បណ្ណាល័យអ៊ីនធឺណិតរបស់ប៉មយាម
ប៉មយាម
បណ្ណាល័យអ៊ីនធឺណិត
ខ្មែរ
  • គម្ពីរ
  • សៀវភៅផ្សេងៗ
  • កិច្ចប្រជុំ
  • w17 មករា ទំ. ២៦-៣១
  • ‹សេចក្ដីដែលអ្នកបានឮ ចូរផ្ញើទុកនឹងបុរសស្មោះត្រង់›

សុំទោស គ្មានវីដេអូទេ

សុំទោស វីដេអូមានបញ្ហា

  • ‹សេចក្ដីដែលអ្នកបានឮ ចូរផ្ញើទុកនឹងបុរសស្មោះត្រង់›
  • ទស្សនាវដ្ដីប៉មយាមប្រកាសអំពីរាជាណាចក្ររបស់ព្រះយេហូវ៉ា (សម្រាប់សិក្សា) ២០១៧
  • ចំណងជើងតូច
  • អត្ថបទស្រដៀងគ្នា
  • ដាវីឌ​បាន​ជួយ​សាឡូម៉ូន​ឲ្យ​រៀប​ចំ
  • ចូរ​សប្បាយ​រីក​រាយ​ក្នុង​ការ​បង្ហាត់​បង្រៀន​អ្នក​ឯ​ទៀត
  • ចូរ​ឲ្យ​តម្លៃ​ចំពោះ​បង​ប្អូន​ដែល​មាន​វ័យ​ចាស់​ជាង
  • យើង​ម្នាក់​ៗ​មាន​តួនាទី​ដ៏​សំខាន់
  • ចូរឲ្យតម្លៃប្អូនៗវ័យក្មេងក្នុងក្រុមជំនុំ
    ទស្សនាវដ្ដីប៉មយាមប្រកាសអំពីរាជាណាចក្ររបស់ព្រះយេហូវ៉ា (សម្រាប់សិក្សា) ២០២១
  • ចូរឲ្យតម្លៃបងប្អូនវ័យចាស់ដ៏ស្មោះត្រង់
    ទស្សនាវដ្ដីប៉មយាមប្រកាសអំពីរាជាណាចក្ររបស់ព្រះយេហូវ៉ា (សម្រាប់សិក្សា) ២០២១
  • តើអ្នកយល់ថាអ្នកត្រូវបង្ហាត់បង្រៀនអ្នកឯទៀតឬទេ?
    ទស្សនាវដ្ដីប៉មយាមប្រកាសអំពីរាជាណាចក្ររបស់ព្រះយេហូវ៉ា (សម្រាប់សិក្សា) ២០១៦
  • ព្រះយេហូវ៉ាមើលថែរក្សាអ្នកបម្រើដែលមានវ័យចាស់
    ទស្សនាវដ្ដីប៉មយាមប្រកាសអំពីរាជាណាចក្ររបស់ព្រះយេហូវ៉ា ២០០៨
មើលបន្ថែមទៀត
ទស្សនាវដ្ដីប៉មយាមប្រកាសអំពីរាជាណាចក្ររបស់ព្រះយេហូវ៉ា (សម្រាប់សិក្សា) ២០១៧
w17 មករា ទំ. ២៦-៣១
បងប្រុសវ័យចាស់ម្នាក់កំពុងឆ្លើយនៅកិច្ចប្រជុំ ទៅពង្រឹងកម្លាំងចិត្ដបងប្អូនក្នុងនាមជាគង្វាលជាមួយនឹងបងប្រុសម្នាក់ដែលមានវ័យក្មេងជាង ហើយស្ដាប់យោបល់ពីអ្នកចាស់ទុំដែលមានវ័យក្មេងជាង

‹សេចក្ដី​ដែល​អ្នក​បាន​ឮ ចូរ​ផ្ញើ​ទុក​នឹង​បុរស​ស្មោះ​ត្រង់›

​«​សេចក្ដី​ដែល​អ្នក​បាន​ឮ . . . ចូរ​ផ្ញើ​ទុក​នឹង​បុរស​ស្មោះ​ត្រង់ រួច​ពួក​គាត់​នឹង​មាន​គុណ​សម្បត្ដិ​គ្រប់​គ្រាន់​ដើម្បី​បង្រៀន​សេចក្ដី​នោះ​ដល់​អ្នក​ឯ​ទៀត​»។—ធីម៉ូថេ​ទី២ ២:២

ចម្រៀង​លេខ: ៤២, ៥៣

តើ​អ្នក​ចាំ​ឬ​ទេ?

  • តើ​ស្តេច​ដាវីឌ​បាន​ធ្វើ​អ្វី​ពេល​គាត់​បាន​ដឹង​ថា​កូន​ប្រុស​គាត់​នឹង​សង់​វិហារ​របស់​ព្រះ​យេហូវ៉ា?

  • ហេតុ​អ្វី​បង​ប្អូន​ដែល​មាន​វ័យ​ចាស់​គួរ​ជួយ​បង​ប្អូន​ដែល​មាន​វ័យ​ក្មេង​ជាង​ឲ្យ​ទទួល​ភារកិច្ច​ថែម​ទៀត?

  • តើ​បង​ប្អូន​ប្រុស​វ័យ​ក្មេង​អាច​បង្ហាញ​ចិត្ត​គំនិត​ត្រឹម​ត្រូវ​យ៉ាង​ដូច​ម្ដេច​ពេល​ដែល​ពួក​គេ​ទទួល​ភារកិច្ច​របស់​បង​ប្រុស​ដែល​មាន​វ័យ​ចាស់​ជាង?

១, ២​. តើ​មនុស្ស​ជា​ច្រើន​មាន​ទស្សនៈ​យ៉ាង​ណា​ចំពោះ​ការ​ងារ​របស់​ពួក​គេ?

មនុស្ស​ជា​ច្រើន​មាន​អារម្មណ៍​ថា​ខ្លួន​សំខាន់​ឬ​មិន​សូវ​សំខាន់​ដោយ​សារ​ការ​ងារ​ដែល​ពួក​គេ​ធ្វើ។ ក្នុង​វប្បធម៌​ខ្លះ ពេល​គេ​ចាប់​ផ្ដើម​ស្គាល់​បុគ្គល​ណា​ម្នាក់ តាម​ធម្មតា​គេ​សួរ​ថា ​«​តើ​អ្នក​ធ្វើ​ការ​អ្វី?​»។

