ការស្រាវជ្រាវខាងគម្ពីរសម្រាប់ប្អូនៗ
បងប្រុសខឹងខ្លាំង
គួរធ្វើដូចម្ដេច? សូមរកកន្លែងស្ងាត់បន្ដិចដើម្បីធ្វើលំហាត់នេះ។ ពេលអានបទគម្ពីរ សូមខំយល់ពីអារម្មណ៍គេ ដោយស្រមៃគិតថាខ្លួនកំពុងស្ថិតនៅកន្លែងនោះ ថែមទាំងកំពុងស្ដាប់គេនិយាយគ្នាផង។ សូមធ្វើឲ្យកំណត់ហេតុមានភាពរស់រវើកក្នុងចិត្តគំនិតរបស់ប្អូន។
សូមគិតអំពីស្ថានភាពនោះពេលអាន លោកុប្បត្តិ ៤:១-១២
សូមស្រមៃគិតអំពីកាអ៊ីននិងអេបិល តើកាអ៊ីនមានទឹកមុខ រូបរាង និងចរិតដូចម្ដេច? ចុះអេបិលវិញ?
․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
តើកាអ៊ីនបានធ្វើអ្វី«ដែលផុសចេញពីភាពខុសឆ្គង»? ហើយហេតុអ្វីបានជាប្អូនដឹង? (កាឡាទី ៥:១៩-២១)
․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
សូមរំពឹងគិតបន្ថែមទៀតដោយអានខ ៤-៧ម្ដងទៀត
តើរឿងនោះមកពីគ្រឿងបូជាដែលព្រះយេហូវ៉ាយល់ព្រមឬមិនយល់ព្រមតែប៉ុណ្ណោះ ឬក៏មកពីអ្វីផ្សេងទៀត? (សុភាសិត ២១:២)
․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
តើក្នុងករណីណាដែលសមឲ្យខឹង? ក៏ប៉ុន្តែ ហេតុអ្វីបានជាមិនសមទាល់តែសោះឲ្យកាអ៊ីន«ក្ដៅក្រហាយ»?
․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
តើពេលណាដែលគួរឲ្យច្រណែន? ប៉ុន្តែ ហេតុអ្វីក៏មិនគួរក្នុងករណីរបស់កាអ៊ីន? (ពង្សាវតារក្សត្រទី១ ១៩:១០)
․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
តើកាអ៊ីនគួរធ្វើអ្វីដើម្បី«មានអំណាចលើ»កំហឹងរបស់ខ្លួន?
․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
សូមទាញយកប្រយោជន៍ដោយកត់ទុកអ្វីដែលប្អូនបានរៀនអំពី . . .
កំហឹង․․․․․․․․
ច្រណែន․․․․․․․․
តើធ្វើដូចម្ដេចដើម្បី«មានអំណាចលើ»ទំនោរចិត្តដែលនាំឲ្យប្រព្រឹត្តអំពើខុសឆ្គង?
․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
តើចំណុចអ្វីក្នុងកំណត់ហេតុនេះ ដែលប្អូនគិតថាមានប្រយោជន៍បំផុតចំពោះប្អូន? ហេតុអ្វី?
․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․