិច្ចប្រជុំក្រុមជំនុំ កិច្ចផ្សព្វផ្សាយ និងការអានព្រះគម្ពីររាល់ថ្ងៃ។
១៥ នាទី: យុវជនកំពុងតែសរសើរព្រះយេហូវ៉ា។ ការពិគ្រោះជាមួយអ្នកស្ដាប់។ ក្រុមជំនុំភាគច្រើនមានយុវជនដែលចូលរួមកិច្ចផ្សព្វផ្សាយ។ នេះជាការសំខាន់ សូម្បីតែបើគេច្រើនតែត្រូវផ្សព្វផ្សាយដល់មនុស្សពេញវ័យក៏ដោយ។ (ទំនុកដំកើង ១៤៨:១២, ១៣; ម៉ាថាយ ២១:១៥, ១៦) ពេលមាតាបិតាបង្ហាញការយកចិត្តទុកដាក់ដោយផ្ដល់ការបង្ហាត់បង្រៀននិងការលើកទឹកចិត្តនោះ យុវជនបានអំណរជាច្រើនក្នុងកិច្ចផ្សព្វផ្សាយ។ សូមអ្នកស្ដាប់ប្រាប់ពីវិធីខ្លះៗដែលយើងអាចឲ្យយុវជនរួមចំណែកជាមួយយើងក្នុងកិច្ចផ្សព្វផ្សាយពីផ្ទះមួយទៅផ្ទះមួយនិងពេលត្រឡប់ទៅជួបគេ។ សូមឲ្យមាតាបិតារៀបរាប់ពីអ្វីដែលគាត់បានធ្វើដើម្បីជួយកូនរបស់ខ្លួនរៀនរបៀបស្នើជូនទស្សនាវដ្ដី និងប្រើព្រះគម្ពីរពេលគេផ្សព្វផ្សាយ និងនិយាយដោយជំនឿយ៉ាងជាក់ជាមួយម្ចាស់ផ្ទះ។ បញ្ជាក់ប្រយោជន៍ដែលមកពីការសរសើរកូន។ សម្ភាសន៍អ្នកផ្សាយមួយពីរនាក់ដែលមានវ័យក្មេងនោះ និងឲ្យគេប្រាប់ពីអ្វីគេចូលចិត្តអំពីកិច្ចផ្សព្វផ្សាយនិងមូលហេតុដែលគេចូលចិត្តនោះ។
ចំរៀងលេខ១៩៨ និងសេចក្ដីអធិស្ឋានបញ្ចប់។
សប្ដាហ៍ចាប់ផ្ដើមថ្ងៃទី៣ ខែធ្នូ
ចំរៀងលេខ១៧៩
៨ នាទី: សេចក្ដីជូនដំណឹងតាមតំបន់។
១៧ នាទី: «ចូរប្រើទស្សនាវដ្ដីរបស់យើងឲ្យបានប្រយោជន៍ច្រើនបំផុត»។ ពិគ្រោះជាមួយអ្នកស្ដាប់នូវវគ្គ១១ដល់១៤នៃសន្លឹកបន្ថែម។ ដោយព្រោះទស្សនាវដ្ដីអាចត្រូវទទួលជាភាសាផ្សេងៗបាននោះ យើងគួរប្រាប់អ្នកដែលនិយាយភាសាផ្សេងថា គេអាចទទួលទស្សនាវដ្ដីជាភាសារបស់គេ។ (ក្រុមជំនុំដែលមើលខុសត្រូវភាសានោះគួរជំរាបប្រាប់)។ ក្នុងតំបន់ផ្សាយដែលត្រូវផ្សព្វផ្សាយចប់សព្វគ្រប់ជាញយៗនោះ ការចែកចាយទស្សនាវដ្ដីរបស់យើងគឺជាវិធីដែលមានប្រសិទ្ធិភាពច្រើនបំផុតឲ្យយើងបណ្ដុះចំណាប់អារម្មណ៍ ដោយព្រោះទស្សនាវដ្ដីនោះតែងតែមានពត៌មានថ្មីជារៀងរាល់ខែ។ ពេលយើងត្រឡប់ទៅជួបគេនិងឃើញថាគេចាប់អារម្មណ៍នោះ ចូរស្នើឲ្យគេជាវ។ រៀបចំឲ្យក្រុមគ្រួសារមួយធ្វើការសម្ដែងពីពេលសមពាក្យផ្សព្វផ្សាយដូចត្រូវពណ៌នាក្នុងវគ្គ១៤។ លើកបញ្ជាក់របៀបខ្លះៗដែលយើងអាចបង្កើនចំនួនទស្សនាវដ្ដីដែលយើងចែកជូន។
២០ នាទី: «ពរដែលមកពីការបង្ហាញអំណរគុណចំពោះសេចក្ដីស្រឡាញ់របស់ព្រះយេហូវ៉ា—ភាគទី១»។c ពេលពិគ្រោះវគ្គ៣-៦ អញ្ជើញបងប្អូនរៀបរាប់បទពិសោធន៍លើកទឹកចិត្តដែលគេធ្លាប់មានពេលផ្សព្វផ្សាយពីផ្ទះមួយទៅផ្ទះមួយ ផ្សព្វផ្សាយតាមផ្លូវថ្នល់ ត្រឡប់ទៅជួបគេ ឬពេលធ្វើការសិក្សាព្រះគម្ពីរនោះ។
ចំរៀងលេខ២០០ និងសេចក្ដីអធិស្ឋានបញ្ចប់។
[កំណត់សម្គាល់]
a កំណត់ពាក្យលំនាំឲ្យតិចជាងមួយនាទី និងបន្តជាការពិគ្រោះដោយសំនួរនិងចម្លើយ។
b កំណត់ពាក្យលំនាំឲ្យតិចជាងមួយនាទី និងបន្តជាការពិគ្រោះដោយសំនួរនិងចម្លើយ។
c កំណត់ពាក្យលំនាំឲ្យតិចជាងមួយនាទី និងបន្តជាការពិគ្រោះដោយសំនួរនិងចម្លើយ។