២ គម្ពីរ​រៀប​រាប់​អំពី​មនុស្ស​ខ្លះ​ដោយ​ប្រាប់​ថា​ពួក​គេ​មាន​ការ​ងារ​បែប​ណា។ ជា​ឧទាហរណ៍ គម្ពីរ​ចែង​អំពី​«​ម៉ាថាយ​ដែល​ជា​អ្នក​យក​ពន្ធ​»​ ​«​ស៊ីម៉ូន ជា​អ្នក​សម្លាប់​ស្បែក​»​ និង‹លូកា​ដែល​ជា​គ្រូ​ពេទ្យ​ជា​ទី​ស្រឡាញ់›។ (​ម៉ាថាយ ១០:៣; សកម្មភាព ១០:៦; កូឡុស ៤:១៤​) គម្ពីរ​ក៏​បាន​រៀប​រាប់​អំពី​ភារកិច្ច​ដែល​មនុស្ស​មាន​ក្នុង​កិច្ច​បម្រើ​ព្រះ​យេហូវ៉ា​ដែរ។ សូម​គិត​អំពី​ស្តេច​ដាវីឌ អេលីយ៉ា​ដែល​ជា​អ្នក​ប្រកាស​ទំនាយ និង​សាវ័ក​ប៉ូល។ បុរស​ទាំង​នេះ​បាន​ឲ្យ​តម្លៃ​ចំពោះ​ភារកិច្ច​ដែល​ព្រះ​យេហូវ៉ា​បាន​ផ្ដល់​ឲ្យ​ពួក​គាត់។ យើង​ក៏​គួរ​ឲ្យ​តម្លៃ​ចំពោះ​ភារកិច្ច​ណា​ក៏​ដោយ​ដែល​យើង​មាន​ក្នុង​កិច្ច​បម្រើ​ព្រះ​យេហូវ៉ា។

៣​. ហេតុ​អ្វី​បង​ប្អូន​វ័យ​ចាស់​ត្រូវ​បង្ហាត់​បង្រៀន​បង​ប្អូន​ដែល​មាន​វ័យ​ក្មេង​ជាង? (​សូម​មើល​រូប​ភាព​នៅ​ដើម​អត្ថបទ​)

៣ យើង​ពិត​ជា​ចូល​ចិត្ត​បម្រើ​ព្រះ​យេហូវ៉ា ហើយ​យើង​ឲ្យ​តម្លៃ​ចំពោះ​ភារកិច្ច​របស់​យើង។ យើង​ជា​ច្រើន​នាក់​ចូល​ចិត្ត​កិច្ច​ការ​របស់​យើង​ខ្លាំង​ដល់​ម្ល៉េះ​បាន​ជា​យើង​សង្ឃឹម​ថា​យើង​អាច​បន្ត​ធ្វើ​កិច្ច​ការ​នោះ​ឲ្យ​យូរ​បំផុត​តាម​ដែល​អាច​ធ្វើ​បាន។ ប៉ុន្តែ គួរ​ឲ្យ​ស្ដាយណាស់ ពេល​មនុស្ស​ចាស់​ទៅ ពួក​គេ​មិន​អាច​ធ្វើ​អ្វី​ទាំង​អស់​ដែល​ពួក​គេ​ធ្លាប់​ធ្វើ​ដូច​ពេល​នៅ​ក្មេង​ទេ។ (​សាស្ដា ១:៤​) ចំពោះ​រាស្ត្រ​របស់​ព្រះ​យេហូវ៉ា នេះ​គឺ​ពិបាក។ នៅ​សព្វ​ថ្ងៃ​នេះ កិច្ច​ការ​ផ្សព្វ​ផ្សាយ​បន្ត​កើន​ឡើង ហើយ​អង្គ​ការ​របស់​ព្រះ​យេហូវ៉ា​កំពុង​ប្រើ​បច្ចេកវិទ្យា​ទំនើប​ដើម្បី​ផ្សព្វ​ផ្សាយ​ដំណឹង​ល្អ​ដល់​មនុស្ស​ឲ្យ​បាន​ច្រើន​បំផុត។ ប៉ុន្តែ ជួន​កាល​ប្រហែល​ជា​ពិបាក​សម្រាប់​បង​ប្អូន​វ័យ​ចាស់​ឲ្យ​រៀន​របៀប​ថ្មី​ដើម្បី​ធ្វើ​អ្វី​ផ្សេង​ៗ។ (​លូកា ៥:៣៩​) ម្យ៉ាង​ទៀត គឺ​ជា​ការ​ធម្មតា​ដែល​មនុស្ស​ថយ​កម្លាំង​ខ្លះ​កាល​ដែល​ពួក​គេ​កាន់​តែ​ចាស់​ទៅ​ៗ។ (​សុភាសិត ២០:២៩​) ដូច្នេះ ពេល​បង​ប្អូន​វ័យ​ចាស់​បង្ហាត់​បង្រៀន​បង​ប្អូន​ដែល​មាន​វ័យ​ក្មេង​ជាង​ឲ្យ​ទទួល​ភារកិច្ច​ថែម​ទៀត​ក្នុង​អង្គ​ការ​របស់​ព្រះ​យេហូវ៉ា នេះ​មាន​ប្រយោជន៍ ហើយ​ក៏​ជា​អ្វី​ដែល​បង្ហាញ​នូវ​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់។—សូម​អាន ទំនុក​តម្កើង ៧១:១៨

៤​. ហេតុ​អ្វី​អ្នក​ខ្លះ​ពិបាក​ប្រគល់​ភារកិច្ច​ឲ្យ​អ្នក​ឯ​ទៀត? (​សូម​មើល​ប្រអប់​ដែល​មាន​ចំណង​ជើង​ថា ​«​មូលហេតុ​ដែល​យើង​ប្រហែល​ជា​ពិបាក​ប្រគល់​ភារកិច្ច​ឲ្យ​អ្នក​ឯ​ទៀត​»​)

៤ អ្នក​ដែល​មាន​អំណាច​មិន​តែង​តែ​ងាយ​ស្រួល​ប្រគល់​ភារកិច្ច​ឲ្យ​មនុស្ស​ដែល​មាន​វ័យ​ក្មេង​ជាង​ទេ។ បង​ប្អូន​ប្រុស​ៗ​ប្រហែល​ជា​ឈឺ​ចិត្ត​ពេល​គិត​ថា​ពួក​គាត់​នឹង​លែង​មាន​ភារកិច្ច​ដែល​ពួក​គាត់​ចូល​ចិត្ត​យ៉ាង​ខ្លាំង។ ពួក​គាត់​ប្រហែល​ជា​ពិបាក​ចិត្ត​ពេល​គិត​អំពី​ការ​លះ​បង់​កិច្ច​ការ​ដែល​ពួក​គាត់​ចូល​ចិត្ត។ ឬ​ពួក​គាត់​ប្រហែល​ជា​ព្រួយ​បារម្ភ​ថា​បើ​ពួក​គាត់​មិន​បាន​ដឹក​នាំ​កិច្ច​ការ​នោះ​ទេ កិច្ច​ការ​នោះ​នឹង​អន់​ថយ​ជាង​មុន។ ពួក​គាត់​ប្រហែល​ជា​មាន​អារម្មណ៍​ថា​ពួក​គាត់​មិន​មាន​ពេល​គ្រប់​គ្រាន់​ដើម្បី​បង្ហាត់​បង្រៀន​អ្នក​ឯ​ទៀត​ឡើយ។ នៅ​ដំណាល​គ្នា​នោះ បង​ប្អូន​ប្រុស​ដែល​មាន​វ័យ​ក្មេង​ជាង​ត្រូវ​មាន​ចិត្ត​អត់​ធ្មត់​ពេល​ពួក​គាត់​មិន​បាន​ទទួល​ភារកិច្ច​ថែម​ទៀត។

៥​. តើ​យើង​នឹង​ពិចារណា​សំណួរ​អ្វី​ខ្លះ​ក្នុង​អត្ថបទ​នេះ?

