ថ្ងៃទី២៥ ខែកញ្ញា–ថ្ងៃទី១ ខែតុលា
ដានីយ៉ែល ៤-៦
ចម្រៀងលេខ៥១ និងសេចក្ដីអធិដ្ឋាន
ពាក្យផ្ដើម (៣នាទី ឬខ្លីជាង)
ចំណេះវិសេសពីបណ្ដាំរបស់ព្រះ
«តើអ្នកបន្តបម្រើព្រះយេហូវ៉ាជានិច្ចឬទេ?»: (១០នាទី)
ដាន. ៦:៧-១០—ដានីយ៉ែលបានប្រថុយជីវិតដើម្បីបម្រើព្រះយេហូវ៉ាជានិច្ច (w១០ ១/១១ ទំ. ១៣ វ. ១៦; w០៦ ១/១១ ទំ. ២៦ វ. ១២)
ដាន. ៦:១៦, ២០—ស្តេចដារីយុសបានកត់សម្គាល់ចំណងមិត្តភាពរបស់ដានីយ៉ែលជាមួយនឹងព្រះយេហូវ៉ា (w០៣ ១/១២ ទំ. ២៣ វ. ២)
ដាន. ៦:២២, ២៣—ព្រះយេហូវ៉ាបានឲ្យពរដានីយ៉ែលដោយសារគាត់បានគោរពប្រណិប័តន៍លោកជានិច្ច (w១០ ១/២ ទំ. ២៦ វ. ១៥)
ចូរខំស្វែងរកចំណេះវិសេសពីបណ្ដាំរបស់ព្រះ: (៨នាទី)
ដាន. ៤:១០, ១១, ២០-២២—តើដើមឈើដែលមានកម្ពស់ខ្ពស់ក្រៃលែងក្នុងសុបិនរបស់នេប៊ូក្នេសាជាតំណាងអ្វី? (w០៧ ១/៩ ទំ. ៩ វ. ៥)
ដាន. ៥:១៧, ២៩—ហេតុអ្វីដំបូងដានីយ៉ែលមិនព្រមទទួលអំណោយពីស្តេចបេលសាសារ តែក្រោយមកព្រមទទួល? (w៨៨-E ១/១០ ទំ. ៣០ វ. ៣-៥; dp-E ទំ. ១០៩ វ. ២២)
តើអំណានគម្ពីរសប្ដាហ៍នេះបង្រៀនអ្នកអ្វីខ្លះអំពីព្រះយេហូវ៉ា?
តើអ្នកបានរកឃើញចំណេះវិសេសណាខ្លះក្នុងអំណានគម្ពីរសប្ដាហ៍នេះ?
អំណានគម្ពីរ: (៤នាទី ឬខ្លីជាង) ដាន. ៤:២៩-៣៧
ចូរខំព្យាយាមក្នុងកិច្ចបម្រើផ្សាយ
ការជួបលើកដំបូង: (២នាទី ឬខ្លីជាង) inv
ការត្រឡប់ទៅជួប: (៤នាទី ឬខ្លីជាង) inv—លិខិតអញ្ជើញសម្រាប់កិច្ចប្រជុំក្រុមជំនុំដែលបានទុកឲ្យលើកមុន។ សូមបង្ហាញរបៀបធ្វើការត្រឡប់ទៅជួបដោយប្រើលិខិតអញ្ជើញនេះ។
ការបង្រៀនគម្ពីរ: (៦នាទី ឬខ្លីជាង) bhs ទំ. ១២៩ វ. ១៦—លើកទឹកចិត្តសិស្សឲ្យបង្ហាញភក្ដីភាពចំពោះព្រះទោះជាមានការប្រឆាំងពីក្រុមគ្រួសារក្ដី។
របៀបរស់នៅជាគ្រិស្តសាសនិក
«ចូរបង្ហាត់បង្រៀនពួកគេឲ្យបម្រើព្រះយេហូវ៉ាជានិច្ច»: (១៥នាទី) ពិគ្រោះអត្ថបទ។ ក្រោយមក សូមបង្ហាញវីដេអូអំពីអ្នកផ្សាយម្នាក់ដែលមានបទពិសោធន៍និងអ្នកផ្សាយថ្មីកំពុងនៅក្នុងកិច្ចបម្រើផ្សាយជាមួយគ្នា ហើយពិគ្រោះអំពីវីដេអូនោះ។
ការសិក្សាគម្ពីរជាក្រុមជំនុំ: (៣០នាទី) kr ជំ. ១៥ វ. ២៩-៣៦ និងប្រអប់«តើរាជាណាចក្រគឺពិតប្រាកដយ៉ាងណាចំពោះអ្នក?»
សើរើកម្មវិធីឡើងវិញ រួចប្រាប់អំពីកម្មវិធីសប្ដាហ៍បន្ទាប់ (៣នាទី)
ចម្រៀងលេខ៤១ និងសេចក្ដីអធិដ្ឋាន