៥ ដូច្នេះ ហេតុ​អ្វី​ជា​ការ​សំខាន់​ដែល​បង​ប្អូន​វ័យ​ចាស់​ជួយ​បង​ប្អូន​ដែល​មាន​វ័យ​ក្មេង​ជាង​ឲ្យ​ទទួល​ភារកិច្ច​ថែម​ទៀត? តើ​ពួក​គាត់​អាច​ធ្វើ​ដូច្នេះ​យ៉ាង​ដូច​ម្ដេច? (​ធីម៉ូថេ​ទី២ ២:២​) ម្យ៉ាង​ទៀត កាល​ដែល​បង​ប្អូន​ដែល​មាន​វ័យ​ក្មេង​ជាង​ធ្វើ​កិច្ច​ការ​ជា​មួយ​នឹង​បង​ប្អូន​ដែល​មាន​អាយុ​និង​បទ​ពិសោធន៍​ច្រើន​ជាង ពួក​គេ​ត្រូវ​មាន​ចិត្ត​គំនិត​ត្រឹម​ត្រូវ​និង​រៀន​ពី​បង​ប្អូន​ទាំង​នោះ។ ហេតុ​អ្វី​ត្រូវ​ធ្វើ​ដូច្នេះ? មុន​ដំបូង សូម​យើង​ពិចារណា​អំពី​របៀប​ដែល​ស្តេច​ដាវីឌ​បាន​ជួយ​កូន​ប្រុស​របស់​គាត់​ឲ្យ​រៀប​ចំ​សម្រាប់​កិច្ច​ការ​ដ៏​សំខាន់​មួយ។

ដាវីឌ​បាន​ជួយ​សាឡូម៉ូន​ឲ្យ​រៀប​ចំ

៦​. តើ​ស្តេច​ដាវីឌ​ចង់​ធ្វើ​អ្វី? តើ​ព្រះ​យេហូវ៉ា​បាន​ប្រាប់​គាត់​យ៉ាង​ណា?

៦ អស់​ជា​ច្រើន​ឆ្នាំ ដាវីឌ​បាន​ត្រូវ​គេ​បៀត​បៀន ហើយ​ត្រូវ​រើ​ពី​កន្លែង​មួយ​ទៅ​កន្លែង​មួយ។ ក្រោយ​ពី​គាត់​បាន​ទៅ​ជា​ស្តេច គាត់​បាន​រស់​នៅ​ក្នុង​ផ្ទះ​ដ៏​ស្អាត​មួយ។ ដូច្នេះ គាត់​បាន​ប្រាប់​ណាថាន់​ដែល​ជា​អ្នក​ប្រកាស​ទំនាយ​ថា​៖ ​«​មើល​ខ្ញុំ​នៅ​ក្នុង​ដំណាក់​ធ្វើ​ពី​ឈើ​តាត្រៅ តែ​ឯ​ហឹប​នៃ​សេចក្ដី​សញ្ញា​ផង​ព្រះ​យេហូវ៉ា​មាន​តែ​សំពត់​បាំង​ប៉ុណ្ណោះ​»។ ដាវីឌ​ចង់​សង់​វិហារ​ដ៏​ស្អាត​មួយ​ជូន​ព្រះ​យេហូវ៉ា។ ណាថាន់​បាន​ប្រាប់​គាត់​ថា​៖ ​«​សូម​ទ្រង់​ធ្វើ​តាម​គ្រប់​ទាំង​សេចក្ដី​ប្រាថ្នា​ដែល​នៅ​ក្នុង​ព្រះ​ទ័យ​ចុះ ដ្បិត​ព្រះ​ទ្រង់​គង់​ជា​មួយ​នឹង​ទ្រង់​ហើយ​»។ ប៉ុន្តែ នេះ​មិន​មែន​ជា​អ្វី​ដែល​ព្រះ​យេហូវ៉ា​ចង់​ឲ្យ​ធ្វើ​ទេ។ លោក​បាន​មាន​ប្រសាសន៍​ទៅ​ណាថាន់​ឲ្យ​ប្រាប់​ដាវីឌ​ថា​៖ ​«​មិន​ត្រូវ​ឲ្យ​ឯង​ស្អាង​ព្រះ​វិហារ​ឲ្យ​អញ​បាន​នៅ​នោះ​ឡើយ​»។ ទោះ​ជា​ព្រះ​យេហូវ៉ា​បាន​សន្យា​នឹង​ដាវីឌ​ថា​លោក​នឹង​នៅ​ជា​មួយ​នឹង​គាត់​ជា​និច្ច​ក៏​ដោយ លោក​បាន​ឲ្យ​ដាវីឌ​ដឹង​ថា​កូន​ប្រុស​ម្នាក់​របស់​គាត់​នឹង​សង់​វិហារ។ តើ​ដាវីឌ​មាន​ប្រតិកម្ម​យ៉ាង​ណា?—របា​ក្សត្រ​ទី១ ១៧:១​-​៤, ៨, ១១, ១២; ២៩:១

៧​. តើ​ដាវីឌ​មាន​ប្រតិកម្ម​យ៉ាង​ណា​ចំពោះ​ការ​ណែនាំ​របស់​ព្រះ​យេហូវ៉ា?

៧ ដាវីឌ​ពិត​ជា​ចង់​សង់​វិហារ​ជូន​ព្រះ​យេហូវ៉ា ដូច្នេះ​គាត់​ប្រហែល​ជា​បាន​ខក​ចិត្ត​យ៉ាង​ខ្លាំង។ ប៉ុន្តែ គាត់​នៅ​តែ​គាំ​ទ្រ​យ៉ាង​ពេញ​លេញ​នូវ​គម្រោង​ដែល​សាឡូម៉ូន​ជា​កូន​ប្រុស​គាត់​នឹង​ដឹក​នាំ។ ដាវីឌ​បាន​ជួយ​ចាត់​ចែង​អ្នក​សាងសង់ និង​ប្រមូល​ដែក ស្ពាន់ ប្រាក់ មាស និង​ឈើ។ គាត់​មិន​បាន​បារម្ភ​ថា​អ្នក​ណា​នឹង​ទទួល​ការ​សរសើរ​និង​កិត្ដិ​យស​ជា​អ្នក​សង់វិហារ​នោះ​ទេ ហើយ​នៅ​ពេល​ក្រោយ​មក វិហារ​នោះ​បាន​ត្រូវ​គេ​ស្គាល់​ជា​វិហារ​សាឡូម៉ូន​មែន។ គាត់​បាន​លើក​ទឹក​ចិត្ត​សាឡូម៉ូន​ដោយ​និយាយ​ថា​៖ ​«​កូន​អើយ សូម​ឲ្យ​ព្រះ​យេហូវ៉ា​គង់​ជា​មួយ​នឹង​ឯង ហើយ​សូម​ឲ្យ​ឯង​បាន​ចំរើន​ឡើង​ដើម្បី​ស្អាង​ព្រះ​វិហារ​នៃ​ព្រះ​យេហូវ៉ា​ជា​ព្រះ​នៃ​ឯង ដូច​ជា​ទ្រង់​បាន​មាន​បន្ទូល​ពី​ដំណើរ​ឯង​ហើយ​»។—របា​ក្សត្រ​ទី១ ២២:១១, ១៤​-​១៦

៨​. ហេតុ​អ្វី​ដាវីឌ​ប្រហែល​ជា​មាន​ទស្សនៈ​ថា​សាឡូម៉ូន​មិន​មាន​គុណ​សម្បត្ដិ​គ្រប់​គ្រាន់​ដើម្បី​សង់​វិហារ? ប៉ុន្តែ តើ​ដាវីឌ​បាន​ធ្វើ​អ្វី?

៨ សូម​អាន របា​ក្សត្រ​ទី១ ២២:៥។ ដាវីឌ​ប្រហែល​ជា​មាន​ទស្សនៈ​ថា​សាឡូម៉ូន​មិន​ទាន់​មាន​គុណ​សម្បត្ដិ​គ្រប់​គ្រាន់​ដើម្បី​ដឹក​នាំ​គម្រោង​ដ៏​សំខាន់​បែប​នោះ​ទេ។ វិហារ​នោះ​ត្រូវ​តែ​«​រុង​រឿង​យ៉ាង​ក្រៃ​លែង​»​ ហើយ​សាឡូម៉ូន​«​នៅ​ក្មេង​ខ្ចី​ពេក​ណាស់​»​និង​ខ្វះ​បទ​ពិសោធន៍។ ប៉ុន្តែ ដាវីឌ​បាន​ដឹង​ថា​ព្រះ​យេហូវ៉ា​នឹង​ជួយ​សាឡូម៉ូន​ឲ្យ​ធ្វើ​កិច្ច​ការ​ដ៏​ពិសេស​នេះ។ ដូច្នេះ ដាវីឌ​ខំ​អស់​ពី​សមត្ថភាព​ដើម្បី​ជួយ​គាត់​ឲ្យ​រៀប​ចំ​គម្រោង​ដ៏​ធំ​មួយ​នេះ។

ចូរ​សប្បាយ​រីក​រាយ​ក្នុង​ការ​បង្ហាត់​បង្រៀន​អ្នក​ឯ​ទៀត

បងប្រុសវ័យចាស់ម្នាក់ពេញចិត្ដពេលឃើញបងប្រុសដែលមានវ័យក្មេងជាងដែលគាត់បានបង្ហាត់បង្រៀនកំពុងដឹកនាំការសិក្សាទស្សនាវដ្ដីប៉មយាម

យើង​សប្បាយ​ចិត្ត​ពេល​យើង​ឃើញ​បុរស​ដែល​មាន​វ័យ​ក្មេង​ជាង​កំពុង​ទទួល​ភារកិច្ច​ថែម​ទៀត (​សូម​មើល​វគ្គ​៩​)

៩​. ហេតុ​អ្វី​បង​ប្អូន​ប្រុស​ដែល​មាន​វ័យ​ចាស់​មិន​គួរ​ធ្លាក់​ទឹក​ចិត្ត​ពេល​ពួក​គាត់​ត្រូវ​ប្រគល់​ភារកិច្ច​ឲ្យ​អ្នក​ឯ​ទៀត? សូម​លើក​ឧទាហរណ៍​មួយ។

៩ បង​ប្អូន​ប្រុស​វ័យ​ចាស់​មិន​គួរ​ធ្លាក់​ទឹក​ចិត្ត​ពេល​ពួក​គាត់​ត្រូវ​ប្រគល់​ភារកិច្ច​ខ្លះ​ឲ្យ​បង​ប្អូន​ប្រុស​ដែល​មាន​វ័យ​ក្មេង​ជាង​នោះ​ទេ។ យើង​ទាំង​អស់​គ្នា​ទទួល​ស្គាល់​ថា​អ្វី​ដែល​សំខាន់​បំផុត​គឺ​កិច្ច​ការ​របស់​ព្រះ​យេហូវ៉ា។ ការ​បង្ហាត់​បង្រៀន​បង​ប្អូន​ប្រុស​ដែល​មាន​វ័យ​ក្មេង​ជាង​ឲ្យ​បំពេញ​ភារកិច្ច​ផ្សេង​ៗ​នឹង​ជួយ​ឲ្យ​កិច្ច​ការ​នេះ​កាន់​តែ​ជឿន​ទៅ​មុខ។ សូម​គិត​អំពី​រឿង​នេះ។ ពេល​អ្នក​នៅ​ក្មេង អ្នក​ទំនង​ជា​មើល​ឪ​ពុក​អ្នក​បើក​ម៉ូតូ​របស់​គាត់។ កាល​ដែល​អ្នក​កាន់​តែ​ធំ​ឡើង គាត់​បាន​ពន្យល់​អ្នក​អំពី​អ្វី​ដែល​គាត់​កំពុង​ធ្វើ។ នៅ​ពេល​អ្នក​គ្រប់​អាយុ​បើក​បរ​តាម​ច្បាប់ អ្នក​ចាប់​ផ្ដើម​ជិះ​ម៉ូតូ​ដោយ​ខ្លួន​ឯង។ សូម្បី​តែ​នៅ​ពេល​នោះ ឪ​ពុក​របស់​អ្នក​នៅ​តែ​ឲ្យ​ឱវាទ​ដល់​អ្នក។ ជួន​កាល​អ្នក​ដាក់​វេន​គ្នា​ឌុប។ ប៉ុន្តែ កាល​ដែល​ឪ​ពុក​របស់​អ្នក​កាន់​តែ​ចាស់​ទៅ​ៗ អ្នក​បាន​ឌុប​គាត់​ស្ទើរតែ​រាល់​ដង។ តើ​ឪពុក​របស់​អ្នក​ឈឺ​ចិត្ត​ឬ​ទេ? គាត់​មិន​ឈឺ​ចិត្ត​ទេ គាត់​ទំនង​ជា​សប្បាយ​ចិត្ត​ដែល​អ្នក​ឌុប​គាត់។ ស្រដៀង​គ្នា​ដែរ បង​ប្អូន​ប្រុស​ដែល​មាន​វ័យ​ចាស់​សប្បាយ​ចិត្ត​ពេល​ឃើញ​ប្អូន​ប្រុស​ដែល​មាន​វ័យ​ក្មេង​ជាង​ដែល​ពួក​គាត់​បាន​បង្ហាត់​បង្រៀន​មាន​គុណ​សម្បត្ដិ​គ្រប់​គ្រាន់​ដើម្បី​ទទួល​ភារកិច្ច​ផ្សេង​ៗ​ក្នុង​អង្គ​ការ​របស់​ព្រះ​យេហូវ៉ា។

១០​. តើ​ម៉ូសេ​មាន​អារម្មណ៍​យ៉ាង​ណា​ចំពោះ​ការ​ទទួល​កិត្ដិ​យស​និង​ការ​មាន​អំណាច?

១០ យើង​ត្រូវ​ប្រុង​ប្រយ័ត្ន​មិន​ច្រណែន​នឹង​ភារកិច្ច​របស់​អ្នក​ឯ​ទៀត។ យើង​អាច​រៀន​ពី​របៀប​ដែល​ម៉ូសេ​បាន​ប្រព្រឹត្ត​ពេល​ជន​ជាតិ​អ៊ីស្រាអែល​ខ្លះ​បាន​ចាប់​ផ្ដើម​ធ្វើ​ដូច​អ្នក​ប្រកាស​ទំនាយ។ (​សូម​អាន ជន​គណនា ១១:២៤​-​២៩​) យ៉ូស្វេ​ចង់​បញ្ឈប់​ពួក​គេ ប៉ុន្តែ​ម៉ូសេ​បាន​និយាយ​ថា​៖ ​«​តើ​ឯង​ច្រណែន​ជំនួស​អញ​ឬ​អី? អញ​សុខ​ចិត្ត​ឲ្យ​បណ្ដា​ជន​ទាំង​ឡាយ​របស់​ព្រះ​យេហូវ៉ា​ចេះ​ទាយ​ដែរ ហើយ​ឲ្យ​ព្រះ​យេហូវ៉ា​បាន​ដាក់​ព្រះ​វិញ្ញាណ​ទ្រង់​លើ​គេ​គ្រប់​គ្នា​ចុះ!​»។ ម៉ូសេ​បាន​ដឹង​ថា​ព្រះ​យេហូវ៉ា​កំពុង​ដឹក​នាំ​កិច្ច​ការ​នោះ។ ជា​ជាង​ស្វែង​រក​កិត្ដិ​យស​សម្រាប់​ខ្លួន ម៉ូសេ​ចង់​ឲ្យ​អ្នក​បម្រើ​ទាំង​អស់​របស់​ព្រះ​យេហូវ៉ា​មាន​ភារកិច្ច។ ចុះ​យ៉ាង​ណា​យើង​វិញ? ពេល​អ្នក​ឯ​ទៀត​ទទួល​ភារកិច្ច​ក្នុង​កិច្ច​បម្រើ​ព្រះ​យេហូវ៉ា តើ​យើង​មាន​ចិត្ត​សប្បាយ​ឬ​ទេ?

១១​. តើ​បង​ប្រុស​ម្នាក់​និយាយ​យ៉ាង​ណា​អំពី​ការ​ប្រគល់​ភារកិច្ច​ឲ្យ​អ្នក​ឯ​ទៀត?

១១ មាន​បង​ប្អូន​ប្រុស​ជា​ច្រើន​នាក់​ដែល​បាន​ខំ​ប្រឹង​យ៉ាង​ខ្លាំង​អស់​ជា​ច្រើន​ទសវត្សរ៍​មក​ហើយ​ក្នុង​កិច្ច​បម្រើ​ព្រះ​យេហូវ៉ា ហើយ​ដែល​បាន​បង្ហាត់​បង្រៀន​បង​ប្អូន​ប្រុស​ដែល​មាន​វ័យ​ក្មេង​ជាង​ឲ្យ​ទទួល​ភារកិច្ច​ថែម​ទៀត។ ជា​ឧទាហរណ៍ បង​ប្រុស​ម្នាក់​ឈ្មោះ​ភីធើ បាន​បម្រើ​ពេញ​ពេល​អស់​៧៤​ឆ្នាំ ហើយ​សម្រាប់​រយៈ​ពេល​៣៥​ឆ្នាំ​ក្នុង​កិច្ច​បម្រើ​នោះ​គាត់​បាន​បម្រើ​នៅ​ការិយាល័យ​សាខា​មួយ​នា​ទ្វីប​អឺរ៉ុប។ គាត់​បាន​ធ្វើ​ជា​អ្នក​ត្រួត​ពិនិត្យ​នៅ​ការិយាល័យ​ខាង​កិច្ច​បម្រើ​អស់​ជា​ច្រើន​ឆ្នាំ។ ក្រោយ​មក ភារកិច្ច​នោះ​បាន​ត្រូវ​ប្រគល់​ឲ្យ​បង​ផល​ដែល​មាន​វ័យ​ក្មេង​ជាង ហើយ​ដែល​បាន​ទទួល​ការ​បង្ហាត់​បង្រៀន​ពី​បង​ភីធើ។ តើ​បង​ភីធើ​មិន​សប្បាយ​ចិត្ត​អំពី​ការ​ផ្លាស់​ប្ដូរ​នេះ​ឬ​ទេ? មិន​មែន​ទេ។ គាត់​បាន​និយាយ​ថា​៖ ​«​ខ្ញុំ​សប្បាយ​ចិត្ត​ខ្លាំង​ណាស់​ដែល​មាន​បង​ប្អូន​ប្រុស​ដែល​បាន​ត្រូវ​បង្ហាត់​បង្រៀន​ដើម្បី​ទទួល​ភារកិច្ច​ច្រើន​ជាង ហើយ​ដែល​កំពុង​បំពេញ​ភារកិច្ច​យ៉ាង​ល្អ​ប្រសើរ​»។

ចូរ​ឲ្យ​តម្លៃ​ចំពោះ​បង​ប្អូន​ដែល​មាន​វ័យ​ចាស់​ជាង

១២​. តើ​យើង​អាច​រៀន​អ្វី​ពី​គំរូ​របស់​រេហូបោម?

១២ ពេល​រេហូបោម​ដែល​ជា​កូន​ប្រុស​របស់​សាឡូម៉ូន​បាន​ទៅ​ជា​ស្តេច គាត់​បាន​សុំ​យោបល់​ពី​មនុស្ស​វ័យ​ចាស់​អំពី​របៀប​ដែល​គាត់​អាច​បំពេញ​ភារកិច្ច​ថ្មី​របស់​គាត់។ ប៉ុន្តែ ក្រោយ​មក​គាត់​មិន​ព្រម​ធ្វើ​តាម​យោបល់​ពី​ពួក​គាត់​ទេ! ជា​ជាង​ធ្វើ​តាម​យោបល់​ពី​មនុស្ស​វ័យ​ចាស់​ទាំង​នោះ គាត់​បាន​ធ្វើ​តាម​យោបល់​ពី​មនុស្ស​វ័យ​ក្មេង​ជាង​ដែល​មាន​អាយុ​ស្រករគាត់។ នេះ​បាន​នាំ​ឲ្យ​មាន​អន្តរាយ។ (​របា​ក្សត្រ​ទី២ ១០:៦​-​១១, ១៩​) តើ​យើង​អាច​ទាញ​មេ​រៀន​អ្វី? គឺ​ជា​ការ​ឈ្លាស​វៃ​ដែល​យើង​សុំ​យោបល់​ពី​អ្នក​ដែល​មាន​វ័យ​ចាស់​ជាង​និង​ដែល​មាន​បទ​ពិសោធន៍​ច្រើន​ជាង​យើង។ បង​ប្អូន​ដែល​មាន​វ័យ​ក្មេង​ជាង​មិន​គួរ​មាន​អារម្មណ៍​ថា​ពួក​គេ​ត្រូវ​បន្ត​ធ្វើ​កិច្ច​ការ​ផ្សេង​ៗ​តាម​របៀប​ដែល​ធ្លាប់​ធ្វើ​ពី​មុន​ទេ។ ប៉ុន្តែ បង​ប្អូន​ដែល​មាន​វ័យ​ក្មេង​ជាង​គួរ​បង្ហាញ​ការ​គោរព​យ៉ាង​ស្មោះ​ចំពោះ​យោបល់​របស់​បង​ប្អូន​ដែល​មាន​វ័យ​ចាស់​ជាង ហើយ​មិន​គួរ​ឆាប់​សន្និដ្ឋាន​ថា​របៀប​ដែល​ពួក​គាត់​ធ្វើ​អ្វី​មួយ​គឺ​មិន​ល្អ​នោះ​ទេ។

១៣​. តើ​បង​ប្អូន​ដែល​មាន​វ័យ​ក្មេង​ជាង​គួរ​បំពេញ​ភារកិច្ច​របស់​ពួក​គេ​យ៉ាង​ដូច​ម្ដេច?

១៣ ជួន​កាល​បង​ប្អូន​ប្រុស​វ័យ​ក្មេង​ទទួល​ភារកិច្ច​ឲ្យ​ត្រួត​ពិនិត្យ​លើ​កិច្ច​ការ​របស់​បង​ប្រុស​ដែល​មាន​វ័យ​ចាស់​ជាង​និង​មាន​បទ​ពិសោធន៍​ច្រើន​ជាង។ គឺ​ជា​ការ​ឈ្លាស​វៃ​ដែល​ពួក​គេ​រៀន​ពី​បង​ប្អូន​ប្រុស​វ័យ​ចាស់​ទាំង​នោះ។ ក្នុង​ឧទាហរណ៍​ដែល​យើង​បាន​រៀប​រាប់​នៅ​ខាង​លើ ក្រោយ​ពី​បង​ផល​បាន​ទទួល​ភារកិច្ច​របស់​បង​ភីធើ​ឲ្យ​ធ្វើ​ជា​អ្នក​ត្រួត​ពិនិត្យ​ផ្នែក​មួយ​នៃ​បេតអែល គាត់​បាន​និយាយ​ថា​៖ ​«​ខ្ញុំ​បាន​ចំណាយ​ពេល​ដើម្បី​ស្វែង​រក​ឱវាទ​ពី​បង​ភីធើ ហើយ​ខ្ញុំ​បាន​លើក​ទឹក​ចិត្ត​អ្នក​ឯ​ទៀត​ដែល​បម្រើ​ក្នុង​ផ្នែក​នោះ​ឲ្យ​ធ្វើ​ដូច​គ្នា​»។

ប៉ូល​បាន​ចំណាយ​ពេល​ដើម្បី​បង្រៀន​ធីម៉ូថេ ហើយ​ធីម៉ូថេ​បាន​អនុវត្ត​អ្វី​ដែល​គាត់​បាន​រៀន

១៤​. តើ​យើង​រៀន​អ្វី​ពី​របៀប​ដែល​ធីម៉ូថេ​និង​សាវ័ក​ប៉ូល​បាន​រួម​ធ្វើ​ការ​ជា​មួយ​គ្នា?

១៤ ធីម៉ូថេ​មាន​វ័យ​ក្មេង​ជាង​សាវ័ក​ប៉ូល​ឆ្ងាយ​ណាស់ តែ​ពួក​គាត់​បាន​រួម​ធ្វើ​ការ​ជា​មួយ​គ្នា​អស់​ជា​ច្រើន​ឆ្នាំ។ (​សូម​អាន ភីលីព ២:២០​-​២២​) ប៉ូល​បាន​ប្រាប់​គ្រិស្ត​សាសនិក​នៅ​ក្រុង​កូរិនថូស​ថា​៖ ​«​ខ្ញុំ​នឹង​ចាត់​ធីម៉ូថេ​ឲ្យ​មក​ឯ​អ្នក​រាល់​គ្នា ព្រោះ​គាត់​ជា​កូន​ដ៏​ស្មោះ​ត្រង់​និង​ជា​ទី​ស្រឡាញ់​របស់​ខ្ញុំ​ក្នុង​លោក​ម្ចាស់។ គាត់​នឹង​រំលឹក​អ្នក​រាល់​គ្នា​អំពី​វិធី​ផ្សេង​ៗ​ដែល​ខ្ញុំ​ប្រើ​ក្នុង​កិច្ច​បម្រើ​គ្រិស្ត​យេស៊ូ ដូច​ខ្ញុំ​បង្រៀន​ក្នុង​ក្រុម​ជំនុំ​ទាំង​ឡាយ​នៅ​គ្រប់​ទី​កន្លែង​»។ (​កូរិនថូស​ទី១ ៤:១៧​) ដូច្នេះ យើង​អាច​ឃើញ​យ៉ាង​ច្បាស់​ថា​ប៉ូល​និង​ធីម៉ូថេ​បាន​រួម​ធ្វើ​ការ​ជា​មួយ​គ្នា​យ៉ាង​ល្អ ហើយ​បាន​គាំ​ទ្រ​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក។ ប៉ូល​បាន​ចំណាយ​ពេល​ដើម្បី​បង្រៀន​ធីម៉ូថេ‹អំពី​វិធី​ផ្សេង​ៗ​ដែល​គាត់​ប្រើ​ក្នុង​កិច្ច​បម្រើ​គ្រិស្ត› ហើយ​ធីម៉ូថេ​បាន​អនុវត្ត​អ្វី​ដែល​គាត់​បាន​រៀន។ ប៉ូល​ស្រឡាញ់​ធីម៉ូថេ ហើយ​បាន​ជឿ​ជាក់​ថា​គាត់​នឹង​ថែ​រក្សា​បង​ប្អូន​រួម​ជំនឿ​នៅ​ក្រុង​កូរិនថូស​យ៉ាង​ល្អ។ ពួក​អ្នក​ចាស់​ទុំ​អាច​យក​តម្រាប់​សាវ័ក​ប៉ូល​កាល​ដែល​ពួក​គាត់​បង្ហាត់​បង្រៀន​បុរស​ឯ​ទៀត​ឲ្យ​នាំ​មុខ​ក្នុង​ក្រុម​ជំនុំ។

យើង​ម្នាក់​ៗ​មាន​តួនាទី​ដ៏​សំខាន់

១៥​. តើ​រ៉ូម ១២:៣​-​៥​អាច​ជួយ​យើង​យ៉ាង​ណា​ពេល​យើង​ប្រឈម​មុខ​នឹង​ការ​ផ្លាស់​ប្ដូរ?

១៥ យើង​កំពុង​រស់​នៅ​ក្នុង​គ្រា​ដ៏​គួរ​ឲ្យ​រំភើប​ចិត្ត។ តាម​របៀប​ផ្សេង​ៗ​ជា​ច្រើន អង្គ​ការ​របស់​ព្រះ​យេហូវ៉ា​ផ្នែក​នៅ​ផែន​ដី​កំពុង​រីក​ចម្រើន។ នេះ​មាន​ន័យ​ថា​នឹង​បន្ត​មាន​ការ​ផ្លាស់​ប្ដូរ។ ការ​ផ្លាស់​ប្ដូរ​ខ្លះ​ទាំង​នោះ​មាន​ឥទ្ធិពល​លើ​យើង​ផ្ទាល់ ហើយ​គឺ​មិន​ងាយ​ស្រួល​សម្រាប់​យើង​ទេ។ បើ​យើង​មាន​ចិត្ត​រាប​ទាប ហើយ​ផ្ដោត​អារម្មណ៍​ទៅ​លើ​អ្វី​ដែល​ល្អ​សម្រាប់​កិច្ច​ការ​រាជាណាចក្រ​ព្រះ​ជា​ជាង​ផ្ដោត​អារម្មណ៍​ទៅ​លើ​អ្វី​ដែល​យើង​ចង់​ធ្វើ នោះ​នឹង​ជួយ​យើង។ ពេល​យើង​ធ្វើ​ដូច្នេះ យើង​រក្សា​ឲ្យ​មាន​សាមគ្គី​ភាព។ ប៉ូល​បាន​សរសេរ​ទៅ​គ្រិស្ត​សាសនិក​នៅ​ក្រុង​រ៉ូម​ថា​៖ ​«​ខ្ញុំ​សូម​ប្រាប់​អ្នក​ទាំង​អស់​គ្នា​នៅ​ទី​នោះ​ថា កុំ​គិត​ថា​ខ្លួន​មាន​តម្លៃ​លើស​ពី​អ្វី​ដែល​ត្រូវ​គិត​»។ បន្ទាប់​មក គាត់​បាន​ពន្យល់​ថា​ដូច​អវយវៈ​នីមួយ​ៗ​នៃ​រូប​កាយ​របស់​យើង​មាន​មុខ​ងារ​ខុស​ៗ​គ្នា នោះ​សមាជិក​ម្នាក់​ៗ​នៃ​ក្រុម​ជំនុំ​ក៏​មាន​តួនាទី​ផ្សេង​ៗ​ពី​គ្នា​ដែរ។—រ៉ូម ១២:៣​-​៥

រាស្ត្រ​ទាំង​អស់​របស់​ព្រះ​យេហូវ៉ា​ចង់​គាំ​ទ្រ​រាជាណាចក្រ​ព្រះ ហើយ​ចង់​ធ្វើ​អ្វី​ណា​ក៏​ដោយ​ដែល​ពួក​គេ​បាន​ត្រូវ​សុំ​ឲ្យ​ធ្វើ

១៦​. ដើម្បី​រក្សា​សេចក្ដី​សុខ​សាន្ត​និង​សាមគ្គី​ភាព​ក្នុង​អង្គ​ការ​របស់​ព្រះ​យេហូវ៉ា តើ​គ្រិស្ត​សាសនិក​ម្នាក់​ៗ​អាច​ធ្វើ​អ្វី​ខ្លះ?

១៦ រាស្ត្រ​ទាំង​អស់​របស់​ព្រះ​យេហូវ៉ា​ចង់​គាំ​ទ្រ​រាជាណាចក្រ​ព្រះ ហើយ​ចង់​ធ្វើ​អ្វី​ណា​ក៏​ដោយ​ដែល​ពួក​គេ​បាន​ត្រូវ​សុំ​ឲ្យ​ធ្វើ។ បង​ប្រុស​ដែល​មាន​វ័យ​ចាស់​អាច​បង្ហាត់​បង្រៀន​បង​ប្អូន​ប្រុស​ដែល​មាន​វ័យ​ក្មេង​ជាង។ បង​ប្អូន​ប្រុស​ដែល​មាន​វ័យ​ក្មេង​ជាង​អាច​ទទួល​ភារកិច្ច​ថែម​ទៀត​ដោយ​មាន​ចិត្ត​សុភាព​និង​ដោយ​បង្ហាញ​ការ​គោរព។ ម្យ៉ាង​ទៀត បង​ប្អូន​ប្រុស​ដែល​បាន​រៀប​ការ​ហើយ​ពិត​ជា​មាន​ចិត្ត​កតញ្ញូ​ណាស់​ចំពោះ​ការ​គាំ​ទ្រ​ពី​ប្រពន្ធ​របស់​ពួក​គាត់ សូម្បី​តែ​នៅ​ពេល​ដែល​កាលៈទេសៈ​បាន​ត្រូវ​ផ្លាស់​ប្ដូរ​ក្ដី។ ស្ត្រី​ទាំង​នេះ​អាច​យក​តម្រាប់​ព្រីស៊ីល​ដែល​បាន​សហការ​យ៉ាង​ស្មោះ​ត្រង់​ជា​មួយ​នឹង​អាគីឡា​ដែល​ជា​ប្ដី​របស់​គាត់។—សកម្មភាព ១៨:២

១៧​. តើ​លោក​យេស៊ូ​បាន​បង្ហាត់​បង្រៀន​អ្នក​កាន់​តាម​លោក​ឲ្យ​ធ្វើ​អ្វី?

១៧ លោក​យេស៊ូ​បាន​ទុក​គំរូ​ដ៏​ល្អ​បំផុត​ស្តី​អំពី​ការ​បង្ហាត់​បង្រៀន​អ្នក​ឯ​ទៀត​ដោយ​ចិត្ត​សប្បាយ។ លោក​យេស៊ូ​បាន​ដឹង​ថា​អ្នក​ឯ​ទៀត​នឹង​ត្រូវ​បន្ត​ធ្វើ​កិច្ច​ការ​របស់​លោក។ លោក​ដឹង​ថា​អ្នក​កាន់​តាម​លោក​គឺ​ជា​មនុស្ស​មិន​ល្អ​ឥត​ខ្ចោះ។ ប៉ុន្តែ លោក​មាន​ទំនុក​ចិត្ត​ថា​ពួក​គេ​នឹង​ធ្វើ​ឲ្យ​ដំណឹង​ល្អ​ឮ​សុសសាយ​កាន់​តែ​ច្រើន​ជាង​លោក​បាន​ធ្វើ​ទៅ​ទៀត។ (​យ៉ូហាន ១៤:១២​) លោក​បាន​បង្ហាត់​បង្រៀន​ពួក​គេ​យ៉ាង​ល្អ ហើយ​ពួក​គេ​បាន​ផ្សព្វ​ផ្សាយ​នៅ​គ្រប់​ប្រទេស​ដែល​ពួក​គេ​អាច​ទៅ​បាន។—កូឡុស ១:២៣

១៨​. តើ​យើង​នឹង​មាន​កិច្ច​ការ​អ្វី​នៅ​ពេល​អនាគត? នៅ​ឥឡូវ​នេះ តើ​យើង​មាន​កិច្ច​ការ​អ្វី?

១៨ ក្រោយ​ពី​លោក​យេស៊ូ​ស្លាប់ ព្រះ​យេហូវ៉ា​បាន​ប្រោស​លោក​ឲ្យ​រស់​ឡើង​វិញ ហើយ​បាន​ផ្ដល់​កិច្ច​ការ​ថែម​ទៀត​ឲ្យ​លោក ព្រម​ទាំង​ឲ្យ​លោក​មាន​អំណាច‹ខ្ពង់​ខ្ពស់​ជាង​គ្រប់​រដ្ឋាភិបាល អំណាច ឫទ្ធា​នុភាព និង​ការ​គ្រប់​គ្រង›។ (​អេភេសូរ ១:១៩​-​២១​) ទោះ​ជា​យើង​ស្លាប់​ក្នុង​នាម​ជា​អ្នក​បម្រើ​ដ៏​ស្មោះ​ត្រង់​របស់​ព្រះ​យេហូវ៉ា​មុន​សង្គ្រាម​ហាម៉ាគេដូន​ក្ដី យើង​នឹង​រស់​ម្ដង​ទៀត ហើយ​មាន​កិច្ច​ការ​ជា​ច្រើន​ដែល​គាប់​ចិត្ត​នៅ​ក្នុង​ពិភព​លោក​ថ្មី។ ម្យ៉ាង​ទៀត នៅ​ឥឡូវ​នេះ​យើង​មាន​ភារកិច្ច​ដ៏​គួរ​ឲ្យ​រំភើប​ចិត្ត ពោល​គឺ​ការ​ផ្សព្វ​ផ្សាយ​ដំណឹង​ល្អ​និង​ការ​ជួយ​អ្នក​ឯ​ទៀត​ឲ្យ​ក្លាយ​ទៅ​ជា​អ្នក​កាន់​តាម​គ្រិស្ត។ ដូច្នេះ ទោះ​ជា​យើង​ជា​មនុស្ស​វ័យ​ក្មេង​ឬ​ចាស់​ក៏​ដោយ យើង​ម្នាក់​ៗ​អាច​បន្ត​«​ជាប់​រវល់​ក្នុង​កិច្ច​ការ​ដ៏​ច្រើន​របស់​លោក​ម្ចាស់​»។—កូរិនថូស​ទី១ ១៥:៥៨

មូលហេតុ​ដែល​យើង​ប្រហែល​ជា​ពិបាក​ប្រគល់​ភារកិច្ច​ឲ្យ​អ្នក​ឯ​ទៀត

១

យើង​ប្រហែល​ជា​បារម្ភ​ថា​យើង​នឹង​មិន​ទទួល​ការ​សរសើរ​និង​កិត្ដិ​យស​ចំពោះ​កិច្ច​ការ​ណា​មួយ។

ប៉ុន្តែ សូម​យើង​ចាំ​ថា​ការ​សរសើរ​និង​កិត្ដិ​យស​ទាំង​អស់​ជា​របស់​ព្រះ​យេហូវ៉ា។—ទំនុក​តម្កើង ១១៥:១

២

យើង​មិន​ចង់​លះ​បង់​កិច្ច​ការ​ដែល​យើង​ចូល​ចិត្ត។

ប៉ុន្តែ ការ​បង្ហាត់​បង្រៀន​អ្នក​ឯ​ទៀត​អាច​នាំ​ឲ្យ​យើង​មាន​អំណរ។—សកម្មភាព ២០:៣៥

៣

យើង​គិត​ថា​កិច្ច​ការ​នោះ​នឹង​អន់​ថយ​ជាង​មុន។

ប៉ុន្តែ ដូច​ដែល​ព្រះ​បាន​ជួយ​យើង​ឲ្យ​ធ្វើ​កិច្ច​ការ​នោះ លោក​ក៏​អាច​ជួយ​បង​ប្អូន​ឯ​ទៀត​ដែរ។—ទំនុក​តម្កើង ៣៧:៥

៤

យើង​មិន​ចង់​ឈប់​គ្រប់​គ្រង​លើ​ភារកិច្ច​ណា​មួយ។

ប៉ុន្តែ ព្រះ​យេហូវ៉ា​តែង​តែ​គ្រប់​គ្រង​លើ​អ្វី​ទាំង​នោះ។—អេសាយ ៤៥:៦, ៧

៥

យើង​មាន​អារម្មណ៍​ថា​យើង​មិន​មាន​ពេល​ដើម្បី​បង្ហាត់​បង្រៀន​អ្នក​ឯ​ទៀត។

ប៉ុន្តែ តាម​ការ​ពិត​ការ​បង្ហាត់​បង្រៀន​អ្នក​ឯ​ទៀត​នៅ​ពេល​ឥឡូវ​នេះ​នឹង​ធ្វើ​ឲ្យ​យើង​មិន​សូវ​ចំណាយ​ពេល​ច្រើន​នៅ​ថ្ងៃ​អនាគត។—អេភេសូរ ៥:១៥, ១៦

ការ​ពន្យល់​ពាក្យ​ខ្លះ

  • ការ​ប្រគល់​ភារកិច្ច​ឲ្យ​អ្នក​ឯ​ទៀត: ការ​បង្ហាត់​បង្រៀន​អ្នក​ឯ​ទៀត​ដើម្បី​ពួក​គាត់​អាច​ធ្វើ​កិច្ច​ការ​និង​បំពេញ​ភារកិច្ច​ដែល​យើង​មាន។ សូម្បី​តែ​ពួក​គាត់​បាន​ទទួល​ភារកិច្ច​ដែល​យើង​ធ្លាប់​មាន​ក៏​ដោយ យើង​គួរ​គាំ​ទ្រ​ពួក​គាត់​ជា​និច្ច។ យើង​ចង់​ឲ្យ​ពួក​គាត់​ធ្វើ​កិច្ច​ការ​នោះ​បាន​ល្អ​ប្រសើរ​ជាង​កិច្ច​ការ​ដែល​យើង​បាន​ធ្វើ

  • ការ​ទទួល​ភារកិច្ច​ថែម​ទៀត: ទទួល​កិច្ច​ការ​ថែម​ទៀត ហើយ​ខំ​អស់​ពី​សមត្ថភាព​របស់​យើង​ដើម្បី​បំពេញ​កិច្ច​ការ​នោះ។ នេះ​រួម​បញ្ចូល​ការ​ព្រម​ទទួល​ការ​គាំ​ទ្រ​និង​ការ​បង្ហាត់​បង្រៀន​ដែល​យើង​ទទួល​ពី​អ្នក​ដែល​ធ្លាប់​ធ្វើ​កិច្ច​ការ​បែប​នោះ

    សៀវភៅភាសាខ្មែរ (១៩៩១-២០២៥)
    ចេញពីគណនី
    ចូលគណនី
    • ខ្មែរ
    • ចែករំលែក
    • ជម្រើស
    • Copyright © 2025 Watch Tower Bible and Tract Society of Pennsylvania
    • ល័ក្ខខ័ណ្ឌប្រើប្រាស់
    • គោលការណ៍ស្ដីអំពីព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួនរបស់លោកអ្នក
    • កំណត់ឯកជនភាព
    • JW.ORG
    • ចូលគណនី
    ចែករំលែក